您的当前位置:首页正文

中考优秀作文范文赏析6篇

2020-04-19 来源:易榕旅网


中考优秀作文范文赏析6篇

中考优秀作文范文赏析6篇

二、记叙文 写事

新 株洲一考生

有一种声音,在记忆深处 南通一考生

歌声嘹亮 嘉兴一考生

我的文学梦 兰州一考生

我偷书的故事 山西一考生

最难忘的山行 河北一考生

二、记叙文 写事

株洲一考生

在父母眼里,我永远也长不大。为了改变父母的这种看法,我千方百计地寻找新机会。这不,新机会来了。

自告奋勇:新勇气

爸爸想给我买个新闹钟,我自告奋勇道:“明天星期天,让我去买吧,也给我一个锻炼的机会。”在我的软磨硬泡下,爸妈终于答应了。

货比三家:新手段

我骑着自行车风风火火地赶到镇上。很快,我就发现了一家钟表店。刚走进去,女老板就起身欢迎,“小朋友,买什么呀?”我脸一红,说:“我都……上初三了。”“哦。”一阵铃铛般的笑声后,她继续追问:“那买什么呀?”“闹钟。”

“买闹钟啊!看,这几款怎么样?”阿姨一边和蔼地说着,一边拿出了几种款式各异的闹钟。我脸皮薄,只扫了一眼,便选了一款。我羞涩地低声问道:“多少钱?”阿姨满脸和气,微笑着答道:“本来30块,看你年纪小,28块钱吧。”我有些喜出望外,没想到居然没费力气就讲下了价。

但“货比三家不吃亏”的概念我还是有的,我不好意思地走出这家店。“贵还是怎么的了?”她尽力挽留。我脸皮原本就薄,经她这么一说,走得更快了。

“没钱买什么……”污秽的语言不堪入耳,我心中很不是滋味。转头一看,她脸上早已晴转阴,面目“恶”得不忍睹了。

我又进了另一家。生意不错,几个人正围在那儿。老板见有人进店,眼也不抬,只说:“自己挑。”我反倒自在些。看来看去,觉得还是刚才那家的款式合意,但又不好意思再回头。忽地,眼前一亮,这里也有一款相同的闹钟。“多少钱?”我自然地问了价。

他只扫了一眼,脱口而出:“25。”我想:怪不得这家生意这么好,原来靠的是低价格。前一家店老板说得好听宰得多!我一边想,一边掏出了钱。

上当受骗:新纳闷

回到家,我讲起自己买钟的经过,颇为自豪。妈妈接过钟看了看,“10块钱都不值。里面全是塑料的,打足了8块!你怎么不跟人家讲讲价?”我脑袋“轰”的一声炸开了:还是被蒙了!爸爸叹口气道:“算了吧,买也买回来了,就当花钱买教训吧。唉,太嫩!”

我百思不得“新解”:究竟是我太嫩,还是社会上的欺诈太多了?

【亮点点拨】

选材:亲身经历,受益匪浅。作者叙述在两家商店的购物经过时,没有平铺直叙,而是运用了大量的细节、语言描写来刻画人物,描绘了黑心老板的丑恶嘴脸。

立意:以小见大,对比渲染。作者通过买闹钟这个情节,反映了社会上的欺诈现象。买东西本来日常生活中必不可少的行为,但对中学生来说,却无异于艰苦的新考验。小作者不谙世事,自告奋勇去买闹钟,结果遭到了欺诈,这是很自然的事情。

语言:朴实无华,真情实感。没有花里胡哨的语言外衣,只有真真切切的情感流淌,一样引起读者的心灵感应。

结构:一波三折,标题显眼。文章采用一波三折的写法,使故事充满起伏,更能引起读者的兴趣。三个小标题,紧扣“新”字线索,反复扣题。

有一种声音,在记忆深处

南通一考生

那是一个阳光浓似花生油的下午。有一种声音,刻骨铭心,深深埋在记忆深处,像一缕永不被抹灭的阳光。它好似一曲天籁之音,又如耀眼夺目的宝石,那样美妙,那样珍贵。

刚开学,班主任进行班委竞选,一向胆小的我踊跃报了名,想借此锻炼自己。上台前我不断深呼吸,极力安慰自己,让自己不要紧张,并在脑海中准备自己的发言稿。时间一分一秒地过去了,随着前一位同学的发言渐渐接近尾声,我的心不由得揪到一块儿,手心全是汗水,几乎可以润湿几张纸了。

