5-2008年工程管理专业本科培养计划20090113

本培养计划由培养方案、教学进程计划、教学执行计划三部分组成。其中培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求；教学进程计划是学生在校学习的总体课程安排；教学执行计划是按照基本学制设计的各学期课程安排建议。

本培养计划特点是：坚持“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的人才培养目标定位，在通识教育中注重夯实数学、英语、计算机等知识基础；在学科门类教育中注重传授工程技术、工程经济、项目管理和建设法律等方面知识与技能；在自主教育中强调理论与实践相结合，培养学生自主学习能力和创新精神。

第一部分 培养方案

一、基本学制与学习年限

基本学制：4年；学习年限：3-6年。

二、学位授予

管理学学士学位

三、专业定位

依托土木工程、经济、管理等高水平学科群，立足管理与技术的交叉与融合，立足工程建设领域，突出铁路行业特色，专业基础扎实、适应面宽，注重创新精神和实践能力的培养，继续保持在国内的领先地位。

四、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备坚实的外语、数学和计算机基础，系统的管理学、经济学等基本知识，掌握工程技术、工程经济、项目管理和建设法律等方面知识与技能，自主学习能力强，具有创新创业精神、强烈的社会责任感和国际视野的工程管理高级人才。

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五、基本规格要求 1．基本素质要求

（1）具备正确的人生观、价值观和健全人格，良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业、团队协作，社会责任感强，德智体美全面发展；

（2）具备较高的人文素养，良好的中外文沟通、表达与写作能力；

（3）具备一定的体育基础知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家要求的大学生体育合格标准。

2． 知识能力要求

（1）具有较扎实的数理基础知识，具有较强的计算机应用能力和良好的国际视野、国际竞争能力；

（2）具有扎实的经济和管理理论基础；

（3）具备完善的法律基础，掌握工程建设领域相关的法律、法规； （4）掌握土木工程技术知识；

（5）掌握工程管理专业的系统知识和基本技能； （6）具有综合运用上述知识从事工程管理的基本能力；

（7）具有较强的自主学习能力与获取新知识和追踪本学科发展动态的能力；

（8）了解学科发展前沿和新技术应用，具有较强的实践能力、初步的科学研究能力和创新创业能力。

六、培养方案基本框架及说明 1．培养方案基本框架

本培养方案围绕学生实践能力、创新精神与研究能力的培养，突出培养模式改革，专门设计了包括专业导论、科学研究方法等课程在内的研究方法课程群，使学生不断地认识专业，有兴趣、有研究地主动学习。培养方案的总体框架以强化自主性学习和科研训练为主线，划分为通识教育、学科专业教育和自主教育三个层次。其中：

通识教育层。按照人才培养的共性要求和培养高素质社会人的要求而设置，并为推进全面素质

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教育奠定基础。包括综合基础和基本技能两个模块。在综合基础模块中，为满足对学生思想品德、身心健康、人文科学与艺术、社会活动能力等各个方面素质培养的要求，设置了由 “政治思想理论课、形势与政策、体育、军事理论”等系列课程构成的必修课程，和由人文科学与艺术、社会科学、自然科学等系列课程构成的选修课程。在基本技能模块中，主要设置有计算机类、英语类、科技文献检索等理论和实践课程。基本技能模块重点培养学生具有较强的计算机应用能力、良好的中外文沟通、表达与写作能力，以及良好的国际视野和国际竞争能力。

学科专业教育层。设置学科门类基础、大类专业基础和专业三个模块。学科门类基础模块是必须具备的数学、经济学、管理学等基础性课程，使学生掌握扎实的学科基础理论与实践技能；大类专业基础模块是为大类学科专业领域中必要的、最基础的知识和能力而设置的理论与实践课程。专业模块安排了专业必须主修的理论课程和毕业设计外，特别设置了便于培养学生的实践动手能力和初步的科学研究能力的研究型课程。

自主教育层。主要为关注学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展，培养拔尖创新型人才奠定基础而设计。学生可以在任一专业、任一模块中选择课程、实验项目和科研等活动，组成符合自身发展的个性化学习计划和个性化培养方案。

