《高等学校教师职业道德修养》课程纲要

《高等学校教师职业道德修养》课程纲要

一、《高等学校教师职业道德修养》在高校教师岗前培训中的地位 心修课程，考核科目。

二、《高等学校教师职业道德修养》教学目标

我国《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。”加强教师职业道德修养是教师的职业特点和所承担的特殊社会责任的必然要求。《高等学校教师职业道德修养》是高校教师岗前培训的必修课程之一，课程旨在让学员在充分认识高校教师职业责任的基础上，理解高校教师职业道德的内涵、特点以及作用，明晰高校教师的教育道德、教学道德、科研道德、管理道德的本质及要求，掌握提升高校教师职业道德修养的方法。 三、教学时间

集中面授总学时：8（8学时/天，1天）。 四、教学内容

1、大学与大学精神（高校与高校教师的职业责任） 1个学时 主要内容为大学的历史演进，高校的职能，大学精神的内涵等 2、高校教师与道德要求 2个学时

主要内容为高校教师的职业特质、角色定位，高校教师职业道德的内涵、特点、作用以及基本要求。

3、高校教师与师德建设 4个学时

主要内容为高校教师职业道德构成的基本因素（职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心等）。高校教师职业道德的主要规范（教育、教学、科研、管理中道德要求）

4、高校教师职业道德修养方法 1个学时 五、考核形式

本课程采取论文考试形式进行，考核成绩评价标准依次分为：优秀、良好、合格、不合格，课程论文封面统一格式如下：

高等学校教师岗前培训论文

（高等学校教师职业道德修养）

（论文题目）

工作单位：______________________ 姓 名：______________________ 身份证号：______________________ 培训地点：______________________

论文评分：______________________ 评 阅 人：______________________