《记承天寺夜游》复习教案
北冶一中 李俊海
复习目标:
1、掌握重点实词
2、翻译重点语句
3、理解文本内容,品悟作者情感
教学过程
一、重新熟悉作者(2分钟)。
二、全班学生齐背课文。(3分钟)
三、个别背诵。(3分钟)
四、重点词义再现(组内互说)(5分钟)
解 户 欣然 念 遂至 亦 寝 相与但 闲人 耳
五、自学指导重点语句翻译(同桌互译)(5分钟) 空明交横 盖 中庭
1.怀民亦未寝,相与步于中庭。
2.庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
3.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
4.月色入户,欣然起行。
5.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
六、品味复杂的情感:(教师引导)(5分钟)
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。
七、重点点击(5分钟)
“闲人”理解(前后小组互问教师明确):是指清闲的人,既指具有闲情雅致的人,也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
名句赏析:体会“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。
(答题技巧修辞加美景式)“积水空明”用比喻的手法写出月光 的清澈透明。 作者以高度凝练的笔墨,生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
八、课外拓展延伸(3分钟)
积累写“月”的诗句:(组内交流、班内交流)
九、当堂训练(5分钟)
(一)填空:
1.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景 同时也抒发了自己 壮志难酬 的苦闷心情。
2.描写承天寺优美夜景的句子是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
3.这篇文章主要表现了作者 乐观、豁达 的心境。
4.“月色入户”意思是 月光进入了屋子这句话运用了 拟人_的修辞手法 。
5.文中表现兴奋和喜悦的句子是解衣欲睡 ,它与“ 欣然起行”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。
十、布置课下作业。
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