在本系列课程中，孩子们将有机会探讨一些更复杂的知识。比如合作，分享，遵守规则，学会轮流和互相影响等。孩子们还将更进一步提高他们的语言表达能力和问题解决能力，同时获得城市生活的一些知识。其中，最终要的是获得社会交往能力和城市生活的知识。
这些活动表现的两个主题是：游戏规则，城市建设。每个主题12个活动，共24个。
在第一个主题中， 孩子们通过搭建活动内容获得惊喜的体验，并通过遵守一些简单的规则来共同游戏。比如，在主题活动“球的游戏”中，孩子们创造搭建出保龄球，然后通过他们搭建的模型开展游戏。在游戏中，他们学习累加分数，得分，认识数字的意义和价值。
在第二个主题中，孩子们通过搭建模型，描述他们周围城市生活的相关内容，理解一些简单的机械装置。比如，在“交通法规”这个主题活动中，孩子们搭建出来源于真实城市生活中的交通体系，获得一些交通系统的知识，以及交通规则，繁忙的城市生活等。
上课前的准备工作
1、熟悉课程的每一个活动，并回顾一下我们所给的课程介绍。
2、熟悉教参和活动手册，并挑出2、3个你感兴趣的活动来玩一玩。熟悉每个活动中所给的活动目标。
3、检查一下每门课程所需的材料，并把所有需要添加的材料整理好。
4、检查并熟悉搭建卡。同时，如果器材是新的，你需要拆开它的塑料包装。如果是用过的，你则需要检查一下里面的器材是否齐全。
如何组织活动
熟悉乐高教育理念的4个C，能帮助你更好地组织每个活动。 注：教参中所表明的每个C的活动时间只是一个参考。老师们科根据每组小朋友的实际需要和兴趣作适当的调整。
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目录
序号 01. 02. 课程 公寓 餐厅 目标 理解城市生活的特殊需要 以及公寓大楼的特点 知道餐厅是如何运作的。 了解餐厅里每个人的角色和职责 学习区分高和宽 了解当空间有限制的时候，垂直建造的概念 知道什么是生病和康复 简单了解医院设施 理解电影院为何设计成斜坡。 理解并学习搭建交错设计的座位 了解货架和排列物品分类物品的重要性 知道地铁是如何运作的 知道在地铁候车的规则（如站在警戒线后面等） 懂得机场内部设施以及坐飞机的流程 理解爬山的困难 学习怎样合作使得工作更容易。 知道道路安全和交通控制系统。 学习规划和解决问题。 学习交通信号灯的含义——遵守交通规则。 理解简单的能源形式 知道能源对城市生活的重要性。 了解不同情况下的需要 学习规划和有特色的建筑。 03. 学校 04. 05. 06. 07. 08. 09. 医院 电影院 超市 地铁站 机场 海滩 10. 十字路口 11. 12. 风车 中国馆
单节课程问答内容
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公寓 问：什么叫做公寓？公寓的特点是什么？小区里面有很多幢相似的公寓，如何区分他们？了解楼房的层数，回家数数自己家里楼房一共有多少层下节课告诉老师。 答：公寓是供人居住的楼房，一般一幢公寓里面会有很多层楼，每层楼都有一道几户人家，每户人家都有属于自己的门和窗，因此公寓一般会比较高，窗户会比较多；很多幢公寓一起就组成了社区，为了区分这些公寓楼，我们对公寓楼进行了编号。 餐厅 问：一般小朋友们外出去哪些餐厅吃饭？餐厅的布置是什么样子的？餐厅里面的饭菜是从哪里来的？
答：在一座城市中肯定会有很多很多的餐厅，我们除了会在家里自己烧饭吃，同时也会到餐厅去吃饭，我们熟悉的肯德基、麦当劳都是餐厅；餐厅会有很多桌椅整齐的排列着，还会有收银台专门负责收钱；餐厅里的饭菜是由在餐厅厨房里工作的厨师烧出来的，会非常美味可口。 地铁站 问：有没有坐过地铁，上海地铁的标志是什么？我们介绍了上海的几条地铁？他们分别是什么颜色的？等候地铁的时候，提醒一次爸爸妈妈不能越过黄线，要注意安全。 答：上海的地铁英文是METRO，上海地铁的标志是一个圆圈里面一个M,上海的地铁是由法国设计师设计的；上海的一号线是红色的，二号线是绿色的，三号线是黄色的，四号线是蓝紫色的，相应的地铁站也是同样的颜色；我们等候地铁的时候要注意安全。 学校 问：学校和幼儿园的区别是什么？我们的城市里能不能没有幼儿园？介绍下小朋友所在幼儿园的布置情况，平时是怎样去上学的？
