2020年度七年级下学期语文期中测试试卷（部编版）(含答案)
(时间：120分钟 总分：120分)
一、积累与运用。(30分)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A．殷红(yīn) 赫然(hè) 哺育(fǔ) 取缔(dì) ．．．．B．诧异(chà) 金柝(tuò) 憎恶(zēnɡ) 愧怍(zhá) ．．．．C．彷徨(pánɡ) 涉猎(shè) 祈祷(dǎo) 惧惮(dàn) ．．．．D．迭起(dí) 澎湃(bài) 震悚(sǒng) 尴尬(ɡà) ．．．．2．下列各组词语中书写有误的一项是( )(2分)
A．锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳 B．慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁 C．变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同 D．深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分) A．2016年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃·迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成．．．．为了焦点人物。
B．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。 ．．．．C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 ．．．．
D．几年没见，调皮的小军变成了品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 ．．．．4. 下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)
A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
5．下列文学常识说法有误的一项是( )(2分)
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马迁编撰的一部纪传体通史。
B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C．《山海经》是我国最早的有关地理方面的著作，带有浓厚的神话色彩。 D．《卖油翁》作者是欧阳修，号醉翁，北宋文学家，唐宋八大家之一。 6．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A．④③⑤①② B．③⑤④①② C．③④②①⑤ D．④①②⑤③ 7. 默写。(8分)
(1) 士别三日， 。 (2) ，凭君传语报平安。 (3) 草树知春不久归， 。 (4) ，明月来相照。 (5)《木兰诗》中描写战争激烈残酷的诗句是： ， 。 (6) 李白的诗歌《春夜洛城闻笛》与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 8. 名著阅读。（4分） 在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱。
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（1）本段节选自 (作者)写的小说《骆驼祥子》，主人公最大的梦想是__________________________________________________________________。(2分) （2）下列关于名著的内容理解不正确的一项是( )(2分) ．．．
A. 《骆驼祥子》的主人公祥子本是农村人，后来到城市谋生，小说以旧中国北平为
背景，描写了这个普通人力车夫从奋斗走向毁灭的一生，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的剥削和压迫。
B. 祥子回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为
学生阮明陷害，被迫离开北平，也是因为这件事，祥子被二强子勒索，积蓄一空。 C. 《红岩》这部小说刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许
云峰、齐晓轩等。
D. 柳青《创业史》的思想主题至今仍有深刻的现实意义：如何将分散的、孤立的个
人组织为集体，在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严。
9. 语言运用。（6分）
（1）仿造例句另写一句话（2分）
例：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有 ,就拥有 ，拥有 ， 。 （2） 中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说： 。杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说： 。（2分）
（3） 假如放学后，宋某某同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。（2分）
你是这样说服的： 二、阅读理解(40分)
(一) 阅读张籍的《秋思》一诗，完成第10~11题。(5分)
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。
复恐②匆匆说不尽，行人③临发④又开封⑤。
【注释】①意万重：极言心思之多；②复恐：又恐怕；③行人：指捎信的人；
④临发：将出发；⑤开封：拆开已经封好的家书。 10. 下列说法有错误的一项是( )(3分) ．．
A. 首句中的“见”字，给予读者的暗示和联想，是很丰富的。“欲作家书”，其中的“欲”
字紧承“见秋风” 。行文顺畅自如，一气流贯。
B. 秋风无形，但秋风可使木叶黄落，百卉凋零，它虽无形，却处处可见。原来诗人的心情是平静的，像一泓清水。秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。 C. “意万重”“说不尽”相互呼应。这首诗寄深沉于浅淡,寥寥数语，细细吟诵，回味无穷。 D. 这首诗与岑参的《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”一样，格调低沉，两位诗人都沉浸在思乡的悲苦之中，久久不能自拔。
11．王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请赏析诗的三四句。
(3分)
(二) 阅读下面的文言选段，完成12~17题。(18分) 卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 12.解释画横线的字词（2分）
（1）有卖油翁释担而立（ ） （2）徐以杓酌油沥之（ ）
2
13.翻译下面的句子。（4分）
①见其发矢十中八九，但微颔之。____________________________ ②尔安敢轻吾射！________________________________ 14.下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分） A．公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 B．尝射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C．无他，但手熟尔 尔安敢轻吾射 D．睨之，久而不去 去国怀乡（《岳阳楼记》） 15.陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们什么的道理。（2分）
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师旷劝学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 16.翻译加点词（3分）
（1）晋平公问于师旷。 （ ）
（2）盲臣安敢戏其君乎。 （ ） （3）少而好学。 ( ) 17.请用三段“/”将下列句子划分节奏。（3分）
少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光
18.你从文中得到了什么启发? （2分） ____________________________ (三) 阅读梅贻涵的《长在心上的眼睛》，完成17~20题(17分)
①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
④到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
⑤周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
⑥回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸：“ 驴儿，你这是在哪儿弄的?”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰
3
下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不?”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的?”
