《我们的纪念册》
课 时:1课时(40分钟) 授课对象:小学六年级
教学目标:1. 在学生已有的美术知识和自身对艺术的美感的基础
上,通过教学教会学生如何设计自己的名字的方法,制作一个母校纪念留言板,设计毕业留言册。
2. 在设计课程活动中能表现出创意,根据提供的素材,有意识地运用美术设计组合原理进行系统创作。 3. 通过设计离别纪念册,体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。
教学重点:根据教程提供的素材和课程的讲解,学会如何运用所学
的美术知识设计自己的名字,集体制作班级留言板。
教学难点:教会学生如何设计自己名字的方法,并学会组合应用的
原理,表现出独到的创意。
教学准备:手工书、个人生活照、彩色卡纸、胶水、剪刀、铅笔、
水粉、水彩笔、名字设计图片素材等
教学过程:
一、畅谈感想 讨论方案
1.引导学生回忆六年前刚入学时的情景,谈谈即将毕业的想法、感触。
2. 讨论:母校是我们成长的摇篮,我们在这里结下了深厚的感情,我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?
3. 引导学生观看典型经典的小学、中学、高中毕业留言册。 提问:看完以后你最大的感触是什么呢?
4.小结:下面开始欣赏一些毕业纪念册的图片,并在欣赏中开始思考如何设计自己的名字,大家一起制作一块母校纪念留言板。( 提供背景音乐和纪念册图片。下页展示)
二、欣赏评述 探究方法
1.欣赏各种美术字体并展示图片,欣赏设计独到、美观的签名字体和配色。教会学生根据以下提示进行设计。
创意:是否有新意。字体:是否美观。 字形:大小是否合适。 色彩装饰:是否具有艺术性。
剪贴照片:将照片贴在自己满意的位置。
绘画装饰:根据学生自身的想象与对排版的理解合理装饰。 文字书写:写出自己的毕业感言以及对同学的美好祝愿。 2.小组讨论:欣赏了实例图片以后讨论这些字都有哪些特点?你比
较欣赏哪一种创意?
3. 以留言板为例讨论如何开始制作,教师随堂反馈意见。
三、延伸应用 设计制作
1.思考:你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字,你有什么样好的设计构想?
2.比较欣赏:同一名字的几个不同效果的名字设计。
活动安排:运用已有的美术知识设计自己的名字,使学生能更明确活动要求,全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。
4.学生利用自己喜欢的工具进行创作。设计几张个性的毕业留言册页,贴上照片,用自己设计的字体写上毕业留言。
5. 教师随堂观看鼓励学生的设计制作过程,并解答学生的疑惑和给
予知识引导和启发。
四、展示交流:
学生将自己设计的名字剪贴在留言板上,组成一块班级留言板: 1.学生选择自己满意的装订方法装饰毕业留言册,谈谈自己的设计与想法。
2.说说能吸引你的名字设计的独到特别之处,并谈谈看法和认识。 3.教师自己设计的名字也贴在留言板上,留做纪念。
4.集体出谋划策将大留言板进行合理装饰,使其整体感觉更为美观。 5. 大家一起畅谈入学六年以来印象深刻的往事,谈谈对明天的期望。
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