电子装调教案

教学班级 教学科目 教学课题 1.42 电子装接 授课时间 教学课型 二极管的检测（一） 2012.11.21 新课 1.正确理解二极管的单向导电性 教学目标 2.熟练使用万用表简单检测二极管 3.培养学生团队意识和相互协作能力 一、知识回顾 (一)、二极管的型号命名方法 1.国内半导体器件型号命名法 2.日本半导体器件型号命名法--日本工业标准（JIS） 3.美国半导体器件型号命名法--美国电子工业协会（EIA） (二)、二极管的单向导电性 教学过程 1.图(a)开关S接通电源后,灯L ,二极管相当开关 ,此时 二极管为 状态； 2.图(b)开关S接通电源后,灯L ,二极管相当开关 ,此时 二极管为 状态； 3.晶体二极管加一定的 电压时导通,加 时截止,这一导电 特性称为晶体二极管的单向导电性。 二、新课引入 讨论：在实际装接电子元器件过程中，能否直接进行装接？若不能则说明理 由。 三、二极管的简单检测 1. 量程选用：R×100档或R×1K档 问题：为什么小功率的二极管不能用R×1档或R×10K档测量？ 2. 检测方法； 将两表笔分别接在二极管的两个电极，记下第一次测量阻值；交换表笔后再测量一次，记下第二次阻值，比较两次测量阻值的大小，判别质量。 教学过程 正向电阻 较小 ∞ 0 反向电阻 较大 ∞ 0 质量判别 质量好 开路损坏 短路损坏 质量不佳 板书设计 二、二极管的简单检测 1. 量程选用 2. 检测方法 教学反思

四、知识小结 五、效果抽查 七、课后拓展 一、知识回顾 正反向阻值比较接近 1. 二极管的单向导电性（Ge管--0.3V,Si管--0.7V） 2. 二极管质量判别方法及测量时注意事项 六、课堂练习——学生以小组形式进行测量，完成相应表格。 1. 二极管的型号命名 2. 二极管的单向导电性