李庙中学自主课堂教学大检查情况反馈(10月)

李庙中学自主课堂教学大检查情况反馈

（2015年10月）

参加人：全校长 马国生 田明虎 杨翔朝 鲁小英

有梦洋 全 华 祝家才

一、各组检查结果

语文组（鲁小英）：全组教师均超备。作文批改应3次，实批改3次，作业批改次数达标，导学案设计比较合理。

存在问题：

1、导学案环节在向流于形式过渡，有网络下载改的情况，下载的导学案无任课教师个人主观想法，零碎借鉴不能形成一个有机整体，导致个别导学案支离破碎；

2、反思质量不高，作业批改人性化评语缺，教学设计的合理性、科学性有待提高。

数学组（杨翔朝）：1、导学案：缺导学环节，无学法指导，大量存在以题代备，合作探究部分有些无价值；教学反思数量不够；2、导案环节齐全，比较详细，能根据学情编写导学案；3、作业：七八年级数量上做的、批的已达到标准，有超过标准的；练习册上的错题更正的差些。

英语组（有梦洋）：1、备课；九年组均超备。七、八年级备课差3节，教学设计比较

合理、符合学生实际、可操作性强，可以看出老师们都付出了心血，设计了有效的练习题，有效弥补了象语法等一些练习。2、反思八、九年级达到98—100%。3、七年级组缺反思。

综理组(全 华)：1、备课数量均达到，教学设计比较合理，教学环节齐全。2、作业本、练习册均批改。3、导学案在过程设计上比上次有明显改进，没有从网上全部下载，都做了修正、补充和完善，可操作性强。3、缺反思仍突出，4、作业批改比较马虎，无激励性评语。

综文组（祝家才）：1、备课数量达到，九年级有手写案。2、导学案政史地无统一标准。导学案问题是，环节都齐，但内容没到，有的比较简略。七八年级存在多一些。导学案过程上都比较简略。3、导学案的自学部分较到位，合作探究部分不够。体现在问题设计的层次性、有效性、深度、结合中考等方面。有些年级问题设置体现不出学法指导、能力开发，仅局限在某课单一内容上。4、反思都达到60以上。5、听课，大多数老师够。个别不够，如我，家庭事务牵涉多。

二、关于以上反馈问题的讨论、解决意见

1、关于下载借鉴学案问题。这个要靠自觉、责任心，下载的不能直接用，借鉴的部分要融合到基于本班学情个人设计的学案中。学案可以借鉴，但要有个人思想，今天这里反馈通报先要求，下月检查要得到改进。

2、关于反思不够。前面的要再回味课堂补齐要求数量，后面的必须搞够。

3、关于激励性评语：搞够县标准。作业批改中，解题思路、角度的提示等只要能够促进学生学习的批注也可算激励性评语。

4、各教研组下去后要抽时间召开一个专题通报会，讲问题、提要求，组内反馈要具体到人，促进问题落实解决。

5、今后讲课后要及时评课。

李庙中学