基本框架如图1所示。其中，理论教学体系如图2所示，实践教学体系如图3所示。

2．培养方案框架说明

（1）学分分布

表1 培养方案基本框架学分分布

课程性质 课程层次 综合基础 通识 教育 基本技能 小计 学科门类基础 学科门类教育 大类专业基础 专业 小计 自主教育 合计 101.5 必修 17 16 33 37 15.5 16 68.5 理论教学 选修 101.5 25 小计 17 16 33 37 15.5 16 68.5 必修 3 1 4 4 6 11 21 实践教学 选修 6 6 6 31 小计 9 1 10 4 3 11 21 理论与实践 通选 8 7 15 5 4 9 18 10 43 合计 34 24 58 46 25.5 36 107.5 10 175.5 注：理论课程教学和实验课程教学每16学时计1学分；

集中实践教学（包括课程设计、实习等）每周计1学分；毕业设计16周，计8学分。

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通识教育 （必修37学分） （选修21 学分） 综合基础 （必修20学分） （选修14学分） 思想政治理论、体育、形势与政策、军事理论（必修17学分） 军训（必修3学分） 体育类（选修6学分） 社会科学、人文科学与艺术、经济与管理、自然科学、国防建设 理论与实践 （选修至少8学分） 基本技能 （必修17学分） （选修7学分） 英语类（必修16学分） 科技文献检索（必修1学分） 计算机、英语类及其它技能训练、科研训练I（含大学生创新性实验计划项目I）（选修7学分） 学科门类教育 数学类（必修18学分） 学科门类基础 （必修41学分） （选修5学分） 经济学类、财会类、工商类、管理类（必修19分） 实验、模拟（必修4学分） 数学、英语、经济、管理类选修课程、科研训练I（含大学生创新性实验计划项目I）（选修5学分） 大类专业基础 （必修21.5学分） （选修4学分） 管理科学与工程类综合基础理论课程与实践课程（必修21.5分） 管理科学与工程类理论与实践扩展课程、科研训练II（含大学生创新性实验计划项目II）（选修4学分） 89.5学分） （必修（选修18学分） 专业 （必修27学分） （选修9学分） 专业必修理论（16学分） 实验、实习、毕业设计 （必修11学分） 专业选修理论与实践、科研训练III（含大学生创新性实验计划项目III）（选修9学分） 自主教育 （选修10学分） 可在通识教育和学科门类教育的各类理论和实践课程以及系列讲座、大学生创新性实验计划项目和竞赛（I,II,III）、自主设计实验、学科竞赛、报刊发文、认证考试、社团活动、就业实习、挂职锻炼和兼职助学等内容中选择，也可选学研究生课程。

图1 培养方案基本框架

总学分：175.5学分 126.5学分，选修课：49学分 必修课： 248

思想政治理论、体育、形势与政策、军事理论（必修17学分） 综合基础 通识教育 (必修33学分) 英语类（必修16学分） 基本技能 计算机、英语类及其它技能训练（选修） 社会科学、人文科学与艺术、经济与管理、自然科学、国防建设理论（选修） 数学类（必修18学分） 经济学类、财会类、工商类、管理类 学科门类基础 （必修19分） 学科门类基础类理论课程（选修） 管理科学与工程类综合基础理论课程 学科门类教育 （必修74.5学分） 大类专业基础 （必修） 管理科学与工程类理论扩展课程（选修） 专业必修理论（必修16学分） 专业 专业选修理论课程（选修） 建设项目管理 建设工程监理 施工组织学 工程估价及管理 房地产开发与经营 招投标与合同管理 工程管理专业导论 工程力学（D） 建筑材料（A） 土木工程概论 建筑结构（B） 工程管理研究方法论 工程经济等 管理学 经济学原理 应用统计学 管理运筹学（A） 管理信息系统 自主教育（全校通识教育与学科门类教育理论课程） 图2 理论教学体系

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军训（必修3学分） 体育类（选修6学分） 通识教育 学科门类教育）自主教育

综合基础 社会科学、人文科学与艺术、经济与管理、自然科学、国防建设实践 （选修） 科技文献检索（必修1学分） 基本技能 计算机、英语类及其它技能训练（选修） 科研训练I（含大学生创新性实验计划项目I） ERP理论与实践（必修2学分） 学科门类基础） 企业管理综合实践（必修2学分） 数学、英语、经济、管理类选修课程、科研训练I（含大学生创新性实验计划项目I）（选修） 工程识图 管理科学与工程类综合基础实践课程 工程测量 （必修） 施工技术 大类专业基础 学年论文等 管理科学与工程类实践扩展课程（选修） 科研训练II（含大学生创新性实验计划项目II） 工程管理专业实习（必修3学分） 毕业设计 （必修8学分） 专业 工程造价管理软件 专业选修实践（选修） 工程项目管理软件 招投标模拟等 科研训练III（含大学生创新性实验计划项目III） 可在通识教育和学科门类教育的各类理论和实践课程以及系列讲座、大学生创新性实验计划项目和竞赛（I,II,III）、自主设计实验、学科竞赛、报刊发文、认证考试、社团活动、就业实习、挂职锻炼和兼职助学等内容中选择。 图3 实践教学体系

