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人教版本初中九年级上第22章二次函数尖子生培优导的学案无答案

2020-10-28 来源:易榕旅网
人教版本初中九年级上第22章二次函数尖子生培优导的学案无答案

二次函数的观点

【教课目的】

知识与技术:使学生理解二次函数的观点,掌握依据实质问题列出二次函数关系式

的方法,并认识怎样依据实质状况确立自变量的取值范围

.

过程与方法:学生经历复习旧知和实质问题引入进行探究二次函数的观点的过程,

领会类比的剖析方法,提升解决问题的能力. 感情态度与价值观:

经过察看、操作、沟通概括等数学活动,加深对二次函数观点

的理解,发展学生的数学思想,加强学好数学的信心.

【教课要点】对二次函数的观点的理解.

【教课难点】由实质问题确立函数分析式和确立自变量的取值范围

【考点链接】掌握二次函数的观点.

二次函数的定义:形如

数.

.

2

yax x

bc(a

0,a、b、c为常数)为常数的函数叫做二次函

(1)重申“形如”,即由形来定义函数名称.二次函数即 y是对于x的二次多项式.对定义中

的“形如”的理解,与一次函数近似地,仍旧要注意二次函数的自变量与函数不只是限制于只

用x、y来表示.

2

(2)在yax x

bc中自变量是x,它的取值范围是一确实数.但在实质问题中,

自变

1中,x>

量的取值范围应是使实质问题存心义的值.如例

(3)为何二次函数定义中要求

了)

0.

0,ax

2

0?(若a a

bx

c就不是对于x的二次多项

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(4)b和c能否能够为零?b和c均可为零.

以上三种形式都是二次函数的特别形式,而

b

2

yax x c是二次函数的一般形

式.

a、b、

c.

【例1】以下函数中哪些是二次函数?哪些不是二次函数?假如二次函数,指出

xx

2

1

(1)y3x(2x)

3x.(2)y

22

.(3)yx

4

2x1.

2

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(4)y

【变式1】在以下函数关系式中,哪些是二次函数?

3x2

x

. (5)y x.

2

(l)y

(3)y

(5)s

(8 (x x

2

2

( )(2)yxx(

3

2

21)

25()

2

(4)y3x (

a

a)

m

【例2】(1)已知函数

y

2

9x

2m3x2,当m为何值时,这个函数是二次函

数?当m为何值时,这个函数是一次函数?

2

rh,此中r是圆柱底面的半

(2)圆柱的体积V的计算公式是V

当r是常量时,V是h的什么函数?当h是常量时,V是r的什么函数?

径,

h是圆柱的高.

【变式2】(1)函数y

A:m、n为常数,且

C:m、n为常数,且

(mn)x m≠0. n≠0.

m

2

2

x

mn是二次函数的条件是(

B:m、n为常数,且m≠n.

D:m、n能够为任何数.

2

y(mm)x

B:-1或3

2m1

是二次函数,那么m的值是(

C:3

±1

D:

(2)函数

A:2

一、选择:

.

1以下关系中,是二次函数关系的是(

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A:当距离S一准时,汽车行驶的 时间

B:在弹性限度时,弹簧的 长度

t与速度v之间的关系.

y与所挂物体的质量

x之间的关系.

C:圆的面积S与圆的半径r之间的关

系.

D:正方形的C与边长a之间的关

系. 周长 2

已知x为矩形的一边长,其面积为y,且

x

x),则自变量的取值范.

y

A:3.

a

x0 B:0 x4 设a、b、c是常数,且

(4

围是

C:0≤x≤4

D:x4

0,以下函数中不属于二次函数的是(

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A

.

axy

2

B

b

6yx

2

.

b

x ab)

2c

C

6x

2

bx ac

.

D

ax y

((ax

b)

2

.y

x b

.

4以下函数中,是二次函数

的是(

D:

A:y68x

2

1B;y8x 1C:y 8

y 8x

1

x

2

.

5对于函数y

ax

2

x

bc(a、b、c为常数),有两个论断:①这个函数必定是二次函

.这两个论断正误状况是(

数;②这个函数有可能是一 次函数

A.①、②都正

B.①正确,②不正确

D.①、②都不

C.①不正确, ②正确

ayx

.

6要使函数

2

正确

ca、b、c为常数

bx

,成为正比率函数,应知足的条件是

)

( A

0,ca C

B

0,b0

.

.

D

0,c0b

0,b c

0

.

二、填空:

7

m

.

时,函

(m

2

1)x

2

. 数y (

2k)x

2(1)x3是二次函m 数.

时,函数是二次函数;

时,函数的图像是

.

8已知函数y 9k

k

2

x

kk,当k

.

