六年级科学实验报告(已填好)

年 级 年 级 小组成员 六年级 六年级 实验名称 放大镜下的发现 实验名称 放大镜的放大倍数 实验器材 放大镜、报纸、书本、树叶 实验目的 知道放大镜的使用方法及其作用 实验原理 放大镜能把物体的像放大 1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。 实验过程 2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来。 实验现象 或 实验结果 在放大镜下观察到的物体比用肉眼看到的物体更大 放大镜可以把物体的像放大 指导教师 评定等级 小组成员 实验器材 不同放大倍数的放大镜、布、纸、邮票 实验目的 知道放大镜把物体放大了多少倍 实验原理 通过观察、记录和测量，可以算出放大镜的放大倍数 1、把放大镜放在有格的纸上或放在书上，看看它能把物体放大多少倍。 实验过程 2、用放大镜观察布、邮票的某部分，并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少倍。 实验现象 或 实验结果 同一放大镜的最大放大倍数是一定的 通过观察、测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数 指导教师 评定等级 小学科学实验报告单

年 级 六年级 实验名称 用放大镜观察晶体 小组成员 实验器材 白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜 实验目的 了解白糖、食盐等晶体的形状如何 实验原理 在放大镜下能更清晰地看到晶体的形状。 1、用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。 实验过程 2、用放大镜观察碱面、味精，并把看到的内容记录下来。 3、制作一些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们留下的痕迹，看看又是什么样的。 实验现象 或 实验结果 在放大镜下看到的晶体的形状很有规则，有的像雪花，有的是立方体，有的像金字塔。 每种晶体的形状都很规则。 指导教师 评定等级 小学科学实验报告单

年 级 六年级 实验名称 自制显微镜 小组成员 实验器材 放大镜、挂历纸、剪刀、胶水 实验目的 了解简易显微镜的制作方法 实验原理 一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。 1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。 实验过程 2、用挂历纸卷成纸筒。 3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。 4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。 实验现象 或 实验结果 自制显微镜能把物体的图像放得更大 自制显微镜的放大倍数明显增加了 指导教师 评定等级 小学科学实验报告单