第一单元 相亲相爱一家人
第一课 孝敬父母是中华民族的传统美德
1、 家庭的含义：P5
2、 家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、 家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚 4、 你如何理解与父母的亲情？P6 5、 孝敬父母
（1） 孝敬父母是中华民族的传统美德
（2） 孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3） 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。期中最重要的是敬重和爱戴父母。 （4） 我们应如何孝敬父母？P16 6、 几个重要认识
（1） 父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何应对？P17 （2） 对父母的长辈我们应如何对待？为什么? P17 7、父母为什么要抚养教育子女？P10
第二课 我与父母交朋友
1、 青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么？
（1） 进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母的权威 （2） 父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、 如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3、 代沟、逆反心理
（1） 我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差距背后的多重代
际差异。
（2） 逆反心理的主要表现 P21
（3） 怎样正确认识我们的逆反心理？P21 4、 我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1） 要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行
（2） 学会与父母沟通商量。通过沟通，商量分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，，我们就
能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3） 把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，
沟通的结果是求同存异。
5、 与父母交往的艺术
（1） 赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2） 认真聆听，聆听中获得教益。 （3） 帮助父母，行动中感动亲人
（4） 在家庭交往中，与父母不必太计较，即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、 人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能长青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、 一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、 如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。 4、 交友的原则（方法、技术）
（1）平等互惠 （2）宽容理解 （3）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 （4）广交朋友，珍惜情谊 （5）乐交诤友，不交损友 5、青春期男女交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女如何正常、健康的交往？ ①既要互相尊重，又要自尊自爱 ②既要开放自己，又要把握分寸
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 ④要真诚待人，坦然大方的与异性交往 5、 青春期的情感
(1) 认识：进入青春期后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而美丽的事。 (2) 如何对待？
男女同学之间的情感，我们要慎重对待，理智处理；反思自己的情感选择，学会承担责任；学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、 认识老师
（1） 师生交往的重要性
师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2） 老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，教师的作
用仍不可替代。
（3） 老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的
方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4） 与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。 2、 师生交往新观念
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生时间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师我们学些的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、 主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。 4、 与老师沟通的具体方法
（1） 从老师的角度看问题，学会换位思考
（2） 正确对待老师的表情和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3） 原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。 （4） 礼貌待师
（5） 注意场合 (6) 把握好分寸
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