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总学分175.5学分（具体学分分布如表1所示）。其中，通识教育58学分，占总学分比例为33%；学科门类教育107.5学分，占总学分比例为61.3%；自主教育10学分，约占总学分比例为5.7%。培养计划进一步强化了实践能力培养，学生实践能力训练学时不少于总学时的40%。从性质上看，必修课126.5学分，占总学分的72.1%；选修课49学分，占总学分的27.9%。

（2）必修课程及其要求

本计划共47门必修课程（含毕业设计与专业实习），共计126.5学分。其中主干课程8门，计30学分（包括理论与实践）。其中重点加强如下几类课程的安排。

英语课程：实行分级教学，因材施教，学生毕业及获得学士学位必须通过学校IV级英语水平考试。从I级英语开始的，要求必修16学分。从Ⅱ级及以上开始学习的，达到必修的四级要求之后，可选修相应学分的中高级英语课程，共要求修满16学分。

计算机类课程：在学习大学计算机基础及实践课程的基础上，要求学习计算机类课程7学分。 数理基础课程：按照工科类专业的数理基础要求设置课程，必修课程18学分。

专业主干课程：建立宽口径大类专业基础知识体系，设置8门专业主干课程，强化主干课程的学习，夯实基础。要求所有主干课程小班授课，并将前沿科学研究成果和技术的最新发展及时纳入教学内容。

研究方法类课程与专题研究性课程：开设不少于4.5个学分的研究方法课程群，包括专业导论、科技文献检索、科学研究方法论等，系统训练大学生思维方法与学科科学研究方法，逐步认识专业、研究专业、掌握专业的科学研究思路和方法。以专题性研究项目为载体，在专题训练、课程设计和综合实践等课程中进行实践能力和科研能力的培养，深入学习学科专业前沿内容，形成完善的知识体系结构。

毕业设计（论文）：结合专业实际进行更加深入和系统的科学研究训练。毕业设计（论文）时间安排在第8个学期，约16周完成，计8个学分。

具体必修课程如表2必修课程表所示。

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表2 必修课程表

序号 课号 课程名称 学分 主干 课程 先修 课程 通识教育—综合基础和基本技能模块 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 小计 00L001T 军事理论 00S052T 科技文献检索 00S053T 军事训练 60L008T 体育I 61L007T 形势与政策 1 1 3 2 2 3 2 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2 37 学科门类教育—学科门类基础模块 18 19 20 21 小计 22 23 24 25 26 27 28 小计 40L167Q 经济学原理★ 40L179Q 管理学（A）★ 50L109Q 管理运筹学（A）★ 40L130Q 应用统计学★ 40L142Q 管理信息系统★ 40S113Q ERP理论与实践 40S114Q 企业管理综合实践 73L177Q 微积分（B）Ⅰ 73L178Q 微积分（B）II 73L159Q 几何与代数（A） 73L167Q 概率论与数理统计（A） 5 5 4 4 18 4 3 4 4 4 2 2 23 学科门类教育—大类专业基础模块 29 30 31 32 40L156Q 工程管理专业导论 40L316Q 工程管理研究方法论 0.5 3 2 2 252

