姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 积累运用 (共9题;共47分)
1. (4分) 读拼音,写汉字。 yù
yì
tǎ
pāo
kuànɡ
lí
________合 飘________ 灯________ ________弃 ________课 ________明 chǐ
kuì
hénɡ
wèi
kān
suǒ
________辱 ________探 永________ 称________ 报________ 繁________
2. (7分) 比一比,组成词。
透________ 震________ 漫________ 绣________ 振________ 慢________ 3. (6分) 选择合适的量词填在括号里。 座 颗 朵 面
一________枣 一________桥 一________镜子 一________云 4. (8分) 比一比谁把课文理解得好。
《黄山奇石》中重点为我们介绍了________、________、________、________这四种奇石。另外又提到了________、________、________这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头,用书中的一个成语概括叫________。
5. (4分) (2020·丰润模拟) 本学期语文学习
(1) 《匆匆》的作者是________,表达的是他对________的内心不甘。
(2) 我们在外国名著这一单元读到的《________(节选)》的作者是美国的马克•吐温。
(3) 《鲁滨逊漂流记》上要写的是鲁滨逊在航海的时候,途屮________,同伴们________,他被海浪________,
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在那里经过了艰辛万苦,最终回到了________。
(4) 李大钊是《________》中的人物,他心中“伟大力量”指的是________。阅读链接的《十里长街送总理》中的________、我们读过的课文《________》中的老班长都是具有这样品格的人。
(5) 我们写文章要表达思想感情,右时候会直接写________,有时候则通过写人物的行为表现来让情感真实自然流露;写“科学幻想故事”,想象的时候得能够用到________去解决没有人解决过的问题。
(6) 有人写花儿开放,认为花儿是在微笑;有人写花儿开放则认为是在嘲笑自己,原因是作者________。 6. (3分) 我会读拼音写汉字。 chū rù
mù mǎ
kāi guān ________
zuǒ yòu ________
________ ________
7. (2分) 根据课文内容判断对错
(1) 小猴子扔掉玉米去摘桃子是因为小猴子不喜欢吃玉米,喜欢吃桃子。 (2) 小猴子最喜欢的是小兔,所以最后看到可爱的小兔子就去追,可惜没有追上。 (3) 小猴子下山这个故事告诉我们做事情要明确目标,一心一意去做。
8. (3分) 读读下面的句子,体会这样写的好处。再从文中找出类似的句子,并写下来。 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 9. (10分) 阅读课内片段,完成练习。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官钟都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会几。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
(1) 西门豹说的第一句话要读出( )的语气。 A . 恳求、期盼 B . 严厉、肯定
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C . 犹豫、商量 D . 疑感、客气
(2) 选文第一自然段写“西门豹面对着漳河站了很久”。第二自然段又写西门豹说:“好吧,再等一会儿。”西门豹这样做的意图是什么?( )
A . 西门豹在思考到底应不应该把官绅也投进漳河去。
B . 西门豹这样做震慑了其他官绅,也教育了老百姓,破除了迷信。 C . 西门豹不动声色,让人猜不到他在想什么。
(3) 西门豹叫官绅们去催巫婆和官绅头子回来,官绅们有什么样的表现?在文中找出来。为什么他们会吓成那样呢?
(4) 联系全文想一想,西门豹破除迷信的计划妙在哪里?( )(多选)。 A . 安排周密 B . 假戏真做 C . 乔装打扮 D . 讲究策略
(5) 西门豹给你留下了怎样的印象?
二、 阅读理解 (共2题;共33分)
10. (11分) 阅读语段,回答问题。 皮巧根拿定主意在木头两边上加栏杆。
在爷爷的帮助下,这项工作也做完了。一座又方便、又安全的木桥造起来了。这下,不只是孩子,连村里的大人来来往往也走这座桥了。凡是过桥的人都说__有了这皮巧根桥__过河真是方便多了__就这样,人们不约而同地管这座桥叫__皮巧根桥__
(1) 在横线上加上合适的标点符号。
凡是过桥的人都说________ 有了这皮巧根桥________ 过河真是方便多了________ 就这样,人们不约而同
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地管这座桥叫________ 皮巧根桥________
(2) 用“不约而同”写一句话。 不约而同——________。
(3) 皮巧根桥的安全表现在哪里? (4) 皮巧桥桥的方便表现在哪里?
(5) 人们为什么管这座木桥叫“皮巧根桥”? 11. (22分) 课外阅读。 鲁迅先生爱书的故事
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。
看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最
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大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。
(1) 根据意思在文中找出相应的词语。
①指睡梦中都在寻找,追求。形容愿望非常迫切。________ ②形容整齐不乱,有条有理。________ (2) 填空。
本文写了鲁迅先生小时候________、________、________,把书看作宝贝的事,表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。
(3) 请将文中的一个过渡句写下来。 (4) 读下面句子,选择正确理解。
①鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是( )。 A.鲁迅先生生活清贫,家里的藏书是他最宝贵的财产。
B.鲁迅先生生活清贫,但是精神世界是富有的,他读过很多书,知识渊博,这些宝贵的书就是证明。 ②他读过的书浩如烟海,这句话表明( )。
A.鲁迅先生勤奋好学,博览群书。B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。
(5) 短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节,请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。
三、 语言表达 (共2题;共7分)
12. (2分) 仔细观察下面的图片,然后回答问题。
下面这张照片出现在网络上后,人们不断转发,短短13个小时就感动了全球250多万人。
(1) 请为这张照片添加一则文字标题。(10个字以内)
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(2) 如果你是图中的那个小孩,你心里会怎么想?
13. (5分) 在楼道拐弯处,小明不小心把老师的茶杯撞掉了。想一想老师会有什么反应?他们会说什么?把你想象的情景写下来。
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参考答案
一、 积累运用 (共9题;共47分)
答案:1-1、
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答案:2-1、
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答案:3-1、
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答案:9-2、 答案:9-3、
答案:9-4、
答案:9-5、
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二、 阅读理解 (共2题;共33分)
答案:10-1、
答案:10-2、
答案:10-3、
答案:10-4、答案:10-5、
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考点:解析:
答案:11-1、
答案:11-2、
答案:11-3、
答案:11-4、答案:11-5、
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三、 语言表达 (共2题;共7分)
答案:12-1、
答案:12-2、
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答案:13-1、
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