轮到我上台了。我颤颤地站了起来,慢吞吞地挪动自己的脚,“请抓紧时间——”老师严肃的声音催促着我,我腿一抖,快步走向讲台。站在讲台上,我的腿不断颤抖,紧张地一句话也说不出口。我抱怨着自己为什么要报名,为什么那么胆小,想起前一位同学顺畅流利的发言,我的心再一次揪到一块儿,那种感觉让我痛苦不堪。台下渐渐骚动起来,我终于开了口,结结巴巴地说:“同学们,大……大家……好,我……”接下来之前所有准备好的话我都说不出来,我就像一根木头竖在讲台前,腿仍抖着,那时那刻,我充分体会到“两股战战,几欲先走”的感觉,我的脸红得像熟透了的柿子,真想找个洞钻进去,匆匆说了几句莫名其妙的话便逃下了讲台。

我耷拉着脑袋,无力地走向自己的座位,内心好似一片荒凉的土地,毫无生机。突然,“啪”一声传入我的耳朵,我惊喜地抬起头,环顾四周,什么情况都没有,随即便又垂下头,“啪啪”再次响起,一拍激起千层浪,接着大片掌声如波涛般澎湃,如雷鸣般轰响,连绵不绝。我的内心顿时阳光明媚,灿烂无比,长满鲜花与小草,充满无限生机与温暖,

那温暖渐渐流过全身,惬意极了。

掌声仍然响着,我整个人容光焕发,信心十足,我看着讲台,心想,下次我一定要战胜它。是掌声,让我感受温暖;是掌声,让我充满信心;是掌声,让我鼓起勇气;是掌声,让我勇于面对人生。

掌声,如天籁之音,如耀眼宝石,那样美妙,那样珍贵。它刻骨铭心,它就是开在我记忆深处的花朵,它永远存留在记忆深处。

【亮点点拨】

切身的体验有时真的会让人刻骨铭心。本文所写材料似无新颖夺目之处,但作者用形象的语言再现了班级“班委竞选”演讲中由于自己紧张而“失语”的经历,在“我”羞愧、自责中,同学的掌声让我惊喜,感受到温暖,收获信心和勇气。细腻而形象的描写,具体刻画了留在记忆深处的“动听”的掌声,使得这篇考场作文稳操胜券。其实,朴素的材料只要染有真情,借助灵动的语言,在作文考场上就会赢得别人的亲睐。

歌声嘹亮

嘉兴一考生

雨一直下个不停,我走在回家的街道上。但刚才的那一幕仍在我头脑中萦绕,久久挥之不去。雨水击打路面的嘈杂也因此变成了嘹亮的歌声,让我看到乌云背后无比明亮的天空。

刚才在大街上,一位穿着雨衣骑着自行车的老人,突然在路边停了下来,弓着腰,双

手搭在自行车上。没有人留意到他,雨伞挡住了人们的视线。一位环卫工人,首先发现了雨中趴在自行车上的老人一动不动,意识到情况不妙,赶紧拨打了110报警。

派出所就在附近,两分多钟,民警就感到了,紧接着120急救车也赶来了。医生一检查,老人瞳孔已经放大,没有了生命体征。短短的几分钟,老人在雨中安静地离开了这个世界。路边,很多人停了下来,揪心的看着这一幕。