是 是 是 是 是 61L015T 思想道德修养与法律基础 61L016T 中国近现代史纲要 61L017T 马克思主义基本原理 61L018T 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 62L054T 大学英语视听说 Ⅰ 62L055T 大学英语视听说 Ⅱ 62L056T 大学英语视听说 Ⅲ 62L057T 大学英语视听说 Ⅳ 62L058T 大学英语读写译 Ⅰ 62L059T 大学英语读写译 Ⅱ 62L060T 大学英语读写译 Ⅲ 62L061T 大学英语读写译 Ⅳ 30L198Q 建筑结构（B） 30L126Q 建筑材料(A) 33 34 35 36 37 38 39 小计 30L404Q 施工技术 30L115Q 工程力学（D）★ 40L107Q 工程经济 30L195Q 土木工程概论 30S304Q 工程测量实习（B） 30S012T 工程识图 40S841Q 学年论文 2 4 2 2 1 1 2 21.5 学科门类教育—专业课程模块 是 40 41 42 43 44 45 46 47 小计 合计 40L317Q 建设项目管理★ 40L305Q 工程估价及管理★ 40L318Q 房地产开发与经营 40L303Q 建设工程监理 40L304Q 招投标与合同管理 40L131Q 施工组织学 40S201Q 专业实习 40S200Q 毕业设计 3 4 3 2 2 2 3 8 27 是 是 126.5 注：标注★的课程为主干课程。

（3）选修课程及其要求

本框架分别在通识教育和学科门类两个教学层次设置了综合基础、基本技能、学科门类基础、大类专业基础、专业5类选修课程模块，并在自主教育层安排了10个学分自主选修学分；共计49学分。各模块均包含理论与实践选修课程。

综合基础部分安排了包括社会科学、人文科学与艺术、自然科学、体育等模块的理论与实践类全校性选修课程。要求每位学生选择14个学分的课程，其中，要求在人文科学与艺术类、社会科学、自然科学、国防建设类至少选修8个学分，体育类课程最低选修6学分。

基本技能部分主要安排了英语、计算机技术等类的理论与实践类全校性选修课程，要求至少选修7学分计算机技术类课程。从Ⅲ级英语起步的学生，要求至少选修8学分的中、高级英语课程。

学科门类基础部分安排了5个学分的选修课程（含大学生创新性实验计划项目和竞赛Ⅰ），学生可根据兴趣选学。

大类专业基础和专业选修课程大多为学院开设的选修课程。主要包括工程技术类专业基础课、工程管理类专业基础课。大类专业选修为加强专业基础理论和实践设置的课程，需获得不少于4个学分（含大学生创新性实验计划项目和竞赛II）；专业选修课程分专业特色方向课程模块和专业通

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用选修课程模块，学生可根据所选专业方向需获得不少于9个学分（含大学生创新性实验计划项目和竞赛III）。

自主教育层10个学分，由学生根据专业方向和个性发展要求自主选择。可通过选修全校各类课程，包括各学院开设的课程，以及参加学校认可的学科竞赛、证书认证、科技活动、社团活动、创新与创业活动等各种课外活动来获取学分。拟继续深造学习的学生，可选学研究生课程，考核成绩由研究生院记载，本科教育阶段可减免此模块相应学分数。也可根据学生的意愿，选择计入本科学习阶段的成绩，研究生院不再保留该学习记录。具体细则参见相关管理办法。

本框架根据选修课程的选学范围要求分为模块选修和非模块选修（通选）两种。其中，模块选修指在相应模块的课程范围内选择课程，并有最低的学分要求；非模块选修（通选）则不受上述选修课程模块的限制。全校性选修课程每学期开设一次；学院开设的选修课程每学年开设一次。

七、课程组合要求与建议

本培养方案在课程组合、课程进程和专业方向等方面为学生提供了较大的自主选择空间，学生应根据自身特点，在导师的指导下选择学科专业及毕业志向（深造、就业、选学辅修专业等），组合课程，形成个性化学习方案和学习计划。

1．专业及课程模块选择安排

（1） 一年级应把学习重点放在重要必修课程上，如数理基础类课程和英语、计算机应用等课程，夯实数理基础。应特别注意适应和掌握大学的学习方法，培养良好的自主学习习惯。

（2） 一年级的第二学期，在继续学习数理基础课程的同时，逐步进入学科大类专业基础课程模块的学习。

（3） 从三年级第二学期起，针对专业方向开始学习相应的专业模块课程，通过参加科研项目，学习专业领域的课程知识。

2．课程进度安排

对选修课程的安排，要注意课程的先后修关系和知识的系统性，尤其要注意设计好自主教育选学内容。具体建议如下：

（1）学期学分控制。每学期所安排的总学分控制在25～30之间，学生对每学期的选课模块应合理搭配，以保证在四年内完成各教学模块对选修学分的要求。

（2）选修课程适当搭配。一般每学期选学的全校性选修课程不要超过6学分；体育课程在第2至第4学期完成；综合基础部分的文化素质类选修课程每个学期最多选修1门，在第2至第6学期

