高校学生党员作用发挥问题研究

公天臂埋　高校学生党员作用发挥问题研究　燕盛斌谢子扬　（郑州大学公共管理学院，河南郑州摘４５０００１）　要：大学生党员是大学生群体中的先进分子、广大学生的表率，是党员队伍中有文化、有素质、最年轻、最活跃的群体。新形势下　充分发挥学生党员先锋模范作用，不仅是加强和改进高校党建工作的基本要求，更是贯彻党的教育方针、实现伟大“中国梦”的政治保证。　如何促进高校学生党员充分发挥先锋模范作用是新形势下党建工作的一个重要课题。　关键词：高校党建；大学生党员；先锋模范作用；发挥作用　高校学生党员是学生中的先进分子，也是高校党建工作的中　坚力量。《中国共产党发展党员工作细则》指出，发展党员工作应　当按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求进行。新　的“十六字方针”对发展党员提出了新的更高的要求。要做好高校　党建工作，就必须在组织发展问题上更加注重学生党员的先锋模　范作用。　一、高校学生党员发挥先锋模范作用的基本　内容　　一党员的先锋模范作用是由中国共产党的性质所决定的，同时　应该是全方位、多层次的。大学生党员要在政治上成为表率，在学　习上成为标兵，在工作上成为骨干，在生活上成为榜样，在志愿服　务上成为模范，在道德品质上成为典范。　（一）具体内涵　大学生党员主要应该在政治、学习、工作、生活、志愿服务及道　德品质等方面体现先锋模范作用。第一，大学生党员要在政治上成　为表率，要有坚定的政治立场和理想信念，认真贯彻执行党的路线　方针政策和上级党组织的决议并发挥先锋模范作用，积极引导大　学生自觉贯彻执行。第二，大学生党员要在学习上成为标兵，搞好　专业学习，勤于钻研，善于思考，勇于创新，积极营造良好的学习和　学术氛围。第三，大学生党员要在工作上成为骨干，积极参与高校　党务和年级、班级管理工作。第四，大学生党员要在生活上成为榜　样，模范地做好自我管理、自我服务及自我教育。第五，大学生党员　要在志愿服务上成为模范，在志愿活动中经风雨、受锻炼、长才干、　做贡献。第六，大学生党员要在道德品质上成为典范。毋庸置疑，只　有道德品质好的人才能得到同学的尊重和认可。大学生党员要积　极弘扬并践行社会主义核心价值观，发扬中华民族传统美德，做道　德品质上的典范。　（二）重要意义　１．保持党的先进性。毛泽东同志在《中国共产党在民族战争中的　地位》一文中最早阐述了党员发挥先锋模范作用的思想，共产党员　的先锋作用和模范作用十分重要。必须明确党员先锋模范作用是马　克思主义的重要建党原则，否则工人阶级政党就会失去一个区别于　其他政党的显著特点；必须明确充分发挥党员的先锋模范作用才能　体现党的性质、宗旨和使命，否则党就会失去先进性和战斗力。　２．促进和谐校园的建设。充分发挥学生党员的先锋模范作用，　争创和谐育人环境，增强学生凝聚力，引领学生进一步参与到创先　争优活动中来，以利于人才培养及优良学风的形成。　３．实现个人价值。学生党员在发挥模范先锋作用的同时，逐步　树立正确的世界观、人生观、价值观，具有积极的精神状态和大方　得体的行为处事方式。同时，大学生党员在实践中形成的坚定的理　想信念、远大的学习目标、积极的学习态度、顽强的意志品质，以及　在校园中所接受的精神熏陶和所形成的精神动力，将会对他的生　活乃至将来的事业产生深远影响。　二、高校学生党员发挥先锋模范作用面临的　困境　（一）入党动机不纯，入党前后反差大　纯洁的入党动机是所有大学生党员发挥先锋模范作用的重要　力量源泉。当前，大学生党员入党动机较为复杂，可将其分为“功利　型…‘现实型…‘信仰型”等。