班级 聋康小班 任课教师 王永莉 科目 语言认知 时间 2012.4.9 受训人数 13 训练地点 教室 训练内容 人体部位 头 肩膀 手 脚 1.能认识并能用口语表达“头、肩膀、手、脚”；提高“t 、b 、j ”的发音质量， 训练目标 2.听懂简单的问句或者指令，指出身体部位 3.能模仿简单句子：这是我的**。 重点难点 听懂简单的问句或者指令，指出身体部位 教学准备 词语卡片 启智博士 词语训练大图片 一、组织教学 二、发音器官训练 1、唇舌操 2、唱音练习 三、复习词语“手、脚” 1.和老师一起唱儿歌《小手拍拍》； 2.对脚游戏，练习说“大脚 、小脚、左脚 、右脚” 四、新授 1.学习新词“头、肩膀” （启智博士训练仪器——词语训练） 1）点击小喇叭，模仿发音 2）教师正音 3）认读词语卡片 4）找出身体部位，说一说。 2..模仿练习句子;这是我的头。（手、脚、肩膀） 五.听辨游戏 1.听辨词语，指出身体部位 2.听懂简单的问句或者指令，指出身体部位 教学步骤及方法 训练效果评价 A少数孩子能做到（ ） B半数孩子能做到（ √ ） C多数孩子能做到（ ） D全部孩子能做到（ ）
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