幼儿园小班教案《熊宝宝的空罐子》含反思

一、教学目标

本节课的教学目标是： - 通过讲故事的方式，激发幼儿对环保的认识和兴趣； - 增强幼儿的口语表达能力，使其在表达自己的想法和感受时更加流利、自然； - 引导幼儿树立勤俭持家的观念，培养良好的节约习惯和爱护环境的意识。

二、教学重点和难点

本节课的教学重点是： - 学生会听懂并理解故事中的内容； - 学生会表达自己对故事的理解和感受。

本节课的教学难点是： - 如何让幼儿更深入地理解故事中的环保意义； - 如何让幼儿适应新的表达方式，并自然流畅地表达自己的感受。

三、教学内容和步骤

1. 导入环节

• 让幼儿们一起看着一些图片，讨论这些图片是什么，以及它们与环保有什么关系。

2. 故事讲解

• 讲解故事《熊宝宝的空罐子》。故事中熊宝宝家里有很多废物，他开始想要把这些废物扔进地里去。但是，他遇到了一只懂环保的乌龟，从而学会了要把废物分类，并且要把可利用的物品回收再利用。

3. 练习与应用

• 使用提问来让幼儿回忆故事发生的场景和角色，同时鼓励学生表达自己对故事的理解和感受。

• 引导幼儿思考，让他们讨论如何应对垃圾分类，如何进行环保。

• 带领学生一起画出垃圾桶，将垃圾分为可回收和不可回收两类。

4. 总结与反思

• 汇总幼儿对故事的看法和认识，引导幼儿对故事中的教育意义进行总结，反思教学中存在的问题和不足，提高教学效果。 四、教学评价与反思 教学评价

本课的教学过程中，学生们积极参与，能够听懂故事内容并进行表达。但是，有些幼儿对新的表达方式还不太适应，需要我们花更多的时间来引导他们思考和表达。同时，我们也发现，有些幼儿对环保这个话题还不够重视，我们需要引导他们从日常生活中的小事入手，让环保这个话题更贴近他们的实际生活。

教学反思

在设计教学内容时，我们充分考虑了幼儿的个体差异性和认知发展阶段，提供了丰富的教学资源，让幼儿们在参与教学过程中感受到了学习的乐趣和意义。但是，教学中也存在一些不足之处，比如，我们的教学设计可能还需要更加详细、精准，以及在教学过程中需要更多地引导和交流，从而让幼儿更深刻地理解故事中的环保意义。 五、教学资源列表 教学资源 图片

故事《熊宝宝的空罐子》 画纸和彩笔 绘本陈列

六、课后延伸

这节课学完后，家长可以与孩子一起做一些环保的小事，比如，做饭时少用一些调味品，尽量使用可回收的材料，少用一些一次性的餐具等等。这样，可以加深家长和孩子的互动，让环保意识进一步深入孩子的心灵。

作用

导入教学，呈现环保场景

教学载体，激发幼儿兴趣，呈现环保教育意义

练习与应用，让学生体验环保分类，加强记忆深度

教学展示，丰富环保知识，鞭策学生积极行动