其中，“功利型”倾向往往比较明显。入　党，在不少同学的心中，变成增加评先评优、就业几率的砝码，获得　自己的政治地位的工具。“入党前拼命干，入党后松一半”。在入党　前，表现积极；一旦入党，放松自我约束，降低学习标准，思想跟不　上党组织的步伐，未能起到先锋模范作用。　（二）党性修养不够，身份认知度不足　部分大学生党员政治素质不高。作为一名党员，政治意识薄　弱，政治观念淡化，政治敏锐性不强，党性修养较差，不能很好地认　识自身党员身份和所肩负的神圣使命；党的基本知识贫乏，由此导　致信念模糊，全心全意为人民服务的宗旨意识不牢，无法自觉主动　发挥模范先锋作用。　（三）自我要求降低，思想行为不严谨　部分学生党员不能以党员的标准严格要求自己，在日常生活　中更是暴露出思想行为上的松懈：在行为上，过分追求自身权利，　甚至不惜牺牲同学利益；在思想上，未达到服务同学、报效国家的　高度。因此，他们往往不能充分发挥传、帮、带的先锋模范作用。　（四）自身能力不强，实践水平有待提升　部分学生党员因自身能力不强导致组织带头作用难以发挥，　实践水平亟待提升。有些学生党员处事能力不强、素质及能力不够　突出，长此以往必然使得党组织在学生中的吸引力和感染力不强；　有些学生党员更是在工作中暴露出畏难情绪，未能针对特定事项　及时采取恰当的措施且遇事解决方法和途径较少，削弱党组织的　先锋模范带头作用。　三、原因剖析　（一）社会因素　知识经济与信息社会的来临带来了“信息大爆炸”时代，形形　色色的信息和思想浪潮扑面而来。大学生党员正处于价值观的形　ｌｌ≮　人才资源开发１　成时期，理想信念不够坚定，容易受社会不良风气影响，从而制约　第一，与“创建学习型党组织”相结合，建立并利用党员活动室开展　他们作用的发挥；大学生党员受自身教育经历制约，考虑问题的出　团体学习。第二，开展“设岗定责”和困难学生帮扶活动，搭建大学　发点以及解决问题的方法和经验不成熟，难辨是非主次，传统的教　生党员模范作用发挥平台。第三，组织大学生党员参加校内社团和　育系统和手段面临挑战。　校外社会实践活动，推进党组织进社团，积极拓展模范作用发挥平　台。　（二）学校因素　首先，部分高校对大学生思想政治教育工作不够重视，未意　识到思想政治工作对高校党建工作的重要性。其次，课程设置不合　（三）组织管理层面　完善大学生党员准人机制。提高大学生党员的发展质量应做　理，政治理论课和思想品德课教学与党员教育脱节，思政课主要集　好以下几个方面：第一，坚持标准，顺应民意，要始终贯彻落实发展　中在党员人数少的大一、大二低年级阶段，不能对大部分党员起到　党员新十六字方针，始终把政治标准放在首位，采取群众推荐等方　恰当的党性教育作用。最后，群众性社团在校园中呼声高，而学生　式扩大发展工作中的民主；第二，要建立健全选拔培养培训制度，　党组织的声音却非常低，使得大学生党员发挥的作用有限。　（三）组织因素　学生党员的发展、教育、管理存在问题。第一，考察前紧后松。　学生党支部工作比较注重对党员入党前的考察教育，而忽视入党　之后的再教育及考核工作。第二，制度建设不完善。一些高校学生　党支部制度建立不够科学完善，缺少监督，不能充分发挥党支部的　作用。第三，组织管理固化。组织生活内容单一、枯燥，不能很好地　把理论与大学生的特点、兴趣相结合，管理模式陈旧，学习内容空　泛，针对性不强。第四，继续教育与管理力度不够。学生党建缺少稳　定的骨干和工作载体，缺乏平台和机会。　（四）自身因素　大学生党员正面临着威信下降的风险。当前，部分学生党员的　政治理论水平不高、入党动机不纯和“老好人党员”等问题突出，先　锋模范意识薄弱，造成的不良影响直接危害到党组织的威信。