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完成。

（3）根据学习兴趣有计划地安排自主教育层的学习。若希望拓展专业知识，可以着重选择相应专业的特色课程和扩展性课程（必修或选修都可以）进行学习；若希望加强数学基础，可以着重选修数学专业或全校性选修课中安排的数学课程；若希望加强实践能力，可以着重选择参加大学生创新性实验项目、各类学科竞赛、实习和社会实践等。

3．课程组合

（1）拟继续深造学习的学生。应于第7学期前完成必修理论课程及实践课程的学习（毕业设计除外），并基本修满培养方案各模块要求的学分；应注重数学、英语、计算机及学科大类专业基础课程的学习；选择研究生教育的相关课程，积极参与国际交流项目和大学生创新性实验项目，为今后继续深造做好准备。

（2）拟就业的学生。依据学程安排制定个性化的学习方案及学习计划，充分利用选修课程与自主教育等学分，加强拟就业领域相关专业课程模块的学习，为就业创造条件。

（3）拟选学辅修专业的学生。必须满足跨学科选择专业（如管理学可选择工学各专业），并依据学程安排有目的、有计划地选择相关专业的课程，积累跨学科知识，为今后进一步向复合型发展奠定基础。对于原专业与辅修专业培养方案中相同或相近的课程，建议选学学分要求高的课程，以满足两个专业的共同要求。

八、能力培养 1．文化素质培养

培养方案中，为加强人文科学精神与中华优秀传统文化的熏陶，除在通识教育层开设了社会科学和人文科学与艺术方面的文化素质教育类课程供学生选修外，还采取了以下几项措施，以提高学生的文化、艺术修养：

（1）课堂教学方面。开设大学语文课程，对语文程度达不到要求的学生，明确了选修大学语文课的规定；通过课程教学、研读、研讨等学习模式，向学生推荐人文书籍阅读目录，指导学生读中外文学名著或文化、历史、艺术基本理论方面的书籍，并根据读书心得及有关考核评定学分。

（2）课外活动方面。鼓励学生积极参加文化、艺术类社团活动，并视参与程度给予相应学分；举办写作、演讲、辩论等竞赛，对参加者和取得成绩者给予相应学分；鼓励学生积极向校报和校外报刊杂志投稿。

2．实践能力培养

培养方案中，除在通识教育层和学科门类基础教育层开设了理论与实践课程供学生选修外，还采取以下措施来加强学生实践能力和创新能力的培养：

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（1）实践课程教学。在大类专业基础、专业主修和专业特色的各层教学中，大幅度增设了实践教学课程，尤其是综合性的课程设计，加强对学生综合运用知识解决问题能力的培养。

（2）专业实验教学。建立了学科大类实验教学体系，重点加强相关学科的新技术、新工艺、新材料课程实验、综合性与研究性实验、课程设计等；在本学科专业的各类实验室，增设开放（自主）实验项目，鼓励有兴趣、有能力的学生进入实验室，并根据实验项目完成情况给予相应的学分。通过多种群体演练模拟实验，对学生进行专业对口岗位培训，培养学生的实践能力、应变能力与团队精神。

（3）其它实践环节。强化毕业设计（论文）环节的工程性、实践性、研究性等要求，加强毕业设计（论文）与大学生创新性实验项目等科研训练有机结合；鼓励学生参加有关的技能培训以及国家、省（市）、国内外知名企业组织的相应证书考试，并给予学分；鼓励学生参加就业实习、挂职锻炼和兼职助学等新的社会实践项目，提高市场调研、商业实践、管理实践等在社会实践中的比例，引导学生创业成才，并根据实践时间和效果给予相应学分。

3．科研能力培养

培养方案中通过设计研究方法论课程群、科研训练项目、研究性教学、竞赛与活动四个方面来推进学生科研能力的培养。

（1）研究方法论课程群。开设专业导论、科技文献检索、管理研究方法论课程，帮助学生建立专业学科知识体系的整体概念，随着学习的深入，逐步认识专业、研究专业、掌握专业的研究思路和方法；了解科学研究的基本流程以及关键环节，从而形成对科学研究的初步认识和综合性思维的基础。设置学年论文要求，帮助学生掌握科研报告与科技论文撰写等开展科学研究的一些基本方法和技能。

