课程名称：局域网组建与管理 适用专业：计算机网络技术 开设学期：第二学期 学时数：108
一、课程性质和任务
1. 课程性质
局域网组建与管理”是计算机应用专业、计算机信息管理专业和通信专业必修的专业课，是一门涉及较多软硬件知识、理论性和实践性都很强的课程。本课程依据计算机应用技术专业的人才培养方案要求编制，作为体现“网络应用”技能的核心专业课，本课程在上述三个专业的人才培养方案中都占有很重要的地位。本课程本着“技能培养为主、理论够用为度”的原则，培养具备计算机网络基础理论、掌握“局域网组网”基本技能和应用技能的高等应用型技术人才。本课程介绍了计算机网络的基础理论、局域网的结构、模式、规划、设计、网络设备、网络组建、网络应用配置、网络管理和局域网新技术等内容。本课程以培养职业能力为重点，针对企业网络岗位人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，通过学习情境设计与工作任务的训练，培养学生局域网规划、组建与管理技能，为岗位需求提供职业能力，为培养网络技术中高技能人才提供保障。
2. 课程任务
本课程通过讲授计算机网络的基础知识，局域网相关的基本概念和组网技术，以及新技术与网络操作系统，培养学生组网的能力，使学生掌握局域网技术的基本原理、局域网软硬件的选配与使用、局域网服务器和工作站的安装配置等；能设计、组建并配置和管理局域网；了解和熟悉局域网通信协议的配置以及局域网的典型应用；了解局域网的管理与网络测试技术。
二、课程目标
1. 专业能力目标
(1) 具备常见局域网传输介质的选择、安装、测试能力 (2) 具备网络硬件的选型能力、网络系统基本维护能力 (3) 具备操作系统的安装和基本使用能力 (4) 具备交换机配置与管理能力 (5) 具备路由器配置与管理能力 (6) 具备防火墙配置与管理能力 (7) 具备架设局域网应用服务器和常用网络应用的能力
2. 社会能力目标
(1) 培养学生独立分析、解决问题的能力 (2) 培养认真负责、严谨细致的学习态度和学习作风 (3) 培养诚实、守信、坚韧不拔的性格的能力 (4) 培养学生分工协作、与他人和谐相处的团队意识 (5) 培养学生的创业意识
3. 方法能力目标
(1) 培养学生的学习能力 (2) 培养学生必要的政治素质 (3) 使学生具备一定的法律意识
1
(4) 培养学生必备的人文素养和健康的身心 (5) 培养学生良好的职业道德
三、与前导课程的联系
根据中职计算机网络技术专业的特点，本课程开设在第一学年的第二个学期，学生已学习了计算机应用基础、OFFICE等最简单的基础课程，掌握了计算机操作系统的使用，对计算机硬、软件工作流程有一个基本的了解。
四、教学内容和学时安排
根据职业岗位对知识、技能、素质的要求，将本课程的教学内容划分为三大模块（九个小模块），它们分别是：双绞线与信息模块的制作、网络连接设备的选购与配置、对等网安装与配置、办公楼网络规划与组建、交换机的配置、应用服务器的配置等。
教学模块 项目名称 任务 1. 直通双绞线制作 2. 交叉双绞线制作 3. 信息模块的制作 1. 网络设备的认知 2. 网卡安装及配置 3. 交换机端口配置 4. 交换机模式设置 1. 网络系统安装 2. 网络协议配置 3. 用户账户管理 4. 打印服务配置 1. 2. 3. 4. 网络基本类型 网络拓扑结构选型 网络操作系统选择 网络设备选购 课时
双绞线与信息模块的制作 6 办公室局域网组建 网络连接设备的选购与配置 10
对等网安装与配置 8
办公楼网络规划与组建 10
办公楼局域网组建 交换机的配置 1. VLAN划分 2. DHCP服务应用 3. 端口聚合配置 4. 地址绑定 5. 802.1x配置 1. 构建企业域 2. DNS服务器配置 3. FTP服务器配置 4. 邮件服务器配置 5. WEB服务器配置 6. 网络病毒防范 1. 静态路由配置 2. 动态路由的配置 1. 网关型网络共享 2. 代理型网络共享 3. 路由型网络共享 2 1. ACL配置 2. VPN配置 3. NAT转换实现 18
应用服务器的配置 20
路由器的配置 18 10
企业网组建 企业Internet组建 防火墙的配置 8 五、教材和教学参考资源
1. 教材的选用原则
(1) 尽量选用理论实践一体化教材 (2) 涉及的概念讲解要深入浅出，并配有大量实例，以使学生更容易理解和掌握 (3) 采用环境教学、全程图解的方式，书盘结合、形成互动，使读者能够快速上手
