“简单粗暴”的反思
最近本溪市实验小学举办了一次由教育专家讲
授的有关家庭教育的讲座，我作为一名学生家长，听后很受教育，下面谈谈我的一点感受。
首先，专家向家长讲授的家庭教育的六种方法，1、强化法。2、契约法。3、代币法。4、贴标签法。5、创设情景法。6、换位法。针对这些方法，我们家长应逐步应用到实际中，针对孩子在某一段时间的不同情况，出现的不同问题，应该是非常好的解决办法。
其次，专家向我们讲授了在教育孩子中容易出现的“八大误区”。1、拔苗助长。2、挑错教育。3、简单粗暴。4、乱服补药。5、重志轻德。6、各搞一套。7、疲劳战术。8、娇养过度。这里我针对“简单粗暴”谈些感受。
举例说吧，有一次，我的女儿上奥数课，也许那天老师讲的问题她不是很理解，老师留的数学题没有做出来，看到别的孩子都快速交了上去，我的心理很着急，下课不问青红皂白，就把孩子数落一顿，孩子问话也不理，气得孩子直哭。现在，听了专家的
讲座，回想一下，这不就是“简单粗暴”的表现吗？老师讲的课并不是孩子每一次都能够听明白，不会的，回到家慢慢的让她去理解，或是下次问问老师，孩子又不是没有注意听讲，想想自己太顾及面子，不顾及孩子的感受，这样很容易伤害孩子的学习兴趣。再比如说，孩子每次考试，成绩好了，脸上表现的非常高兴，不好马上表现出来，而不去考虑这样结果的原因，这些都是因为“简单粗暴”引起的。
通过这次讲座，找到了原因，再遇到类似的问题，先冷静下来，找寻合适的方法解决，不伤害孩子，让孩子更加健康的成长。
本溪市实验小学
五年二班
陈香杉
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