北师大版四年级数学上册《买文具》教案

北师大版四年级数学上册《买文具》教案

教学目标：

1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的计算方法，并能进行正确的计算；

2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式；

3、能运用所学的方法解决简单的实际问题；

4、通过小组合作交流，培养学生的思维灵活性和语言表达能力；

教学准备：

文具实物图、小黑板、练习本

教学过程：

一、铺垫孕伏

请你算一算（看卡片口算）

1、402= 303= 207=

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802= 2408= 153=

2、括号里最大能填几？

40（）＜150 70（）＜440

80（）＜650 50（）＜320

二、新知探究

1、创设情境、提出问题

每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，这学期你又为自己购买了哪些文具？

今天淘气和笑笑也来到了文具店（贴出挂图：每个文具盒20元），想给希望小学的孩子们买些文具（揭示课题：买文具），你们帮帮他们好吗？

2、学习8020和14020

⑴从文具店里你了解到了哪些数学信息？淘气今天带了80元，你能提出什么数学问题？（板书问题：80元可以买多少个文具盒？）

师：你会列出算式吗？（板书：8020）

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师：你为什么这么列式？（因为求的是80里面有多少个20）

师：8020等于几？你是怎么算的？

学生自由说出自己的算法。

师：那你会用竖式来计算吗？请在练习本上试一试。

学生汇报时提出：为什么4要写在个位？（因为80里面有4个20）把你的想法告诉同桌的孩子。

⑵刚才我们通过计算知道80元可以买4个书包，那140元呢？可以买多少个书包？（学生列出算式）

师：你能像刚才一样用竖式来计算吗？

学生试做，并回答为什么7要商在个位。

⑶比较8020与14020两个算式，你发现在计算时有什么相同？有什么不同？

师（用手势显示被除数的前两位）提问：为什么8020中的4要商在这里，而14020的7不商在这里？把你的想法和小组内的孩子说说。

学生汇报时教师可以引导，8020你拿什么来除？先看的什么？14020呢，为什么不

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拿14来除？

通过小组内讨论感知除数两位看两位，两位不够看三位的算法。

3、练习：试一试第1题。9030和16530

让学生比较这两个算式的不同，明白有余数怎么办？

三、全课小结

师：今天我们学习的算式中除数有什么样的特点？（揭示课题：除数是整十数的除法）

师：在做这样的题时，你想提醒小朋友们注意些什么？

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