与此　同时，大学生党员还遭遇着素质与能力差异的困境。大学生社会阅　历不够丰富，处在世界观、人生观、价值观的形成时期，容易受到外　界众多不良因素的干扰，对社会上存在的不良风气缺乏正确分析，　价值观容易趋于追求功利化，导致入其党动机不纯，党性修养不　够，先锋模范意识不断弱化，利益意识不断强化，大学生党员身份　认知度的下降，严重制约大学生党员先锋模范作用的发挥。　四、对策分析　（一）社会层面　进行爱国主义教育：发挥爱国主义这面旗帜的号召力，树立民　族自尊心和自信心，凝聚力量为实现中华民族的伟大复兴而努力。　积极宣传党的路线方针政策，用科学的理论武装头脑：宣扬主流思　想，掌握科学理论，运用马克思主义的立场观点方法去思考问题看　待问题。倡导健康与诚信的网络氛围，净化网络：依法取缔网络虚　假信息的推广组织，遏止虚假与色情淫秽信息的传播，杜绝不良思　潮的蛰延。积极培育和践行社会主义核心价值观：倡导富强、民主、　文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会　义核心价值观。各方要坚持弘扬主旋律，为大学生党员发挥作用营　造良好的社会舆论氛围。　（二）学校层面　１．加强高校思想教育工作。高校应重视大学生思想政治教育　工作，创新形式，将政治理论课、思想品德课教学与党员教育联系　起来，与大学生的兴趣与特点结合起来，充分发挥育人作用。　２．充分发挥大学生党员的先锋模范带头作用。具体措施如下：　２人才资源开发０　０　完善团组织推优制度，积极探索实行党校培训与履职尽责、社会实　践等相结合的入党积极分子培养制度；第三，要严格发展党员工作　程序和纪律，严格程序，强化发展党员工作责任追究制，切实维护　发展党员工作的严肃性。　同时，可以探索实行发展淘汰党员机制、建立大学生党员理论　学习机制、健全创新监督考核评议机制、加强基层组织管理建设机　制、构筑并拓展学生党员发挥作用的网络平台。　（四）学生党员自身层面　１．加强理论学习，提高自身素质。努力增强学习能力，认真学　习党的路线、方针、政策等，关注时事政治，提高政治素养，学习科　学文化知识，不断完善自我，提高服务能力。　２．提高身份认知度。大学生党员既要是普通学生中的一员，又　要做普通学生的表率和楷模，把学生身份和党员身份有机统一，才　能最大限度地在学风建设中发挥先锋模范作用。　３．强化党员的权利与义务观念、主体角色意识。作为党员，要　积极履行党员的义务，走群众路线，开展实践活动，不断培养社会　责任感，增强服务意识和奉献精神。　４．树立榜样，争当模范。“榜样的力量是无穷的”，学习先进党　员事迹，时刻以先锋党员的标准严格要求自己，努力在学习生活上　提升自己，争当模范。　五、结语　发挥大学生党员先锋模范作用，其实质在于增强学生党员模　范意识，保持共产党员的先进性，更好地为人民服务。这既是党组　织对大学生党员的要求，也是学生党员义不容辞的使命。因此，高　校学生党员要时刻牢记自己的身份和责任，深刻领会先进性的要　求，坚定理想信念，树立党员模范形象，增强全心全意为人民服务　的本领，使党组织永葆青春活力，为实现中华民族的伟大复兴而努　力奋斗　参考文献　【１］中共中央组织部．中国共产党发展党员工作细则［Ｎ］．人民日　报，２０１４—０６－１１．　【２】燕盛斌．试论高校学习型党支部的创建Ｕ】．湖北科技学院学　报，２ｏ１３（４）：１９１－１９２．　【３】金福尧．大学生党员作用发挥的对策研究Ⅱ】．学校党建与思　想教育，２ｏ１４（５）：５０－５１．　编辑黄玲