16压力的作用效果(导学案)

2014-2015学年度第一学期初三（物理）导学案 编号：16 使用时间：2014年10月 11日 初三 班 号 姓名 学案16 压力的作用效果 【学习目标】 1、掌握压力的基本概念； 2、知道影响压力作用效果的两个因素及相应的实验探究； 【典例分析】 1．指出图中物体对平面、竖直面与斜面的压力方向． 3.知道增大和减小压强的方法 4.掌握压强的物理含义及相关压强的计算 【知识梳理】 一．压力 二．影响压力作用效果的因素与实验探究 三.增大与减小压强的方法 四.固体压强的公式 五．压强的物理含义 学案14 力与运动 2.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 （ ） 3如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是： （ ） 4、有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是 （ ） A、压力减半，压强减半 B、压力不变，压强不变 C、压力不变，压强减半 D、压力减半，压强不变 5.甲、乙两物体平放在水平桌面上，其重力之比为2：5，与桌面的接触面积之比是3：4，则甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为______________,，压强之比为_____________． 6. 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图乙、丙两个实验，通过观察图乙、丙后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如丁图所示。通过对图乙、丁的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 第 - 1 - 页 共 2 页

2014-2015学年度第一学期初三（物理）导学案 编号：16 使用时间：2014年10月 11日 初三 班 号 姓名

请你根据已学过的压强知识分析：

①小明和小华是根据__________的现象来比较压力的作用效果的。 ②造成前后两个结论不一致的原因是__________。

③设图丙中小桌对海绵的压强是pb，图丁中小桌对木板的压强是pc，则pb__________pc。(填“<”“=”“>”)

④比较图丙和图丁可知，根据压力的作用效果比较压强的大小，需要满足的条件是：__________。

【课堂达标】

1．在图1中，正确表示压力的是（ ）

图1

2.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是 （ ） A.F1F2 C.p1p2

3.一个人站在地面上,他对地面的压强接近于( )

A.10 Pa B.100 Pa C.1000 Pa D.10000 Pa

4.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该 ( ) A.抬起一只脚 B.走动 C.坐在地面上 D.平躺在地面上

5. 在下列事例中，采用增大受力面积的方法减小压强的是( )

A．啄木鸟利用长长的尖嘴啄食害虫 B．老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物 C．火星探测车的轮子很宽 D．斧头的刃越薄越锋利

6.一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2×103 kg，底面积为0.5 m2．（g取10N/kg）求： (1)石碑受到的重力；(2)石碑对水平地面的压强．

学案14 力与运动 7.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为 2×10-2 m2．则：(1)骆驼对沙面的压 力为多少？ (2)骆驼对沙面的压强为多少？(g＝10N／kg)

8、一辆质量为 50t的坦克水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5米2，一颗图钉的面积是0.05毫米２，手指对图钉帽的压力是20 N，试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强大小 ？

【课堂归纳总结】

第 - 2 - 页 共 2 页