年级组长述职报告范文两篇

【年级组长述职报告一】 20XX年是忙碌而又充实的一年。这一年，我担任年级主任，上半年为高三年级，下半年为高一年级。高三是一个特殊的年级，面临高考的查验，学生和老师都不得有半点掉以轻心;高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各类新的问题。

为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全部教师达到共识，在困难压力眼前能团结协作，研究新情况，不断解决各类问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给咱们的教育教学任务。 一、一年来的工作回顾： 1.尽职尽责地完成年级主任工作

作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求教师做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有说服力，才能博得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。

其次，牢固树立服务意识。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究今年级的教学情况，

了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一路想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。 2.尽力打造团结协作、爱岗敬业教师团队

本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色。在咱们这个集体中，大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的职位上，尽力把自己的工作干得更好。从整体上在咱们年级，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的气氛。年级和谐气氛浓厚——师生交流，已成一道亮丽的风光线。

上届高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级组大力提倡师生交流，教师要给学生踊跃地心理暗示，学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。这个好习惯一直延续到此刻高一。

咱们的高一大多数班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级和学校的中流砥柱;高一年级教师中，有许多老师，捐躯了中午个人休息时间，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无论是早自习，仍是中午，或晚上，都有咱们老师默默奉献的身影。现在，高一年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。

3.团结拼搏，圆满完成高考任务

回顾高三工作，在校领导的正确领导下，在学校各职能部门、兄弟年级的密切配合下，全部高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校20XX年高考取得了新的冲破。 4.做好常规教学的管理与考核。

为保护教学工作的正常有效的开展，咱们除利用年级例会、班主任例会对全组教师、班主任进行思想、业务的培训学习外，增强年级组的考核。

(1)实行班级教学反馈日记的填写，各班指定认真负责的学生，天天对教师上课的实际情况进行记载，每周反馈年级组，以使年级的考核加倍准确。

(2)继续实行班级值周考核，以催促班级工作的有序进行。 (3)继续实行年级组长、班主任值班制度，及时了解和解决年级存在和发生的问题，确保今年级教育教学工作的正常进行。

5.尽力尽心，做好高一学生管理教育工作

高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳机会，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，咱们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰硕多彩的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌及树立正确的

人生观。

(1)狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。 开学初，为帮忙高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生计划，树立崭新的奋斗目标，咱们利用新生入学教育、班会，组织新生学习了《中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同窗、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、考验自己顽强的意志，走好高中生活第一步。 (2)尽力抓好行为规范养成教育。

各班以文明礼仪教育为重点，利用年级会、班会等各类活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同窗、爱自己的良好习惯。而且增强对学生的“感恩”教育，组织了“感恩”征文大赛，评出部份优秀作文。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处置。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，文明就餐，文明歇息，通过一学期的尽力，已取得显著效果。 (3)抓勤学风建设。

在教学管理上咱们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩电话、看小说等做与学习无关的违背学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的

头等大事来抓，做到常常化。此刻，班风、学风令人满意。 (4)强化学习方式、学习习惯的指导与培育

高一学生刚从初中的学习、生活中走过来，他们还不太了解和熟悉高中的学习生活，咱们面临的问题是要尽快做勤学生的初高中衔接工作。咱们在本学期一开学就在年级开展学习方式的指导，并要求教师按照教学实际对学生及时进行学习方式的指导。

咱们在期中考试结束后在各班举行学习经验交流会。为使学生养成良好的学习习惯，咱们狠抓了学生的笔记本、作业本、草稿本的规范，不按期进行作业批改检查;举行了学生作业展览;进行了学生练字习作评比展览;两次进行笔记本、草稿本的检查。

二、高二工作尚待解决的问题：

一、学生的精神面貌有待进一步提升，部份学生的心理误差有待纠正。表此刻跑操时缺乏朝气，动作不规范，思想熟悉不到位，唱歌和呼口号声音不嘹亮。

二、教育教学的细节有待进一步规范。表现为学生在课前3分钟预备还需要催促，没有化为自觉行动。部份课堂纪律松散。

3、行为规范教育要常抓不懈。部份学生的仪容仪表需要继续整顿。

4.对部份优秀学生的教育效果还不够理想，方式不够多

样化，力度不够大。

三、下学期应该尽力的方向：

因为自己昔时级组长经验不够丰硕、工作能力不强，今年级还存在着一些问题，若是下一学年继续昔时级组长的话，我会尽力做好以下的工作。

1.增强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2.增强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。 3.重视学生和家长的信息反馈，踊跃改良工作，提高教育教学的层次。