（2）科研训练项目。设立了3个层次的科研训练项目，引导学生系统参与科研实践活动，进一步提升学生的实践能力与创新精神。从大一开始，学生就可以根据自己的兴趣，选择大学生创新性实验计划Ⅰ的项目；二年级可选择大学生创新性实验计划Ⅱ的项目；三年级以后的专业学习阶段，要求至少参加两项研究性专题课程（相当于大学生创新性实验计划Ⅲ）的学习和实践，参与导师的科研活动。

（3）研究性教学。在主要基础课和专业主干课程中全面开展研究性教学，逐步建立起思维的系统性、综合性和创造性，培养学生自主学习和发现问题、解决问题的能力。采取以问题为导向，以大作业、专题研究、课程设计、阅读报告、研究性实验等为载体，引导学生进行探索式学习的教学

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模式；改革学业考核方式方法。

（4）竞赛与活动。积极引导学生参观先进技术展览、参加各学科学术讲座活动，不断开阔视野，了解学科前沿知识和动向，激发学习兴趣，寻找学习兴奋点，增强活力；鼓励学生积极参加各类学科竞赛活动、申报专利、发表论文等，展示学习与研究成果。

4．跨文化交流能力培养

培养方案中通过设计4年不断线的大学英语课程、双语课程、国际交流与合作项目等来培养学生的跨文化交流能力，拓展国际视野。

（1）英语教学4年不断线。前两年采用分级模式的英语课程、后两年采用自主选修提高层次的英语课程，辅以英语专题实训、竞赛等课外活动实现语教学4年不断线，实施因材施教，使不同水平基础和不同发展需求的学生的英语水平和能力能够发展，具备外语交流的可持续发展能力。

（2）双语教学。通过国际工程管理、项目管理、战略管理等双语系列课程，借鉴和引入国外优质教学资源，及时在教学中选择和引进国内外学科的最新进展，提高课程国际通用程度，实现课程的精品化、国际化与网络化，从而提高学生应用英语来学习和掌握学科专业先进知识的能力，提高跨文化交流能力。

（3）国际交流项目。设置相关课程学分互认机制，使学生可自主选择学校或学院的各类国际合作项目，前往欧、美、澳、亚等各国进行为期数月到一年的交流、学习和工作。通过参与国际交流项目，促进学生增长专业知识和技能、扩展知识领域和国际视野，丰富学习经验，提高国际交流能力。

九、毕业标准及学位要求 1．毕业标准

修满本培养方案规定学分并符合学校学籍与学生管理条例的学生，可获得工程管理专业本科毕业证书。

2．学位标准

符合学校学籍与学位管理条例的毕业生，经校学位委员会审核批准，可授予管理学学士学位。

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十、选学辅修专业要求

选本专业为辅修专业的学生，除修满原专业培养方案规定学分外，还要完成本专业培养方案以下课程的学习。

表3 辅修专业课程表 学时数 教育层课程层课程性课程类课程名称 课程 学编号 分 总学时 40L179Q 50L109Q 40L142Q 30L115Q 30L195Q 40L107Q 40L317Q 40L303Q 40L131Q 40L305Q 3 4 4 4 2 2 3 2 2 4 48 64 64 64 32 32 48 32 32 64 理论学时 48 48 64 64 32 32 40 24 24 56 实验学时 16 8 8 8 8 上机学时 建全先修课程 校统议修课期 1 4 11 4 学分要求 次 次 质 别 学管理学（A）★ 科管理运筹学（A）★ 门必理类修 论 管理信息系统★ 基础 考 学学科大理工程力学（D）★ 类门论土木工程概论 专必类业修 与实教基工程经济 践 础 育 建设项目管理★ 专业必理建设工程监理 特修 论 施工组织学 色 工程估价及管理★ 备注：共计30学分 2 3 5 5 5 5 6 8 11

