[日期:2010-08-24]
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1,首先我们一看到数字题目,第一感觉就能快速、准确的找到思路。这当然是最好的,不过不是每个人都能做到的,这需要平时大量的练习,是一个量变到质变的过程。就是我们常说的秒杀了。(5秒钟可以做出来)
例:4,4,6,12,30,90,( ) A300 B315 C325 D360
【解析】看到这个题目,我们一看数列,就应该能快速的想到,这个考察的等比树立了。 4,4 6,12 30,90
两项两项的看,都是在提醒我们了 选择B。B/A为1,1.5,2,2.5,3,3.5。
2,当我们第一眼看不出来的时候,我们这时候往往可以尝试用做差来看,好多题目其实做差以后就发现规律了。这个最基本的规律千万不能忘记。(5秒) 例:3,4,4,6,4,( ) A4 B6 C8 D10 【解析】选择D。
这个题目我们一看,估计是没什么思路的,数字很接近,而且不在一些特殊数列的附近,那我们就做差。 1,0,2,-2,6 -1,2,-4,8
这时候我们就发现了求了二次差以后就是公比为-2的等比数列了。
3,做差不行,下面就要仔细观察数字,分析并找出具体的规律了。(20-30秒) 分析的时候要整体观察和部分观察相结合。
整体观察:是用来确定题目大概是什么规律,如平方,立方数的附近,递推思路,质数,
合数数列等等。
这里如果数列只有四项,让你求第五项,一般都是考虑数字本身的变化,不是两,三项之间相互的变化。
超过五项,让你求第六项,第七项……,那就要通过部分观察来分析题目了。
部分观察:是二项或者三项放在一起分析,同时大胆假设,并迅速将这种假设延伸到整个数列,如果能得到验证,即说明找出规律;如果没有得到验证,要迅速改变思考角度,尝试另外一种假设,直到找出规律为止。 例1:2,3,3,6,12,( ) A60 B20 C30 D40 【解析】
这个题目,我们三项放在一起看 3,6,12
我们乘方口诀是很熟悉的2*6=12,这里有个3,那是不是第一项要减去1,然后乘以第二项等于第三项了。
继续,我们看3,3,6,这是就发现时这样的跪了了。(3-1)*3=6 延伸到整个数列,发现规律是正确的。 这个题目的答案就是 选择A。(A-1)*B=C。
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