4.协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级整体得以提高。

5.在年级的整体管理中，处置好规范性要求和人文关切的关系，确保各项工作有序有规进行。

六、进一步增强班主任队伍的建设，提高学生自主管理能力，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。

7.进一步探索实验班教学改革，踊跃探访现有条件下尖子生培育的有效途径或办法。

【年级组长述职报告二】 一.指导思想

明确目标、制定办法、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。具体做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，

精神振奋，群策群力的高一教师团队;抓好班风学风，特别是入轨教育和学习习惯、学习方式的转变，使班风进一步优化，学风进一步浓厚，养成良好的自主学习的习惯;把握突出尖子层，狠抓基础层，增进中间层;严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。 二.年级大体情况

20XX级高二共有21个班，其中两个奥赛班，19个普通班。教师100名，其中有三名是让任教高三的教师。班主任是通过学校中层以上干部测评推选产生，科任老师是由班主任通过顺顺序选聘产生，这都是阜中第一次采取的选聘和产生模式。 三.奋斗目标

咱们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习和生活行为习惯，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟学校的联考中维持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。 四.具体办法 1.增强团队建设。

充分熟悉本届高一面对的严峻形势和庞大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到教学中去。 2.明确各班、各学科备考目标。

总结每阶段学习功效，及时表彰备考进程中的先进集体和个人，成立良好的鼓励机制，表现教师在备考进程中的集体与个人价值，确立教师在备考中的服务意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高备考效率。

3.强化班集体常规管理，抓紧学生思想行为管理。 增强学生政治、思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心珍惜学生，鼓励进取精神，成立融洽的师生关系。班主任应适时给予学生正确的引导，使学生全身心投入到学习中。 4.培育学生良好的学习习惯。

具体为：订计划的习惯;预习的习惯;自已留作业的习惯;整理错题集的习惯;总结学习经验的习惯;小问题赶快解决的习惯;做念书笔记;平时多练字;与老师和家长多沟通和交流的习惯。充分提高学生温习效率。 5.协调各类关系，提高工作效率。

在年级组的统一协调下，班主任要处置好以下三种关系：第一任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义偏向，确立全班、全年级一盘棋意识、保全大局，协调发展、全面提高。第二师生之间的关系。班主任普遍听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三学校与家长

的关系。班主任要增强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。 6.注重教学业务的提高。

各备课组认真组织学习学科教学大纲、高考说明。把握高考方向，在高一教学中增强教学的针对性，不做无效劳动。及时总结阶段学习进程中的经验教训，不断提升学习水平、提高教学效益。 7.联考安排。

为了增强考点检测和了解阶段温习效果，同时也为了增强和省内重点中学的横向对比，今年继续参加与省内名校与兄弟学校的联考。每次考试年级部、班主任和备课组长都要进行成绩统计和试卷分析，并形成书面材料。年级统一组织阶段考试。：

8.增强教学常规全程管理：

要求每位教师每课时精心进行教学设计，实施“6543”高效课堂，精心肯定教学内容，精心编选例题和练习题，严把作业量关。增强学生自习管理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。

9.增强集体备课、合作交流：

必然要落实备课组的集体备课，针对新高考要求，肯定重点内容，控制适当难度，讨论重点问题，研究教学方式，

安排试题组编。同时增强与市外兄弟学校的信息交流，扬长避短。特别注重青年教师的培育，因为新分派的12名大学生，2名抽调教师都在咱们高一，要尽快使他们成长为阜中的骨干教师，主要形式是青蓝结对和年级部工作指导帮忙相结合。

10.增强尖子生辅导和分层推动工作：

尖子生要在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加速进度，扩充容量。针对不同窗生把基础知识作为教学重点，适当降低难度，重点热点反复讲练，全面挖掘潜力，逐个指导推动。对于优秀生培育，主要对象：奥赛班重点培育对象，统筹负责，分析学生的弱势科目，再将尖子生分派到具体的老师，实行导师制，对学生实行跟踪，进行学习辅导和心理辅导。同时增强竞赛辅导的组织、安排、督查、跟踪。 11.增强体育、艺术生的培育

统计体育艺术特永生的名单，由教诲处和年级部再与体育组、艺术组老师联系，商讨培育计划，有针对性的进行培育。

12.与家长的沟通和交流：

班主任要增强与家长的沟通，使家长了解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地实施有效教育。尤其是后进生和高一学习状态有明显改观的学生，对他们要动员一切可以动员的力量，包括科任教师、其他学生、家长等一路促其一

把，争取调动他们的踊跃性和主动性， 必要时可以进行家访。