2. 推荐教材
《局域网组建、管理与维护》 杨 威 电子工业出版社
3. 参考书
《局域网组建与管理（第二版）》 尹敬齐 机械工业出版社 《局域网技术与组网工程实训教程》 张景峰 中国水利水电出版社 《局域网技术与局域网组建》 斯桃枝 人民邮电出版社 《局域网组成实践》 卢小平 电子工业出版社 《交换机•路由器•防火墙》 刘晓辉 电子工业出版社
《路由器交换机原理及应用》 张应辉 北京航空航天大学出版社
4. 参考网站
中国IT实验室思科频道 http://cisco.chinaitlab.com/ 神州数码硬件及网络设备配置 http://product.dconline.com.cn 服务器配置技术网 http://www.msserver.com.cn ITBulo软件学院局域网组建 http://edu.itbulo.com/net/jyw 六、教学基本条件
1. 师资要求
(1) 具备计算机的基础理论知识
(2) 具备计算机故障识别与排除的能力
(3) 本课程需要熟悉网络技术集成、网络设备配置的双师型教师3名 (4) 最好具有网络工程师配置资格证书
(5) 具备设计、应用基于行动导向的教学法的能力
2. 设备要求
(1) 应有足够数量的计算机（保证学生每人1台计算机），要求具有Pentium III 以上CPU、 2G以上内存、10G以上的可用硬盘空间、较好的显卡、两块物理网卡；
(2) 计算机安装有Microsoft Virtual PC、Boson Netsim、Windows 2003 server等软件； (3) 数量足够的网络路由器、交换机及防火墙。
3. 实验实训场所要求
(1) 采取实训室与课程教学一体化教学
(2) 理论教学和实践操作都在实验室（机房）进行 (3) 要求机房配备多媒体投影仪、话筒、电子教室 (4) 以4学时或6学时为单位组织教学
3
七、考核方式和标准
本课程考核包括理论知识考核和技能操作考核、平时考核，是一个以能力为中心的综合课程评价体系，能够更加全面、客观、公正地评价学生，反映中职学生的真实水平，同时也更为符合创新教育评价体系的基本要求。 考核方式与标准：
考核方式与标准
序号 1 2 3 4 5 6 考核项目 项目考核 笔试 独立实践 合作实践 小组互评 自评 考核内容 考核每个学生在每个项目中的知识和技能掌握程度 考核学生理论知识掌握程度 考核学生在每个独立实践项目中的操作技能 考核每个学生在小组合作中的团队合作精神和作用 其他小组成员根据其在小组项目中的表现进行评分 自我评价 合 计 项目考核标准
序号 1 2 3 4 考核项目 学习态度 过程操作 实训报告填写 课内实践 考核内容 职业素质、实训态度、协作精神 操作正确、设置合理 简洁清晰 任务完成及时，正确 合 计
4
成绩比例（%） 30 10 20 20 10 10 100 成绩比例（%） 20 25 10 40 100 独立实践考核标准
序号 1 2 3 4 5 6 考核项目 网络拓扑图的画法 网卡的安装 互连设备的使用 计算机网络常见故障的诊断与诊断工具的使用 INTERNET属性设置 IP分配与设置 个人防火墙的使用 考核内容 观察机房结构，正确画出拓扑图。 正确安装网卡到计算机，能正确安装网卡驱动 使用互连设备连接设备 工具的使用及结果分析，能使用工具判断和解决计算机网络故障 INTERNET属性对话框的设置 分配与设置主机IP 主机防火墙的安装和使用 成绩比例（%） 10 15 20 25 10 10 10 100 合 计 合作实践考核标准
序号 1 2 3 4 5 6
笔试考核标准
序号 1 2 3 4 5 6 网络基本概念 数据通信术语 参考模型分层及每层的功能。各协议的功能 网络硬件的相关知识 INTERNET知识 网络设置相关操作 合 计
5
考核项目 三层交换机的配置 路由器的配置 组建局域网 IDSL接入的设置 服务器的架构 硬件防火墙的设置 考核内容 子网划分，交换配置 路由器配置 选用设备，组建网络 IDSL接入的配置 FTP\\WEB\\DNS服务器的架构 防火墙的设置与使用 成绩比例（%） 10 20 20 10 30 10 100 合 计 考核的知识点及要求 成绩比例（%） 10 10 20 10 20 30 100 八、学习情境设计
学习情境设计一：办公室局域网组建