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第二部分 教学进程计划

教育层课程层课程性课程类别 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 理必修 综合基础 军事理论 体育Ⅰ 实军事训练 践 体育类 理选通识教育 大学英语视听说Ⅰ 大学英语视听说Ⅱ 大学英语视听说Ⅲ 理必基本技能 修 大学英语读写译Ⅱ 大学英语读写译Ⅲ 大学英语读写译Ⅳ 实科技文献检索 践 选修 理计算机技术类 论与实科研训练Ⅰ 践 62L059T 62L060T 62L061T 00S052T 2 2 2 1 32 32 32 16 32 32 32 12 4 学时数 课程 编号 学分 理总学时 论学实验学上机学时 课外学时 先修课程 全校统考 建议修课学期 课程名称 学分要求 次 次 质 时 时 61L015T 61L016T 61L017T 61L018T 61L007T 00L001T 60L008T 00S053T 3 2 3 4 2 1 2 3 48 32 48 64 56 16 32 48 32 48 64 56 1 2 3 4 1-7 1 1 2 2-4 8 1 2 3 4 16 1 2 3 4 3 1 3 6 17 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 论 16 32 3周 见教务处公布的体育类选修课程 见教务处公布的综合基础选修课程 见教务处公布的综合基础选修课程 见教务处公布的综合基础选修课程 见教务处公布的综合基础选修课程 62L054T 62L055T 62L056T 62L057T 62L058T 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 论与实践 人文科学与艺术类 社会科学类 自然科学类 国防建设类 修 是 是 是 是 是 是 是 是 大学英语视听说Ⅳ 论 大学英语读写译Ⅰ 见教务处公布的计算机技术类选修课程 大学生创新性实验计划项目Ⅰ（计算机类、英语类） 计算机类、英语类竞赛 1-7 7 259

微积分（B）Ⅰ 数学类 理必修 论 几何与代数（A） 概率论与数理统计（A） 管理学（A）★ 经济学原理★ 应用统计学★ 管理运筹学（A）★ 管理信息系统★ 实学科门类基学科门类教育 选修 理论与实础 ERP理论与实践 微积分（B）II 73L177Q 73L178Q 73L159Q 73L167Q 40L179Q 40L167Q 40L130Q 50L109Q 40L142Q 40S113Q 40S114Q 62L018T 62L017T 40L104Q 40L110Q 40L145Q 40L405Q 40S141Q 40L134Q 40L162Q 40L121Q 40L166Q 50L137Q 40L161Q 40L312Q 5 5 4 4 3 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 2 1 2 2 2 4 2 4 1.5 80 80 64 64 48 64 64 64 64 2周 2周 32 32 64 64 64 32 16 32 32 32 64 32 64 24 24 76 76 60 60 48 64 4 4 4 4 1 2 18 1 3 1 2 4 4 4 4 5 1 2 2 3 3 6 5 7 7 6 6 5 7 7 7 5 4 19 48 16 64 48 16 32 32 践 企业管理综合实践 中级英语口语 中级英语视听 会计学基础 财务管理 管理沟通专题 项目管理概论 学科前沿系列讲座 项目融资 战略管理 经济法 人力资源管理专题 48 16 64 48 16 32 16 32 32 32 48 16 24 践 电子商务概论 市场营销 工程英语 房地产经济学 8 48 16 24 24 40L315Q 1.5 经济学类/工商管理类的必修课 学院公布的学科门类基础选修课程 科研训练Ⅰ 工程管理专业导论 工程力学（D）★ 大类专业基础 必修 理论与实建筑材料(A) 工程识图 土木工程概论 建筑结构（B） 大学生创新性实验计划项目Ⅰ（数学类、物理类） 数学类、物理类竞赛 40L156Q 30L115Q 30L126Q 30S012T 30L195Q 30L198Q 30S304Q 40L316Q 30L404Q 0.5 4 2 1 2 2 1 3 2 260

8 64 32 16 32 32 1周 48 32 8 64 32 16 32 32 48 32 1-7 1 2 3 3 3 3 4 5 5 21.5 工程制图 工程力学 践 工程测量实习（B） 工程管理研究方法论 施工技术 土木工 程概论 工程经济 学年论文 工程制图(B) 建筑设备(B) 土力学与地基基础 理城市规划原理 论选与修 实践 40L107Q 40S841Q 30L001T 30L558Q 30L152Q 30L107Q 2 2 2 2 3 2 32 32 32 48 32 32 5 6 1 6 3 5 4 32 32 48 32 工程力学 管理科学与工程类其他专业的必修课 学院开设的其他选修课程 全校通识教育与各学科门类教育课程与实践 管理科学与工程类大学生创新性实验计划项目 经管专业基础类竞赛项目 40L317Q 40L303Q 40L131Q 40L305Q 40L318Q 40L304Q 40S201Q 40S200Q 40L306Q 40L322Q 40L313Q 40L319Q 40S313Q 40S314Q 40S318Q 40L320Q 3 2 2 4 3 2 3 8 2 2 1.5 2 1 1 1 2 48 32 32 64 48 32 3周 16周 32 32 24 32 16 16 16 32 40 24 24 56 40 32 8 8 8 8 8 1-7 科研训练II 建设项目管理★ 建设工程监理 理必修 施工组织学 5 5 5 6 6 6 7 8 5 5 5 6 6 6 6 7 9 11 16 论 工程估价及管理★ 房地产开发与经营 招投标与合同管理 实专业实习 践 毕业设计 工程质量控制 专 业课程 理选修 论与实践 工程风险管理 工程建设法规 建筑企业管理（含课程设计） 工程造价管理软件 工程项目管理软件 招投标模拟 国际工程管理（含课程设计） 房地产估价（含课程设计） 科研训练III 自主教育 选修 理论与实践 32 32 24 24 8 16 16 16 24 8 40L321Q 2 32 24 8 7 工程管理类大学生创新性实验计划项目 经管专业类竞赛项目 1-7 1-8 1-8 4-7 10 全校通识教育与各学科门类教育课程与实践 系列讲座、大学生创新性实验计划项目和竞赛（I,II,III）、自主设计实验、学科竞赛、报刊发文、证书考试、社团活动等 就业实习、挂职锻炼和兼职助学等 261

