幼儿园大班语言《种瓜》

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幼儿园大班语言《种瓜》

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活动目标：

1. 理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。 2. 说出香瓜和黄瓜的外形特征，了解它们在生长过程中的相同和不同之处。

活动准备：

1. 《小朋友的书 秋天多美好》。

2. 胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个；多媒体资料（香瓜和黄瓜的生长过程）。

3. 实物香瓜和黄瓜各一个。

活动过程：

一、教师分别用左右手操纵胖奶奶和瘦爷爷，通过情景对话引出

故事。

1. 师：村子里有一位胖奶奶和一位瘦爷爷，他们有个共同的爱好，就是种瓜。

（出示手偶）

胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。胖奶奶：我最爱种瓜。

瘦爷爷：我也爱种瓜。

胖奶奶：我种的瓜又大又圆。瘦爷爷：我种的瓜又细又长。

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2. 师：你们想知道胖奶奶和瘦爷爷他们种的是什么瓜吗？让我们一起来听诗歌《种瓜》。

二、教师完整朗诵诗歌一遍，幼儿初步了解诗歌内容。

1. 教师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。

2. 请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。师：胖奶奶种的是什么瓜？瘦爷爷呢？

3. 出示实物香瓜和黄瓜，请幼儿观察后说说香瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样。

（可以从色彩和外形等方面比较）师：（出示实物瓜）提问：

香瓜和黄瓜有什么不一样的地方？

对了，胖奶奶种的瓜和她很像，是又大又圆的香瓜。瘦爷爷种的瓜也长得和他很像，是又细又长的香瓜。

三、教师朗诵诗歌第二遍，播放相关的图片（香瓜和黄瓜的生长过程）。

1. 胖奶奶拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。（泥土里）

瘦爷爷也拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。 2. 胖奶奶的瓜子发了芽。瘦爷爷呢？（发了芽） 3. 胖奶奶种的瓜藤儿在地上爬。（地上爬）瘦爷爷种的瓜藤儿往里里爬？（天上爬）

4. 胖奶奶种的瓜开了花。瘦爷爷种的瓜也开了花。

5. 胖奶奶种的瓜，花儿谢了结了个小瓜。瘦爷爷种的瓜。花儿谢了也结了个小瓜。

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6. 长啊长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶一样，又大又圆，那是什么瓜？（香瓜）

长啊长啊，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是什么瓜？（黄瓜）

7. 提问：香瓜和黄瓜的生长过程中有什么地方是一样的？什么地方是不一样的？

四、使用小朋友的书，学习诗歌《种瓜》。

1. 师：下面，请小朋友跟着老师一起来学习一下这首诗歌。 2. 请各别小朋友尝试念一念诗歌。 3. 集体朗诵诗歌。

五、在歌曲《种瓜》中，结束活动。

师：我们小朋友学过一首歌，叫《种瓜》。我们已经试着种过许

多的瓜。今天，让我们再来尝试种种香瓜和黄瓜吧！

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