学习情境名称： 办公室局域网组建 项目目标 1. 掌握双绞线与信息模块的制作 2. 掌握网络连接设备的选购与配置 3. 掌握对等网安装与配置 1、直通双绞线制作；2交叉双绞线制作；3、信息模块的制作4网络设备的认知；5、网卡安装及配置；6、交换机端口配置；7、交换机模式设置 8、网络系统安装；9、网络协议配置；10、用户账户管理；11、打印服务配置 工作过程 1. 传输介质使用和需求调研 2. 网络功能需求调研 3. 办公室网络需求调研 1. 线缆类型、参数选型 2. 网络常用设备的认知 3. 对等式网络组建；连接方式选择；设计方案的制定 1. 网络线缆和信息模块制作 2. 连接方式选择、网卡配置、接入层交换机配置 3. 网络系统、协议配置；共享资源访问方法的使用 1. 测线仪的使用 2. 分析效果和外观 3. 网络测试命令的使用 教学内容 教学方法建议 学时 1. 功能、布线距离 1. 任务驱动法 2. 功能、网络性能、2. 小组讨论法 网速 3. 功能、网络性能 学时：24 教学任务 步骤 资讯 3 决策计划 1. 线缆特点、参数含义、标准 2. 网络设备的功能、特点 3. 对等式网络的特点；星形连接的特点 1. 2. 3. 4. 小组讨论法 演示法 任务驱动法 讲授法 4 实施 1. 制作方法 1. 场景模拟法 2. 连接特点；网卡、2. 演示法 交换机原理及特 点 3. 网络操作系统的特点、工作模式，网络协议配置；共享资源访问方法，局域网地址格式 1. 测试方法 1. 互动教学法 2. 命令格式、含义；2. 交流探讨法 网速 3. 802.3协议 14 检查与评估 3 6
学习情境设计二：办公楼局域网组建
学习情境名称： 办公楼局域网组建 项目目标 1. 掌握办公楼网络规划与组建 2. 掌握交换机的配置 3. 掌握应用服务器的配置 1、网络基本类型；2、网络拓扑结构选型；3、网络操作系统选择；4、网络设备选购5、VLAN划分；6、DHCP服务应用；7、端口聚合配置；8、地址绑定；9、802.1x配置10、构建企业域；11、DNS服务器配置；12、FTP服务器配置；13、邮件服务器配置；14、WEB服务器配置；15、网络病毒防范 工作过程 1. 网络规划设计需求调研 2. 交换机的认知 3. 应用服务器的需求规划 1. 品牌选型 2. 参数选择 1. 操作系统安装；集线器、交换机配置 2. 交换机的配置 3. 各种应用服务器安装、配置 4. 应用服务器的部署规划 1. 网络测试命令的使用 2. 分析效果、功能 教学内容 1. 网络规模大小、地理环境 2. 功能、原理 3. 类型、特点 1. 参数、特点 2. 星型连接特点 教学方法建议 1. 任务驱动法 2. 小组讨论法 3. 讲授法 学时 学时：46 教学任务 步骤 资讯 5 决策计划 1. 演示法 2. 讲授法 3. 小组讨论法 8 实施 1. 集线器、交换机原理及特点 2. 交换机的配置命令、方法 3. 配置步骤、方法及注意问题 场景模拟法 28 检查与评估 1. 命令格式、含义 1. 交流探讨法 2. 网络测试方法 2. 互动教学法 3. 测试结果分析和含义 5 7
学习情境设计三：企业网组建
学习情境名称：企业网组建 项目目标 1. 掌握路由器的配置 2. 掌握企业Internet组建 3. 掌握防火墙的配置 1、静态路由配置；2、动态路由的配置 3、网关型网络共享；4、代理型网络共享；路由型网络共享 5、ACL配置；6、VPN配置；7、NAT转换实现 工作过程 1. 路由器功能分析 2. Internet接入方案需求分析 3. 防火墙功能分析 1. 路由器的选型 2. Internet接入解决方案规划 3. 防火墙的选型 教学内容 1. 功能、原理 2. 特点、性能 任务驱动法 5 教学方法建议 学时 学时：36 教学任务 步骤 资讯 决策计划 1. 型号、参数 2. 使用环境 1. 小组讨论法 2. 演示法 3. 讲授法 3 实施 1. 1. 路由器的配置 2. Internet接入配置 2. 3. 防火墙的配置 3. 1. 网络测试命令的使用 2. 测试命令的使用 3. 分析效果、功能 配置步骤、方法及注意问题 场景模拟法 配置原理、方法 配置方法和命令 23 检查与评估 1. 测试方法和命令 1. 交流探讨法 2. 格式、含义 2. 互动教学法 3. 测试结果分析 5
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