第三部分 教学执行计划

本教学执行计划按基本学制设计，学生可参照该计划合理安排学习进程。拟四年毕业的学生可基本按照该计划执行，拟提前或推迟毕业的学生可参照该计划进行调整。

基本学制四年共包含八个学期。其中，除第八学期外均各分为长短两个学期，长学期（18周）主要安排课堂教学，短学期（约3周）主要安排集中的理论或实践教学。其中，第一至第六学期的前18周主要用于理论教学，后3周主要用于实践教学。第七学期分成两个半学期，前8周主要安排学院的选修课程；后13周供学生根据自身发展的需要选修保研、考研和就业等方面的相关课程；第八学期主要安排毕业实习和毕业设计（论文）。

第一学期和第四学期将各安排8学时的专业导论课。其中，第一学期的专业导论课主要帮助学生了解本大类专业培养计划的内容与特点，并在此基础上指导学生结合自己的实际情况制定出在校期间的学习计划；第四学期的专业导论课进一步强化学生的专业意识，使之较深入地了解本大类专业的主要研究方向，并结合个人的发展意愿，制定出后期的学习计划。

各学期教学执行计划如下（略）。

262

附表1：大学生创新性实验计划项目

级别 类别 名 称 英语类大学生创新性实验项目 大学生创新性实验计划Ⅰ 数学类大学生创新性实验项目 公共类 物理类大学生创新性实验项目 化学类大学生创新性实验项目 计算机基础类大学生创新性实验项目 其他 大学生创新性实验计划Ⅱ 经济类大学生创新实验项目 工商类大学生创新实验项目 专业 基础类 管理科学与工程类大学生创新实验项目 其他 产业经济类创新实验项目 金融类创新实验项目 财务管理类创新实验项目 大学生创新性实验计划Ⅲ 专业类 会计类创新实验项目 企业管理类创新实验项目 工程管理类创新实验项目 物流管理类创新实验项目 信息管理类创新实验项目 旅游管理类创新实验项目 其它 牵头 学院 人文 理 理 理 计算机 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管 经管

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附表2：学科竞赛项目

级别 竞赛 类别 竞赛名称 全国大学生数学建模竞赛 美国大学生数学建模竞赛 科研训练Ⅰ 公共类 北京市大学生数学竞赛 全国大学生英语竞赛 全国大学生英语演讲竞赛 经学校认定的其他学科竞赛 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（自然科学类学术论文） “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（科技发明制作） 科研训练Ⅱ “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 基础类 （哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 专业 ACM国际大学生程序设计竞赛 商务谈判竞赛 经学校认定的其他学科竞赛 CCTV全国大学生机器人电视大赛 科研训练Ⅲ 专业类 全国大学生物流设计大赛 全国大学生电子商务竞赛 微软创新杯全球学生大赛 经学校认定的其他学科竞赛

机电 经管 运输 电子 电气 人文 经管 经管 人文 理 牵头 合作建设学院 学院 竞赛 级别 国家级 国家级 省部级 国家级 国家级 电子、运输、理 国家级 电子、机电、理、计算机、电气 经管、运输 电子、计算机、理、软件 经管 国家级 国家级 国家级 国际级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 计算机 软件 计算机 264