小班语言活动春妈妈教案反思

这是小班语言活动春妈妈教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目的：

1、感受春妈妈与花儿的\"母子情\"。 2、初步了解花的生长与春天的关系。 3、学习儿歌《春妈妈》 活动准备：

请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况，教育挂图。 活动过程：

开始部分：谈谈自己观察到的春季花开情况，引出儿歌。 基础部分：

1.在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。

2.在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。

3.提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后(下雨以后)花会怎么样呢4.请幼儿跟着老师说儿歌数遍。（先慢后快的）结束部分： 请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。 活动二 内容-迎春花（音乐） 活动目的：

1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。 2、体验与教师接唱的乐趣。 活动准备：

1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到来，寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。

2、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》 活动指导：

一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。 二、综合训练

1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》，要求幼儿用连贯的声音演唱。 2、节奏训练A、XX XX XX X | XX XX X ―|B、X X X X| X X X ―| 三、学习新歌 1、激趣引题：

（出示迎春花）问：小朋友，你们知道这是什么吗？向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。

2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。

3、幼儿学习歌词，幼儿学看图谱熟记歌词。

4、幼儿学习演唱歌曲教师重点指导\"开在 大路 旁\"和\"蜜蜂 嗡嗡 唱\"这两句，因

为这句歌词以2和4为主，音较不稳定 5、教师弹琴，幼儿演唱歌曲。

四、处理歌曲，进行歌表演让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演，鼓励编得较好的幼儿，并将幼儿所编的动作串起来供大家学习五、活动延伸让幼儿自由编组进行表演并进行比赛。 教学反思：

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。