雨还在下。老人的遗体,躺在担架上。两位民警蹲在老人的头旁,撑着伞,不让雨水打在老人脸上。两位民警的后背,很快就被雨水打湿了。

一个路人撑着伞,走了过来,站在老人身旁,将伞斜伸着,遮住老人的双脚,不让雨水打湿老人的双脚。雨将他的半边身体,也很快淋湿了。

又一个路人,撑着一把小花伞走到老人的身旁,伞太小了,只能挡住老人的一点身躯。她贴近老人蹲着,这样,雨就不会溅到老人身上了。

民警翻来老人的口袋,试图找到老人的身份证明及气体线索。老人的身上,带着一部手机,民警打开手机,显示有一个未接来电,电话打过去,正是老人的家人。远在乡下的家人,闻讯紧急往这里赶。

人们焦急地等着老人从乡下赶来的亲人。

老人是在雨天猝然离去的,但一把把陌生的伞,为老人遮挡住了冷雨。老人已经没有了任何知觉,但如果真的有领会的话,他一定不会感到寒冷和孤独。

这是刚刚发生在我身边的故事。雨中为老人撑起一把把雨伞,为老人撑起的一角晴空,

永远定格在我的脑海中,如一曲曲爱的歌声,嘹亮在我生命的历程中,提醒我在别人需要的时候,记得撑起一把伞。

【亮点点拨】

叙事流畅。这是发生在“我”身边的真实故事,叙述起来毫无雕琢痕迹。作者用非常平静的笔调向读者讲述着这个感人的故事,在平静的文字中慢慢感染读者,引起读者的共鸣。

主旨明确。文章中作者叙述了环卫工人、民警、众多的陌生人等,之所以让这些人都参与到故事中来,成为故事的主角,主要是歌颂社会中主动为他人奉献的社会时尚,歌颂人性中善良的本质。

象征意味。文中的雨伞,不仅仅是用来遮雨的,更为重要的是为困境中的人撑起了一方晴空,伞成为了爱的象征。

我的文学梦

兰州一考生

“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……那是我吗?我似乎在追寻着什么。”一觉醒来,还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦,有的人说梦见自己成为服装设计师;有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢?

寻梦?灿烂

一天,拜读朱自清的散文《荷塘月色》时,仿佛被一道闪电击中,双手微微颤抖,那清新隽永的文字如此灿烂,即使再历经百年,依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了,是文学梦,我梦寐以求,想当个作家。

入梦?鲜活

从此,我会在案头放一杯饮品,手中捧一卷书本,听着耳边沙沙的翻书声,闻着丝丝淡淡的书墨之香时,那是何等惬意,何等安详,何等舒畅!《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”;《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些 “良师益友”拓展了我的视野,增强了我的文学修养,使我的学习生活充满了无限乐趣。

圆梦?跋涉

我不再满足于欣赏文学经典,开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里,我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望,绿色的邮筒中有我的热情。然而,当一次次在报纸上没有看到我痕迹时,我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂,我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时,我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中,我的文字显得过于苍白和稚嫩。

我明白了,不甘心做一株飘在文学水面上的水草,就得扎实文学基本功,丰富文化底蕴,乐于思考并善于观察,在一次次感悟中,获得长足的进步……我多了几分稳重,少了几分浮躁。

祈梦?深情

“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……”,是实现我的文学梦的必由之路,心有多大,舞台就有多大,在文学的殿堂里,看着花开花落,望着云卷云舒,我会大胆的写,写出心中的感慨;我会用心的写,写出世间真情;我会快乐的写,写出自我风采;我会尽情的写,写到梦想成真。

【亮点点拨】

立意:动力助跑,点面勾勒。小作者将文章立意确定为文学梦给“我”追求的动力,有了文学梦,就有了飞翔的翅膀。但是实现这个文学梦需要实实在在的行动,这个过程是一个艰苦卓绝的奋斗过程。于是,《我的文学梦》的“面”就是是实现文学梦的过程,“点”是文学梦的背后有的是艰辛和泪水。因为风雨过后才能见到美丽的彩虹,天上不会掉下馅饼来,要想获得成功就必须付出拼搏和努力。

结构:反复扣题,眉目传情。文章分别用“寻梦?灿烂”“ 入梦?鲜活”“ 圆梦?跋涉”“ 祈梦?深情”做小标题,“梦”的脉络更具线索化,扣题更有层次感,内容更见丰满度。

