小学英语工作室考核细则

小学英语工作室考核细则

为加强对工作室的规范管理,更好地发挥名师工作室的研究、示范、引领、指导和辐射作用,特制定本核细则。

1 、会议与学习制度

(1) 建立每月例会制度,每月最后一周的周五下午召开全体成员会议,总结前期工作情

况,解决实施过程中的难点和疑点问题,商讨布置下期工作。

(2) 每个学期的期初召开一次工作室计划会议,讨论本学期工作室计划,确定工作阶段

工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

(3) 每学期的期终召开一次工作室总结会议,展示学期工作成果及形成的经验、探讨

存在的问题。

每次会议量化1-2分，请假不得分，不请假另外在总分中扣除1分。

2 、科研制度

（1）制定个人三年发展规划（含发展目标、发展进度、发展措施）。（量化分5分）

(2)根据个人自我发展目标和研究课题,有选择性地学习教育教学理论,每学期至少阅读一至两本的理论专著,参加工作室组织的集体交流研讨。（量化10分）

(3)每月提供一个单元的教案与学案设计。（上传到工作室博客网站）。（每个单元量化分3分）

(4)每学期提交一篇有价值的课题教学课例（或者案例）研究。（量化分20分）(5)每学期开一节以上的公开课,提前报工作室备案,并提供有关教案、课堂实录、教学反思和评研记录；（上传网站） （量化分10分）

(6)每学年提交一篇获奖（市级二等奖以上）或正式发表的教学论文； （市级一等奖25分，省级二等奖30分，省级一等奖40分，国家级二等奖50分，国家级一等奖60分）

(7)每学年撰写一篇子课题研究的阶段性研究成果报告； （量化分15分）

(8)任期结束前认真总结个人研修情况,撰写一篇反映自己成长发展的年度报告,考察自己的发展状况,有必要时调整个人的发展规划。（量化分10分）

(9)每学年举办一期“名师大讲堂”活动。 （量化分8分）

按照量化分数从高到低排名，计算考核结果。