班次 学生姓名：__________________ 班级：_______________ 文章题目 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．觉完成读书卡。 价 4.能自．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 长 2.养成读书作圈点批注．．．．与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
多读书，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
朋友，趁自己青春年少，珍惜时间，品味读书，为你的人生添上一片光彩吧！ 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日注的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 知识就是力量——培根
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 书是人类进步的阶梯——高尔基
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀况 学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；
②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 记录时间 作 者 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 长 2.养成读书作圈点批注．．．．与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ——朱熹
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；
②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 记录时间 作 者 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 长 2.养成读书作圈点批注．．．．与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
热爱书吧——这是知识的泉源！ ——高尔基
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；
②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 记录时间 作 者 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 长 2.养成读书作圈点批注．．．．与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 日阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
多读书，读好书，书就给你好处，给你不读书人所享受不到的快乐资本。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 读后感： 记录时间 作 者 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
朋友，趁自己青春年少，珍惜时间，品味读书，为你的人生添上一片光彩吧！ 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；
②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 主要内容： 记录时间 作 者 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 长 2.养成读书作圈点批注．．．．与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 精彩片断： 记录时间 作 者 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名： 注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次； ②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 知识就是力量——培根
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名：__________________ 班级：_______________ 阅读时间 读物名称 积累词语： 记录时间 作 者 精彩片断： 主要内容： 读后感： 阅读至少15分钟。 ．．家 1.坚持每日的习惯。 ．．．．长 2.养成读书作圈点批注与他人交流阅读感受。 评 3.乐于．．完成读书卡。 价 4.能自觉．． 本周总评： 家长签名：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容