也说回头看

也说回头看

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几次月考，有不少同学在总结分析中谈到前段学过的知识没有得到及时的复习巩固，因而考试中丢分可惜，成绩不理想。

这就反映出一个带普遍性的问题，如何通过复习巩固、消化吸收，将学过的知识转化为自己的能力呢？我看是不是有这样几种情况使同学们做不到呢？

一是因为学习任务大，整天疲于奔命地完成限时训练，而无暇顾及复习巩固。 二是虽有一定的自主学习时间，但自己不会合理安排，这些时间被轻易丢掉了。 三是自以为是地把听完课、做完作业就看作是学习某块知识已经达标，不求甚解。 四是基础太差，上课还处于云雾状态，复习巩固更无从谈起。

古人云：学而时习之，温故而知新。这既是学习方法的经典总结，又可看出复习巩固旧知识的重要性。我们在每每学习新知识的时候，也往往建立在复习旧知识的基础上。补习的过程，虽说都应该是以前学过的知识，但复习时，知识也大多是由浅入深，由表及里的，知识之间应有的内在联系才形成了知识体系，知识点的纵横大小，才构成了知识的框架。所以有计划有方法地、重难点明晰地、经常性与强化性相结合地回头看，去复习学过的旧知识，它不仅是学好新知识的基础，更是完善知识体系，进而形成自己知识能力必不可少的重要环节。这样长期坚持下去，效果必然显现出来。如果我们不是主动地挤时间去不断复习巩固旧知识，而是寻找这样那样的借口，把对旧知识的复习巩固堂而皇之地丢弃，那我们的学习态度绝对不是诚恳的，其效果也不会是成功的，只能是“狗熊掰玉米”，掰一个而丢掉前边的，这与高考需要系统而全面的掌握知识格格不入。

我认为，以前给同学们介绍的学习方法中已经把如何复习旧知识的主要做法讲过了，这里不再赘述。问题在于同学们必须学会独立思考，学会管住自己，逐步形成适合自己的复习方法，不应该搞一刀切。

回头看，便于总结经验，易于发现纰漏；回头看，重温知识要点，强化关键所在；经常回头看，知识体系容易在头脑中形成，重点难点得到凸显；经常回头看，等于自我完善知识框架，等于对所学内容一日三省，对牢固掌握知识大有裨益。

二○**年**月**日