答：小朋友学习是去幼儿园上学，而小朋友慢慢长大了（大班以后）就是去学校去上学；如果城市里面没有幼儿园的话，我们就没有地方学习了；幼儿园有一个校门，会有较大的操场，会有教室；在操场上会停着校车，会很多小朋友是坐校车上学和回家的。 医院 问：医院的作用是什么？我们的城市里能不能没有医院呢？医院的标志是什么？ 医院里面需要有什么样的房间和床，是用来干嘛的？
答：大人和小朋友生病不舒服了都需要去医院看病，一个城市如果没有医院，那我们生病不舒服了，就没有地方治病了；医院的标志是红十字，今天我们就用积木搭建了一个红十字；医院里面必须要有给病人住的病房，和病人睡觉休息的病床，为了保持干净所以医院的病房病床都是白色的。 十字路口 问：平时我们外出都需要经过十字路口，十字路口有些什么东西？人行横道线和天桥的作用是什么？过马路要注意什么？
答：我们平时外出都会经过十字路口，十字路口是车辆和行人经过的交通要道，会有横道线或者人行天桥让人过马路。在较宽的路口或者车辆很多的路口，不会设有横道线，为了行人的安全，会建造人行天桥；我们在过马路的时候一定要注意十字路口是否有车辆经过，要看红绿灯遵守交通规则。 飞机场
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问：上海有哪两座飞机场？什么是航站楼？什么是指挥塔？为什么要建造非常长的飞机跑道？介绍给爸爸妈妈听坐飞机的流程，介绍航站楼，飞机跑道，指挥塔。 答：上海有浦东和虹桥两座机场；航站楼是乘客坐飞机前排队安检登机的地方；指挥塔是指挥所有飞机按顺序、按要求起飞降落，避免事故发生；因为客机需要有较长的起飞距离供客机助跑起飞，所以飞机跑道要很长。 超市 问：超市的作用是什么？你能说出上海几个大型的超市吗？超市附近都会有停车场吗？为什么？爸爸妈妈带你去超市的时候看看超市里都有哪些区域。 答：平时我们买日常用品都会去超市，超市的货物比较齐全，选购商品非常方便，在上海比较著名的大型超市有易初莲花、乐购、家乐福、沃尔玛等等；一般去超市会购买很多东西，所以往往会开车前往，所以超市附近都会有停车场；超市里，货物都是分类放置的，家电和家电放在一个区域，食品和食品放在同一个区域。 旅游胜地海滩 问：有去过海滩游玩嘛？一般去海滩游玩需要注意些什么？我们搭建的海滩是由哪些颜色组成的？分别代表了什么？
答：在上海有人造沙滩，譬如在奉贤的碧海金沙，一般都是在夏天去海滩游玩，去游玩时要注意安全，注意不要去深水区，注意小心皮肤晒伤；我们用蓝色积木搭建海水，紧紧相连的是用黄色积木搭建的沙滩，另外还会有一些遮阳伞和小商店等等。 游乐场 问：小朋友为什么都喜欢去游乐场玩？小朋友们都喜欢玩哪些游乐设施？跟爸爸妈妈一起去一次游乐场，找找看有没有与自己搭建的相似的游乐设施？
答：游乐场是充满乐趣的地方，我们都喜欢去游乐场玩，因为里面非常多而有趣的游乐设施可以玩；我们一起搭建小朋友非常喜欢玩的游乐设施，譬如：滑滑梯、荡秋千、小火车、碰碰车、划船等等。 风车和瓦力
问：和爸爸妈妈一起观看电影《瓦力》，了解瓦力机器人是用来干嘛的，我们为什么要搭建风车？风车是用来干嘛的？哪个国家的风车最多？ 答：瓦力机器人是我们发明的为地球清理垃圾的机器人，而风车可以利用风力发电，来为瓦力机器人充电；很多城市都有风车，利用风能来发电，欧洲的荷兰是世界上风车最多的国家。 世博馆
问：你参观过2010年上海世博会吗？世博会上有很多国家的展馆各有不同，你分别去过哪些场馆，哪些场馆比较有名？介绍下中国馆是什么样子的？ 答：2010年上海世界博览会，是第41届世界博览会，是中国首次举办的世博会，上海世博会以“城市让生活更美好”为主题，创造了世界博览会最大规模记录，参观人数也超过历史之最，其中参观人数最多的场馆有: 沙特馆、日本馆、英国馆、中国馆、石油馆等等。中国馆最大的特色是全红色。
课程教案参考
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培训部：课程教案
课程内容 参考老师可按照自身课程进度进行参考。
课程内容 作品图片仅供参考，搭建作品视孩子不同程度定制。
课程内容 所提及的故事是给老师做一参考和思路，在上课过程中请把语言幼儿化更好的和孩子去进行沟通。 学校 引入部分
询问小朋友平时有没有上幼儿园？幼儿园有一个大大的围墙，有一个门。询问小朋友进了幼儿园有什么？会有一个门卫室，保安叔叔会坐在里面，保卫幼儿园的安全，不让坏人进幼儿园。然后有大大的操场，小朋友可以在操场上玩游戏。询问小朋友平时上幼儿园是在哪里吃饭的？在哪里上课的？幼儿园有房子，房子里有食堂，小朋友是在食堂里吃饭的。房子里还有教室，小朋友是在教室里上课的。可以使用以下图片：