选材:张弛有致,详略分明。作者先从“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……”这一令人莫名其妙的“梦”开篇,然后通过与别人的服装设计师之“梦”、画家之“梦”比较,明确得出“我的文学梦”,接着浓墨重彩的记叙了如何实现“我的文学梦”的过程——阅读与写作,虽然还没有收获,但明白了“我的文学梦”不是轻而易举可以实现的道理,再回味开篇的“梦”,表明自己梦想成真的决心,首尾呼应,恰到好处。

语言:多种表达,多姿多彩。运用比喻、排比、反复等修辞手法,通过叙、描、议相结合,自然而然地表露主题。“心有多大,舞台就有多大”这一比喻手法表明了“我的文

学梦”充满发展的空间;“我”“何等惬意,何等安详,何等舒畅”这一排比句,表明了“我”在阅读经典的过程中的心旷神怡;“在旷野上奔跑,在险滩上跋涉,在峭壁上攀登……”这一反复手法表明了“我的文学梦”由自发到自觉的过程。

我偷书的故事

山西一考生

那天,一走进书店,就发现里面已经是人山人海了。经过一番精挑细选后,目光锁定一本《初中生必读精选》,于是就翻开书,在一旁津津有味的看了起来。

不知过了多久,有人喊了一句:“噢!六点了!”我吓了一跳,已经很晚了,该回家了。可是我怎么舍得放下手中的书本呢!这本书的内容太好了,太吸引人了。要是不能看完它,我真的会后悔一辈子!怎么办?买下回家慢慢看吧。可是,当我把手伸进口袋里时,才发现囊中羞涩。怎么办?突然,一个大胆的想法在我脑中冒了出来:把书偷回去再接着看。但我还是犹豫了好一会儿。环顾了一下四周,见没人注意我这边,就悄悄的把书插在了裤腰间,然后我努力平静,绕了书桌一大圈,走向大门,然后飞快的跑出了书店。

书店外,恰好有一个店员正站在路边,他好像在盯着一个顾客。不迟不早正好在这个时刻,突然转过身。我看到了一双严厉的眼睛,就不由自主地打了个激灵,“啪”的一声,书就莫名其妙地掉在了地上。当时,我脑子里刹那间一片空白……

之后的情景是非常热闹的了,店员大声宣布了我的罪行,引来了许多人的围观。一个老人说:“这孩子,要学好啊,偷什么书呀!”一个和我年纪相仿的孩子义正词严地谴责:“偷东西的人,还配读书吗?”这个时候,我简直要找个地洞钻进去。

直到一个人出现,这个糟糕之极的情况才改变。这个人,我会一直记得她的形象,一辈子记得,并且永远感激她。那是个大约二十出头的姑娘,她从人群里站出来,拿出了一小叠十元面额的人民币,对店员说:“算了,孩子小,放了他吧,我来交罚款。”

人群忽然静下来,大家很容易就原谅了一个孩子的错误。店员并没有收下她的钱,他只是让我认了错,并且保证以后不再偷书。我不记得那个姑娘是何时离开的,我也不知道自己是如何回去的,回到家的时候什么也没吃,一躺下就开始发烧。

后来,我脑子里常常浮现偷书时的一幕,在内心的羞愧中,我永远有一种温暖。那位不知名的姑娘,我把她看成是来拯救我的菩萨。而我,也需要自我拯救。

【亮点点拨】

眉目传神,花冠引人。文题里“窃书记”凝炼醒目,“记”表明了文体是记叙文,“窃书”前着一“窃”字,引起了读者的阅读兴趣。小作者敢于暴露自我心灵上的疮疤,给我们讲述了一件偷书的真实故事,这需要直面生活的勇气,需要自我反省的智慧。这样的题目一般提示了文章所叙的事,文章的情节富有层次,故事的开端、发展、高潮和结局都非常清晰,作者叙述语言简洁朴实,自然流畅。

记叙要素,描写见长。什么时间,什么地方,起因,经过和结果,一次小偷的经历娓娓道来。这样不光彩的事情,当事人是怎么过来的呢?小作者在叙述中着重刻画这件事情的细节变化:急中生智,智中走险——急中出丑,当场被逮——雪中送炭,化解危机——羞愧难当,终身难忘。一次偷书,一次援助,一次拯救,一次感恩,一次成长!

