书香校园活动方案

书香校园活动方案

一、指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。 二、活动目标：

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。 三、创书香校园领导小组。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构： 组长：刘文永 副组长：张绍春 陈杰 成员：班主任及语文教师 四、活动主题 走进书世界，书香满校园 五 、活动口号

1．与好书做伴，与经典同行。 2 .读书好，读好书，好读书。 3．走进书世界，书香满校园。 六、读书活动的总体要求 （一）书香校园的氛围创设

1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。

2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

4、创设校园阅读——学校图书室和阅览室全天开放，为学生提供良好的阅读环境。

5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

6、学校发出倡议，号召全体师生积极投身到“走进书世界，书香满校园”的活动中来。

7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。 （二）对老师的要求

开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。

(1)我们积极倡导教师“与书为伴”,要求教师每学期必须认真阅读10本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。

（2）、要充分利用教研组活动、业务学习时间开展教师交流研讨，展示读书成果，分享读书体会。

(3)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。

（4）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；各班级制定创设“书香班级”计划。 （三）对学生的要求

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。

2、班主任选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。

3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。

4、各班定期更换图书。

5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。 七、活动具体安排

1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。 1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。

2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 3）建立好书交换站，在班内同学间，年级间，定期举行好书换着看的活动。 2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。

1）每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。 2）建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世

界。

3、各班利用班会课开展读书主题活动。

4、开展 “读书征文”活动，举办“我与名著”“书香伴我成长”为主题的征文活动。让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。

5、开展中华优秀传统文化经典诵读和主题演讲，阅读革命传统故事，观看红色电影等。

八、活动总结

1、学期末进行 “书香班级”、 “书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。 2、各班主任进行“走进书世界，书香满校园”的读书活动交流、总结。

欧肯河农场学校 2015年8月