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搭建部分
发给小朋友2块绿色大底板，用积木将2块地板围起来（2层），教小朋友搭门卫室，大楼。大楼第一层是餐厅，在里面搭些餐桌和椅子，大楼第二层是教室，在里面搭些课桌椅，然后搭上屋顶。最后，让小朋友们在操场上搭上滑滑梯。老师可以在旁边进行引导。
延续部分
幼儿园里面有没有植物？小朋友们在幼儿园里上课的时候是怎么样的？ 让小朋友们在幼儿园里搭建植物，并将乐高小人放在幼儿园里。
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海滩 引入部分
夏天到了，询问小朋友暑假去那里玩？ 有没有去海滩玩过？海滩能看到蓝色的大海，金黄色的沙滩，高高的椰子树。询问小朋友在海滩可以玩什么？我们可以躺在沙滩上晒太阳，可以在沙滩上捡贝壳、堆沙子玩，可以在海里游泳。大海会涨潮，涨潮的时候，我们可以踏着冲浪板在大海上冲浪。
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搭建部分
发给小朋友每人一块大底板，先用积木在板上铺满，黄色的积木代表沙滩，蓝色的积木代表大海。可以在沙滩上搭建房子，躺椅等。
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延续部分
我们可以在沙滩上玩，让小朋友把乐高小人搭在海滩上表示出来。 可以在沙滩上搭建椰子树，伞等，在大海上搭建涨潮的海浪，乐高小人可以在躺椅上晒太阳，在堆沙子，在冲浪。
公寓 引入部分
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询问小朋友住在哪里的？是不是高楼？告诉小朋友城市里面会有很多小区，每个小区都有很多房子给人居住，小区里还有停车场给住在里面的人停车子，还有草地、花坛、大树，居民可以在那里散步、锻炼身体。小区会有大大的围墙围起来，有进出的大门。
搭建部分
给小朋友两块大底板，先用积木围起来，搭两层，两边有两个对称的出入口。搭建几幢大楼。询问小朋友家住几楼，用白色积木搭在相应的楼层表示出来。
延续部分
在小区里搭建绿化，花坛用围栏围起来。小区里还有小车子进出小区。
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中国馆 引入部分
询问小朋友们认不认识梯形？有没有见过梯形的建筑。上海有一个梯形的建筑，下面有四个柱子，这个建筑叫“中国馆”。中国馆是用来举办各种展览和活动的场所，它体现了中国文化及气质。询问小朋友知不知道中国馆是什么颜色的？中国馆整体是红色的，叫“中国红”。询问小朋友知不知道什么是中国红？五星红旗是什么颜色的？五星红旗的颜色就是中国红，这样的红色象征代表了中国，象征了中国五千年的精神文化。
搭建部分
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分给小朋友一块大底板，先搭建四根柱子，柱子要一样长，对称的搭在底板上。然后用积木搭在四根柱子上围一圈起来。之后每层都要大一圈，可以让小朋友们找一个角，然后踩三个点。
延续部分
中国馆有一个展览，有很多人去看，我们应该在中国馆周围围上围栏，小朋友要在门口排队，依次进中国馆参观。
医院
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引入部分
介绍红十字的标志会在医院包括救护站、救护车会出现。那么今天我们就来发现医院里有些什么。我们去医院首先要干嘛？挂号。然后挂完号，我们需要去付钱，付完钱，找医生去看病。看完病，医生会让我们去做检查，一般是让我们去验血，验完血，我们把报告拿到医生那去看，然后通过医生的诊断，我们也会去医院里的输液室，最后去取药。通过这个流程，我们了解到了看病需要怎么样，去哪些地方。
搭建部分
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让小朋友合作，基本保证一人一块底板，然后分别部署小朋友搭建医院的各处地方（挂号处，看病室，检验处，输液室，取药房等）。各个地方由于看病顺序流程的缘故，需要合理安排各处的位置。