最难忘的山行

河北一考生

语文学习不仅体现在课堂上,课堂外也有广阔的语文天地。

那年五一的泰山之行我至今难忘。

我们半夜时分到达泰山脚下,仰望高大巍峨的泰山,我顿时心生敬畏。我们先乘车顺着七折八绕的山路来到中天门,中天门往上山路开始变险,石阶比我的小腿还要高。我奋力迈步,边爬边欣赏崖旁的苍翠的古松、浅绿的小草、晶亮的的溪流,边聆听悦耳的鸟鸣,呼吸着清甜的空气。妈妈一直殿后,爬得像蜗牛,还张开一只胳膊,在我身后作揽云状。我笑嘻嘻的说:“妈,我掉不下去,看你的样子,像个老顽童!”其实,妈妈才三十多岁,她抬头看着我,笑眯眯地说:“不老,不老,可也比不上我的妞妞!”我心花怒放,爬的更带劲。但走着走着,我这程咬金的斧头可就舞不动了,一屁股坐下来,对爸爸说:“歇一会儿吧。”爸爸说:“离十八盘还远着呢,加把劲继续爬吧。”

渐近十八盘,山路如竹帘垂挂山间,游人如蚁,一千六百多个台阶,陡如斧削。此刻,我又累又怕。颓丧的对妈妈说:“妈,我不爬了。”没想到刚才一直拉我们后腿的妈妈一点儿也不退步:“妞妞,哪有半途而废的道理!”回望着那连绵起伏的群山和树木,好像层层列列的士兵绿森森地瞧着我,我咬紧牙关,为毅力和荣誉而战!妈妈依然不忘一只手在我身后揽着,另一只手紧紧抓着石阶旁的护栏。到了十八盘上段,旅人都像壁虎游功一样贴在光滑石壁上前行。这时,爸爸殿后,妈妈就两手紧紧搂着护栏,妈妈肯定是怕极了!那搞笑的爬山方式却激发了我的豪情,我要做给老妈看,看我的英姿!沿途的游客不住地称赞我,一位叔叔还给我拍照呢!

终于爬到了天街,来到了玉皇顶。我张开双臂,大声对着重叠的群山呼喊:“大山,

我来了——” 妈妈坐在玉皇顶上开心地说:“妞妞,看看这些游人,你是登上玉皇顶年龄最小的人了!”下山时,妈妈采取了更夸张的姿势,侧身双手搂抱石栏,半步半步地向下面挪,像个刚会走路的娃娃,她几乎是半坐着蹭下了十八盘。

下了十八盘后,爸爸悄悄告诉我:“你妈有恐高症,平时连梯子都不敢爬呢!”我一下子明白了妈妈的良苦用心!她是在教给我怎样战胜困难,战胜自我啊!

永远忘不了人生第一次登临泰山,恐高症的妈妈陪伴我战胜了自己,我学到了在课堂上学了千百遍的道理,这次以后我才真正体会到。人生路上再无困难可以阻挡我!

【亮点点拨】

选材精。小作者选取了自己九岁时登泰山的一件事,一个九岁的小姑娘战胜自己的恐惧、疲劳,勇敢地登上高耸的泰山,这件事本身就具有让人难忘的因素,经过小作者精彩的描写,更让我们体会到这种“难忘”。

结构巧。小作者匠心独运,通过患有恐高症的妈妈为了鼓励自己,学会战胜自我,竟然陪伴自己登上了泰山,还在爬山途中,不时呵护着自己。最巧妙的是,作者将妈妈患有恐高症这件事放到了文章最后由爸爸揭示出,给人出其不意的感觉,给作者、也给读者一定的震撼。

立意深。一次普通的爬山,被小作者赋予了更加深刻的思想,那就是“战胜自我”,这一立意通过对患有恐高症的妈妈揭示出来。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容