《可爱的瓢虫》教案

设计背景：

因学生是学前班儿童,并且孩子天性喜欢 一些小动物,另外,七星瓢虫又简单易画,符合孩子年龄特点; 教学目标：

1、通过教学,是学生会根据七星瓢虫的特点,利用大圆、半圆、直线等基本图形,按一定的顺序画出瓢虫的形状,并会涂上恰当的颜色;

2、了解瓢虫是昆虫,我们要保护;培养学生对动物、对大自然热爱的思想感情;

教学重点、难点：

重点：学会画圆,利用圆、半圆和直线按一定比列组合成瓢虫的形状;

难点：1、画出规则的圆;

2、瓢虫身体各部位比例均衡; 3、 涂色; 活动过程：

一、欣赏与讨论

一1、出示谜语 引出课题

一只小虫真可爱, 圆圆的身子小脑袋;

六只小脚斑点衣, 两根触角伸出来; 别看它的个头小, 消灭蚜虫真厉害

师谈话引出瓢虫吃蚜虫,那么它就是——益虫; 2、演示瓢虫身体各部位图

让学生了解这个瓢虫身上有几个圆,几个大的,几个小的,几个半圆,都长在哪里;

二媒体播放瓢虫的图片

1、设计三种形态的自然界瓢虫的图片：正面、侧面、展翅欲飞的; 让学生感受它们的形状;

看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色; 2、媒体出示各种瓢虫图片

通过一张多种瓢虫排列一起的图片,告诉孩子瓢虫的种类很多,可以是七

星瓢虫、可以是二星瓢虫、五星瓢虫,可以是十一星瓢虫、也可以是十三星瓢虫等;

三媒体欣赏优秀作品

1、师：老师收集了许多大哥哥大姐姐画的漂亮的瓢虫,请大家欣赏;

瓢虫美不美 想不想把这种美丽留在你的身边呢 2、那么就请我们拿起我们的小画笔,把可爱的瓢虫留住吧

二、画结构

1、画身子,画一个大圆,先用轻线条画一个大长方形辅助画圆； 2.画头部,形成另一个小半圆 ；

3.画触角,两根朝天的触角,触角上有两个小小圆；

4.画背部,先把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线,此直线轻轻用笔,作为一下一部翅膀的参考用,再在直线的两侧画出两条斜线,形成一个微微张开翅膀的瓢虫,将直线擦去；

5.最后画分布背部的圆圈,注意对称装饰性强；

6.满意后,用黑笔勾勒出轮廓; 勾轮廓时,线条要连贯、用力、果断;

三、涂色

一 瓢虫大多生活在叶子上,它们身体大部分是红色的,背部的圆点是黑色的,很美丽,同学们也可以发挥想象,用不同的颜色来表现可爱的瓢虫;

提出：注意色彩要搭配合理,背部和圆点的色彩对比要强烈,不能用相似的颜色;

二找出合适的颜色涂色;

三师再次强调涂色的手法及注意事项;

黑板演示三种错误的涂色方法,提醒学生们注意在操作时要避免;

四、布置作业 装饰完善

一个瓢虫太孤单、建议同学们回去再画几只和它作伴,可以再添上太阳、花草树木、白云、高山作装饰,让这幅画更加美丽;