⑦“用心。”
⑧“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。
⑨“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 19. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分) ．．．
A. 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。
B. “小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文小驴在雪天给奶奶找药的情节。
C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。
D. 小驴的鞋确实烂得不成样子，可小驴不想告诉奶奶，因为小驴是个懂事的孩子。 20. 品味语言，回答下面的问题。(5分)
①“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”，这句环境描写的作用是什么?请简要概括。(3分)
_________________________________________________________________________ ②“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用?(2分)
__________________________________________________________________________ 21. 有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢?请
说明理由。(3分)
__________________________________________________________________________ 22. 本文的“奶奶”和《阿长与<山海经>》中“阿长”的身上都闪耀着优秀的光辉，值得我们
称赞。请阅读本文第6、7节划线句子和链接材料，写出两个相同的描写人物的方法，并结合具体情节说说分别塑造了怎样的人物形象。(6分) ．．．．．．
【链接】过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（选自《阿长与<山海经>》）
(1) 相同的描写方法(写两个，共2分)：___________________________________ (2) (2) 人物形象：
奶奶(2分)_______________________________________________________________ 阿长(2分)_______________________________________________________________ 三、作文。(50分)
23.（1） 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触
动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_____________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
(2)命题作文 题目：你有属于自己的光芒
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
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答题纸
一、积累与运用(共30分) 1-6单选（12分，各2分） 1 2 3 4 5 6 7. 默写(8分，每空1分) （1）_________________________ （2） ______________________ （3）_________________________ （4） ______________________ （5）________________________,____________________________。 （6）________________________,____________________________。 8．名著阅读。(4分) （1）____________ (1分) ____________________________________________(1分) （2）( 9.语言运用（6） （1）拥有 ,就拥有 ， 拥有 ， 。（2分） （2）如果你是欢送者，你会说： 。如果你是迎接者，你会说： 。（2分） （3）（2分） 你是这样说服的： 二、阅读理解(共40分) (一) 阅读张籍的《秋思》一诗，完成第10~11题。(5分) 10．( )(2分) )(2分) 11． _______ _______________________________________________________
________________________________________________________________(3分) 5
(二) 阅读下面的文言选段，完成12~18题。(18分) 12.（2分）（1）（ ） （2）（ ） 13.（4分）①____________________________ ②________________________________ 14.（2分）（ ） 15.（2分）____________________________________________________ 16.（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3） ( ) 17.（3分） 少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 18.（2分） (三) 阅读梅贻涵的《长在心上的眼睛》，完成19~22题(17分) 19．(3分)( ) 20．(1)(3分)___________________________________________________________ _____________________________________________________________ (2)(2分) ___________________________________________________________ ____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 21．(3分) _________________________________________________________ _ _____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 22．(1)(2分) ___________________________________________ (2奶奶：(2分)_______________________________________________________ _____________________________________________________________ 阿长：(2分)_________________________________________________________
_____________________________________________________________ 6
三、作文（50分）
标题：
180 7
360
570
8
参考答案
1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7.略
8.（1）老舍或舒庆春 拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。(扣
住“拥有一辆自己的车”即可)(2分)
（2）B (2分) (“二强子”改为“孙侦探”) 9.（6分。每小题2分）略 10. D(2分)
11. (全题共3分)心理、细节描写或抓住生活片段。(写到其中任何一个1分) “复恐”二字 ，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理；“ 临发又开封”的细节，与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。(能写出作者的心理“复杂”或“担心说不尽”或其他符合语境的心理都得1分)让人在看似平常的描写中深刻到作者浓浓的思乡之情。(点出思乡即给1分)作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。 12.解释加点字词（2分）略
13.翻译下面的句子。（4分）略 14. D（2分） 15.熟能生巧（2分） 16.翻译加点词（3分）
（1）向；（2）戏弄，嘲笑；（3）喜爱。
17.（3分） 少 而 好 学/如 日 出 之 阳/壮 而 好 学/ 如 日 中 之 光
18.（1）学习和年纪无关，重要的是态度，要肯学勤学。（2）有志不在年高，活到老，学到老。（意思相近即可）
19. B(“直接引出下面奶奶偷偷给他做鞋子。没有直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”)
(2分)
20. ① 交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围(或环
境恶劣等),表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛,体现了他对奶奶的爱。(3分) ②这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情(或“爱”)。(意近即可) (2分)
21. 用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生
动，深化主题，而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采。(3分，意近即可)
22. (1)描写方法(写两个，共2分)：语言、动作、神态、心理描写或正面描写、侧面烘托，
写到任意2个即可。 (2)人物形象
奶奶：奶奶虽然眼睛瞎了，但依然在寒冷的冬天，深夜里悄悄给小驴做棉鞋，可见
9
奶奶用心爱着小驴。(2分)
阿长：别人不肯做或不能做，但贫穷的阿长却做到了，给我买了《山海经》，可见阿长的真诚、慈爱或善良或阿长热心帮助孩子解决疑难，热爱、关心孩子。(能结合具体情节总结出人物特点中任何一个即可)(2分)
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