延续部分
让小朋友自己模拟看病，将整个看病流程理一遍，进行印象加深。红十字需要搭建，安装在合理位置。让孩子们对红十字更加明白。
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餐厅 引入部分
我们生活在城市，爸爸妈妈也经常由于上班而很晚回家，那么晚上我们吃饭也会成为难题，所以难免我们会去外面吃饭。那么有谁在外面吃过饭没？外面吃饭会在哪？吃过些什么？好，那么今天，我们就需要观察外面的餐厅到底有些什么了。首先在外面吃饭前，先要进行点餐，点餐谁来点？然后，点完餐在哪做饭菜？最后，吃晚饭，需要干嘛？付钱在哪?这些都是我们所要去思考的。
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搭建部分
发给小朋友1块绿色大底板，1块绿色的小底板，首先我们要知道有餐厅肯定有厨房，所以小底板用来做厨房然后和大底板连接，并用积木将大底板围一圈，留出一个大门，并把桌子椅子放好，并制作出一个靠门的柜台。
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延续部分
先让孩子比较家里的餐厅和外面的餐厅有什么区别，然后把外面独有的列出。然后特别关注桌椅应该怎么放才能让整个餐厅看起来更协调。给小朋友若干小人，让他们按照老师指令进行位置摆放。或者，可以再做一个可爱的厕所。
超市商场 引入部分
询问孩子们平时在家里吃的东西和用的东西是哪里来的。可以，挑选孩子们喜欢的东西如玩具等。然后给他们看图片告诉他们我买买东西是不是要去超市或者大商场对不对 在询问超市里面的东西是不是很整齐的？这样的话我们找东西才比较方便。最后，可以问孩子们，我们在超市，商场里面拿好需要的东西之后还需要干什么？引出需要收银台。可以使用以下图片：
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搭建部分
发给小朋友6块绿色大底板，用积木将6块地板铺满，教小朋友搭货架和收银台，最后，给小朋友们要求，让他们自己进行摆放。我们可以在旁边进行引导。
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延续部分
让孩子们想一下当我们手上拿了很多东西的时候能不能进入商场买东西？ 是否应该先把东西放在一个地方而这个地方是安全的再进入商场购物以此让小朋友搭建储物柜出来。
电影院 引入部分
询问小朋友们现在比较热门孩子比较喜欢的影片去问他们有没有看过那你们是去哪里看的呢？（P.S.肯定有小朋友没看过或没去过电影院的）你们看这个是什么啊？如下图1 你们知道这个是什么吗？不知道老师来告诉你们这个是电影院 让他们寻找电影院有什么特征 。例如：屏幕、椅子、环境、播放设备。 播放设备如图2
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搭建部分
发给孩子1块底板，让孩子先搭建出围墙，然后在搭建出椅子，椅子要有什么特征在搭建的过程中可以反复和小朋友复习这个知识点，然后是屏幕。可以那张A4纸给小朋友让其在上面画出自己喜欢的东西。
延续部分
问小朋友们，电影院是如何播放电影的?是不是有一个发光的东西,那个叫什么你们知不知道?由此,让其搭建出投影机。也可以问下他们，没有这个东西我们还能不能看电影吗？
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十字路口 引入部分
首先，让孩子们说说他们每天上学走的是什么样的路，那里有没有交通灯，沿路有没有停下的标记。讨论红绿灯作用，如果马路上没有红绿灯了会怎么样？然后给小朋友们看图片询问这是什么东西。让他们仔细观察图片，再问咦地上一条一条的白线是干嘛用的你们知不知道啊？带出斑马线的作用。那么我们想一下，车子多的时候，或者说老爷爷老奶奶走的慢，我们可以有其他过马路的方法吗？引出天桥，那天桥上老人走不动我们可以怎么办？告诉他们电梯时为老人和不方便行走的人建造的。
搭建部分
按照引入部分首先拿4快大底部做十字路口，然后在那dopul去盖住细缝连接起来，在搭建过程中可以引导小朋友今天有一个颜色的积木不能用他是什么颜色的，（白色）加深小朋友对斑马线的印象
