专题十五 说明的方法及作用
说明的方法
几种常见的说明方法
(1)举例子：列举真实典型的例子，具体说明事物某方面。
(2)分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使内容更有条理性。
(3)列数字：运用准确严密的数据具体说明事物的特征。“数据”既包括确数，也包括约数。
(4)作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较而强调(突出)被说明事物的特征。(对比和类比) (5)下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示事物的本质属性。 (6)打比方：用比喻的修辞手法，生动形象地说明事物特征，使复杂、抽象的科学道理简单化、具体化，通俗易懂，深入浅出；易于读者理解和接受。
说明方法的作用
在回答关于说明方法的作用的题目时，首先把握“大方向”——每种说明方法的特点及其作用。然后结合具体语言情境答题——具体分析、综合归纳，这样才能更准确、全面、清楚地说明事物的特征。具体答题时可参照以下模式：
说明方法 举例子 列数字 作比较 分类别 打比方 下定义 作用(答题模式) 具体准确地说明了××事物„„的特点。 具体准确地说明了××事物„„的特点(形状、大小、位臵)等。 将„„和„„进行比较，强调(突出)了被说明对象„„特点(地位、影响等)。 条理清晰，突出说明了××事物„„的特点。 生动形象地说明××事物„„的特点，增加了文章的趣味性。 用科学严密的语言揭示××事物„„的本质特征或事理。
【例】 (2011怀化中考)
中国的食品安全问题
①近些年来，随着经济的高速发展，人们生活水平的不断提高，食品安全问题日渐成为人们关注的焦．．点，并发展成为一个世界性的问题：1997年香港禽流感、2001年欧洲爆发口蹄疫、2008年9月中国令人震惊的“三鹿奶粉事件”„„这些食品安全事件使老百姓忧心忡忡，以至有的人产生了“吃动物食品怕含
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激素，吃植物食品怕有毒素，吃饮料食品怕掺色素”的恐惧心理。
②具体而言，食品安全问题可以概括为以下几个方面：一是一些蔬菜、水果中普遍残存化肥、农药等．．．．．．物质，使这些食品的安全状况令人十分担忧。在2009年曾经有相关的组织对北京市4家大型超市销售的樱桃、甜瓜、桃子、油桃、苹果5种水果进行抽查，结果一共检测出了17种农药，甚至有的农药是法律已经禁止使用的；二是在食品加工中超量使用食品添加剂和其他化学用品。三是在食品加工过程中使用劣质原料，给食品安全造成极大隐患。四是食品中的重金属污染严重。
③正是由于以上一些食品问题的存在，近些年来，中国每年发生的食物中毒事件层出不穷，并且愈演愈烈。仅．2008年，全国发生重大食物中毒事件437起，中毒13325人，死亡152人。
④细思这些食品安全问题产生的原因，主要是由于相关部门对食品安全生产的操作监管不力，使得中．．国食品行业严重违规、违法生产销售不合格食品的现象屡禁不止。其次，中国关于食品安全的法律体系中存在着诸多弊端和问题，为不少问题食品的产生提供了生存的空间。当然，消费者缺乏食品方面的常识，也可能会引起食物安全问题。在2009年8—10月，北京市丰台区已经连续发生4起扁豆中毒事件，发病人数达64人，原因就是不知道扁豆不煮熟会引起食物中毒。
⑤那么，该如何解决这些问题呢？首先，政府应当切实履行好其监管职责，加强对食品质量的安全监管。然后要完善中国的食品安全法律体系：一方面，建立科学、完善的食品安全标准系统；另一方面，加强法律法规对危害食品安全行为的惩罚力度。向广大消费者宣传、普及食品安全方面的知识，也是非常必要的。通过加大对消费者进行食品安全方面的宣传教育，使消费者了解更多的食品安全常识和健康饮食知识，使消费者增强食品安全意识，提高辨别问题食品的能力，自觉抵制“问题食品”，把食用不合格食品杜绝于消费者的消费观念之外。
1.考点1、2下列对本文说明方法及其作用解说不正确．．．的一项是( )
A．第①段中，为了具体说明食品安全问题已经成为世界性问题，运用了举例子的说明方法。 B．第②段中列举樱桃、甜瓜等五种水果，是为了说明北京四大超市水果品种多。 C．在第③段里，作者运用了列数字的说法方法，同时还运用了举例子的说明方法。
D．第④段中，扁豆中毒事件的例子是为了更好地说明消费者缺乏食品安全方面的常识，也可能会引发食物安全问题。
【解析】此题是选择题，对四个选项中提到的相应的内容应逐一进行辨别。
判断所运用的说明方法，分析其作用。B项中列举五种水果，是为了说明一些蔬菜，水果中普遍残存化肥、农药等物质。
【答案】B
2.考点2(原创)第3段中的437、13325、152这三个数字起什么作用？
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【解析】根据本段说明的中心，这三个数据是为了说明中国每年发生的食物中毒事件层出不穷，并且愈演愈烈。
【答案】三个数据，生动具体地说明了中国每年发生的食物中毒事件多，中毒人数多，死亡人数多，突出了危害性大。
考点1、2短文第3段用了什么说明方法？有什么作用？
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人类的创造力如何起源(2015青岛中考)
(加拿大)普林格尔
①科学家一直认为直到4万年前，早期人类才开始突破自身一成不变的思维定势。但近年的考古发现，早在20万年前，人类的创造力便崭露头角了。不过，不是进化中突发，而是经过“细水长流”般的累积才得以出现的。