时,函数是一次函数;当

kx轴.

1已知函321,1

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0. 数y x

2

x 当x 时,y

1.

1y

当0时,

两个齐心圆,已知大圆半径为a米,小圆半径为x米,则两齐心圆间的圆环面积y(平方米)与x(米)之间的函数分析式是

1二次3. 函数 1已知4. 函数

yx

(my

2

3a

x中,

______,b______,c______.

m

(m

2

)x

2

求m的取值

1)xm1.若这个函数是二次函数, 范围.

设圆柱的高h(cm)是常量,写出圆柱的体积V(cm3)与底面周长c(cm)之间的函数关系式.

16.用长为20米的篱笆,一面靠墙(墙长超出 20米),围成一个长方形花园

,如下图.设AB

第3

A

D

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的长为x米,花园的 面积为

y平方米,求y对于x的函数分析式及函数定义域.

1三角形的两条边长的9cm,它们的夹角30°,设此中一条边长为x(cm),三角7. 和为 形

的面积为y(cm),试写出y与x之间的函数分析式及定义域.

4)x2

18.

5m8

(m3)x2二次函数,求m的值,并求当x

2时的

已知是y(m 函数值.

2

m

219. 在边长为 20cm的正方形铁皮四个角上各剪去一个边长为 一个屋盖铁盒,求盒子外侧的表面积

2

xcm的小正方形,用来做成

S(cm)与小正方形边长 x(cm)的函数分析式

及其定义域,并指出它能否是二次函数 .

为了降低沙尘暴的影响,某市2019年修筑防备林100公顷,而且计划此后每年比上一 年增添x%,到2019年末,这个城修筑的防备栏的面积共为 间的函数分析式及其定义域,并指出它能否是二次函数 .

y(公顷),求出y与x 之

21. 某商品每件成本为 40元,以单价 55元试销,每日可售出 200件.依据市场展望,订价 每减少1元,销售量可增添 销售该商品的赢利金额 它能否是二次函数 .

如图,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90,AB=1,D是边BC的中点,点E在边AC上 挪动,且在边 AB上截取BF=AE.

1)在点E挪动的过程中,四边形AEDF的面积是够会变化?说明你的原因;

2)联络EF,在点E挪动的过程中,△DEF的面积能否会变化?若不会,说明你的原因;

0

10件;而订价每增添 1元,销售量则减少 10件.试求每日

y(元)与订价 x(元)之间的函数分析式及其定义域,并指出

若会,设AE

x,SDEF

1已知函数y=(k+2)

k2x 2.

已知正方形的周长是bcm,面积为Scm,则S与b之间的函数关系式为_____.

3填表:

2

y,求出y对于x的函数分析式及其定义域.

4

.

是对于x的二次函

数,则

k=________.

.

2

s

1c2 16

4m的正方形中间挖去一个

长为

6

4

1

.

4在边长为

xm的小正方形,剩下的四方框形的面积为y,

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5.

6.

则y与x间的函数关系式为_________.

用一根长为8m的木条,做一个长方形的窗框,若宽为xm,则该窗户的面积y(m)与x(m)

第4 页

2

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之间的函数关系式为 ________.

2

6在半径为

4cm

的圆

中, 挖去一个半径为xcm的圆面,剩下一个圆环的面积为

ycm,则y

.

与x的函数关系式

为(

2

2

2 2

A

.y=

x-4

B.y=

m22(2-x);C.y=- (x+4)D.y=- x+16

.

7若y=(2-x是二次函数,则m等于m) (

A .±2

2

D.不可以确

.

8已知y与x成正比率,而且当x=1时,y=2,求函数y与x的函数关系式,并求当x

3时,y

的值.当y=8时,求x的值.

.

9已知一边5米的正方形草坪,此刻若想扩建草坪,使草坪的边长增添x米,假如长为 草

坪面积增

添为

y平方米,求y与x之间的函数关系式.

8米,写出窗户面积与窗户的宽

(米)

0.

1已知矩形的窗户的周长是 之间的函数关系式,并

判断此函数能否为二次函数,并求出自变量的取值范围 .

1有一个角是60°的直角三角形,求它1. 的面积

1某化工资料经销企业购进了一种化工原2. 料共

规定其销售单价不得高于 每千克

日均销售60kg.单价每降

低1

S与斜边长c之间的函数关系式.

7000kg,购进价钱为每千克30元,物价部门

70元也不得低于30元,市场检查发现;单价定为70

元时, 元,日均多售出2kg,在销售过程中,每日还要支出其余花费

500元(天数不足一时节,按成天计算).设销售单价为x元,日均赢利为y元,求y对于x的二次函数关系式.

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