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延续部分
可以询问小朋友我们过马路的时候是怎么判断是否能过马路。引出，红绿灯。 问小朋友红绿灯，他们是怎么排序的？红色为什么在最上面？因为站的高看得远这样人们老远就可以看见是红灯而停下。而且红色比较显眼可以很好的判断出来。而黄色是警戒作用，告诉要变灯了
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地铁站 引入部分
现在我们出行有很多交通工具，询问小朋友今天是坐什么交通工具来的呢？除了爸爸妈妈的小汽车还坐过什么其它的交通工具吗？引出地铁。结合网络图片让小朋友观察地铁的样子。
搭建部分
通过观察图片我们发现，地铁需要有轨道，并且是在地底下开的，那我们在地底下怎么乘坐地铁，在哪里能乘坐地铁呢？引出地铁站。询问大家有没有坐过地铁？怎么进入地铁站呢？通过地铁站闸机进入。
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今天我们就来搭建一座地铁站。根据图片及所观察到的地铁站的特点进行搭建。引导小朋友首先在积木板上搭建两条地铁所需的轨道，让小朋友思考为什么要搭建轨道？没有轨道行不行？地铁站需要轨道，因为地铁是轨道列车，没有轨道无法运行，这点有别于地面上的汽车。然后提问，那除了轨道以外地铁站的站台该怎样搭建呢？我们通过图片观察到，地铁站与地铁都是在地底下的，但是地铁站的站台要比地铁高一层。我们需要从楼梯或自动扶梯走下去到地铁候车区（候车区就是等待地铁的地方，站台的下面）所以我们搭建地铁站的站台时需要利用中底板进行搭建，并利用DUPLO积木将中底板垫高。（高度根据小朋友的能力结合大底板的大小）思考站台上有哪些东西，买票窗口、闸机、安检机及进入地铁站候车区的自动扶梯。根据这些进行搭建。
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延续部分
当乘客乘坐自动扶梯下去之后，准备坐地铁了，那在等的过程中是否有座位？让小朋友搭建座位。地铁站的工作人员为了让乘客等的过程中注意安全，在等候位置会有一条黄色的警戒线，需要小朋友自己搭建。
反思部分
地铁作为一种广泛使用的交通工具，它与其它交通工具间的差别到底在哪里呢？不会造成地面的拥堵，速度快，环保等，引导小朋友去思考。
风力发电站 引入部分
晚上回到家发现家里很黑，我们该做什么？开灯，对。商场有很多层，我们怎么上去呢？坐电梯。无论是电灯还是电梯都能自己亮起来动起来吗？需要什么让他们动起来？电。对。但是电从哪里来的呢？发电站。和孩子们讨论发电站。有种发电站，它和别的发电站不一样。它是造在海边的。它为什么要造在海边呢？和孩子们交流自己的看法。准备风力发电站的图片。它是靠什么来发电的？靠风吹动扇叶然后带动发电机产生电。今天，我们就来一起搭建自己的风力发电站。
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搭建部分
按照引入部分在底板上搭建发电站的环境，然后在上面搭建风力发电站。最后是房子。
反思部分
发电站怎样把电送到家里呢？ 延续部分
能不能再发电站附近玩啊？那我们能不能提醒别的小朋友不能在发电站附近玩呢？用红色积木把发电站围起来。 飞机场 引入部分
我们生活的地方是在城市里。居住在城市里的人要去城市别的地方有什么办法呢？和孩子交流我们有没有办法呢？我们可以走过去，可以做公交车或者爸爸妈妈开车去。如果我们要离开城市去很远的地方呢？询问是否有什么办法呢？是否坐过飞机。接下来与孩子们交流如何乘坐飞机。如何进入飞机场？如何乘坐飞机呢？需要注意什么？
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搭建部分
边询问后然后再搭建。问：我们从什么地方进入飞机场？进入后要做些什么？
搭建时需要用到两块底板。在一块底板上需要用积木搭建入口、服务台、安检口和候机厅。另一块底板上面需要搭建飞机跑道，指挥塔头和飞机。
反思部分
如何该如何乘飞机？什么是不能做的？ 延续部分
介绍飞机场内的各个设施的作用。
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