②长期以来，考古学家都认为，使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标，也是人之所以为人的标志。但近来，研究人员开始在考古记录中寻找其他现代行为的来源。
③20世纪90年代开始，威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究。其报告显示，西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具；树叶出自一种具有天然防虫效果的树，可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子。研究人员在南非其他地区发现，距今10万年至7.2万年前，居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥。这些用具和工具十分简陋，“但在一个仅由自然物质所组成的世界里，想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法。”这是创造力起源的历史视角。
④虽然早期人类的创造力令人印象深刻，但我们的远祖与现代人在创新的广度和深度上仍存在巨大差异。到底是怎样的原因使我们这一种群从远祖之中脱颖而出呢？这是探究创造力起源的另一维度。
⑤物竞天择促使人类形成更大的脑。就脑容量而言，更新期灵长类动物的平均脑容量是450cm3，与黑猩猩相仿；160万年前的直立人约930cm3；而10万年前的现代人为1330cm3。在这样的脑容量下，估计有千亿神经元在处理信息，在约长1.65万千米的有髓神经纤维中传递，穿过1.5×1014个突触。
⑥加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发现，其中有几个
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主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层(负责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且，此区域神经元间的水平空间增大约50%，给了轴突和树突更多空间。“这意味着大脑能有更复杂深远的联结，可以处理神经元间更为错综复杂的交流。”
⑦认知科学家嘉宝认为，当代那些极富创造力的人群，都是优秀的幻想者，总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联想有助于触类旁通，并导致创新思维的突破。且更大容量的大脑意味着更优秀的自然联想力；拥有数十亿并且空间宽阔的神经元的前额叶皮层可以处理更多刺激，有更多神经元可以参与特殊片段的处理，拥有更细致的记忆，探索更多潜在刺激间的联接。目前，嘉宝正通过计算机模拟大脑是如何在分析与联想模式之间进行切换，并最终帮助人类走出认知萌发期，学会从新角度看待事物，从而让大脑产生创造力。“仅仅拥有更多神经元是不够的”，“人必须将大脑灰质的用途发挥到极致。”
⑧大约在10万年前左右，我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒，等待着合适的社会环境将其点燃。苏黎世大学的克里斯托夫发现，在一个行军蚁窝旁，一只雌猩猩拾起一根细枝，将其一端插入松软的土中，挡住巢穴入口，等待兵蚁出来。当蚁群爬满细枝10厘米长度时，她便将细枝拔出，熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具，但不能将知识上升为先进科技，也不会在使用工具的基础上加以提高，如制作新的工具。而现代人每天都在汲取他人的思想、经验，并加入自己的创新，直到获得一个全新、复杂的事物。比如说，没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技，这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。人类学家将这种技术的积累称为“文化棘轮效应”。它首先要求人们将知识代代相传，直到有人能想到改进方法。伦敦动物行为学家刘易斯〃迪安通过研究揭示了为什么人类有创造力而黑猩猩却没有：拥有认知能力，故我们的祖先能轻而易举地将知识传递给别人。
⑨不止如此，伦敦大学进化遗传学家马克〃托马斯，从4万年前生活于欧洲的晚期智人达到创新高峰这个事实得出结论，采猎群体的规模越大，孕育出新科技的可能性就越大。在大群体内，越是经常与他人接触的人，越有可能学到新发明。伦敦大学考古学家考沃德研究2012年考古发现，认为由于大约7.1万年前南非由人口密度增长而带来了技术复兴，并得出结论“像病毒一样，文化创新需要特定的社会环境加以推动”。这是创造力产生更为重要的原因。
1．本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题？(3分)
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________________________________________________________________________ 3．简要概括“文化棘轮效应”产生的条件。(4分)
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