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2020年七年级下册语文第三次月考试卷 (14)

2022-11-24 来源:易榕旅网
座位号: 2020年七年级下册语文

第三次月考检测

(全卷四个大题,共 27 个小题;满分 120 分,考试用时 150 分钟 )

一、语文知识积累(1-6 题,每题 2 分,第 7 题 8 分,共 20 分) 1.下列加点字注音无误..的一项是( ) A.矜.持(jīn) 孱.头(chán) 毋.宁(wú) 咄.咄逼人(duō) B.销蚀.(shí) 拍摄.(shè) 木杮.(shì) 花团锦簇.(cù) C.臆.断(yì) 伫.立(zhù) 概率.(lǜ) 骇.人听闻(gāi) D.剽.

悍(piāo) 绽.开(zhàn) 服侍.(shì) 深恶.痛绝(wù) 2.下列各组词语书写无误..的一项是( )(2分) A.愧怍 点缀 遗孀 迫不急待 B.遗憾 撵走 赢弱 目不窥园 C.猥琐 契约 步履 沥尽心血 D.累赘 撬开 沉淀 锋芒必露 3.下列句子中加点成语使用正确..的一项是( )(4分) A.她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行....

。 B. 王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁....地笑起来,学习语文的兴趣越来越高。C. 李平是一位优秀的教练,他经常向学员请教,真可谓不耻下问....。 D. 考试前夕,妈妈还念念有词....地叮嘱我一定要沉着冷静。 4. 下列句子没有语病....

的一项是( )(4分) A. 走进美丽的大观楼公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B. 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。

C. 中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。

D. 这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学高峰。 5.给下列句子排序最恰当的一项是( )

①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界

②你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红

④特别诱人的是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂 ⑤当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候 A. ①④②⑤③ B. ④③①⑤② C. ④①③⑤② D. ①③②④⑤ 6.下列表述不正确的一项是( )

A.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本 回忆性散文(体裁)集,共 10 篇。最初在《莽原》

七年级语文试卷(第1页 共 8 页)

杂记发表时,总题目中为《旧事重题》,1927年编集成书,改为现名。 B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。

D.《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作,这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活谷底的辛酸故事。 7.根据提示填空(每空 1 分,共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)

(1)我寄愁心与明月, (。李白《闻王昌龄…此寄》) (2) ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) (3) ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (4)斯是陋室, (。

刘禹锡《陋室铭》) (5)《望岳》一诗中,与“欲穷千里目,更上一层楼”一句有异曲同工之妙的诗句是“ , 。”

(6)《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是: , 。

二、口语交际与语文综合运用(8-11 题,共 10 分)

(一)根据要求,完成 8-9 题(5 分)

“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动:

8.活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来,1800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金华城,感动着整个中国。 请你仿照下列网友跟帖的样式,给自己取个昵称,然后跟帖表达你对他的敬意。 一江春水:陈斌强老师,不仅是中学里的语文老师,更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红:许许多多普通的事,难就难在是否能日复一日的坚持!陈老师最可贵的是日复一日的坚持! : (2 分) 9.活动二【话观点】

我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看,谈谈你的看法。

(3 分)

七年级语文试卷(第 2 页 共 8页)

座位号:

(二)名著阅读(3 分)

10.读下面这段文字,然后回答问题。

行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。” (1) 这段文字选自哪部著作?(1 分)

(2) 八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中可以看出八戒怎样的性格特点?

(三)汉字书写(2 分)

11.请将下列语句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。(2 分)

黑恶必扫 除恶务尽

三、阅读(12-26 题,共 40 分)

(一)阅读下面这首古诗,完成 12-13 题。(4 分)

游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

12.本诗抒发了作者怎样的思想感情?(2 分) 13.请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。(2分)

14-17 题。(12 分)

七年级语文模拟试卷(第3页 共 8 页)

【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

(节选自《论语十二章》)

【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

(《诫子书》)

14.解释下列句子中加点词语的意思。(2 分) (1)博学而笃.志 笃:___________ (2)年与时驰. 驰:___________ 15.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 译: (2) 非学无以广才,非志无以成学。 译:

16.【乙】文中,诸葛亮告诫儿子要怎样做才能成才?(3分)

17.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即 “志”,结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。(3分)

(三)阅读下面文章,完成 18-21 题。(10 分)

时光啊,请你饶了他吧

①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。

②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。

③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。深夜,妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音:“……要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。唉!……这一病,成绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:“我不用你管,明天我就回

七年级语文模拟试卷(第4页 共 8页)

(二)阅读下面的文言文,完成座位号: 学校,死也要死在教室里!”然后,“啪”的一声挂断了电话。 ④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。他回来时,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样,让我产生压迫感,刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。

⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话,我都是在妈妈的不断催促下才应付几句…… ⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着,胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子!不知为何,我的鼻子竟有些发酸。

⑦住院的几天里 ,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后来干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。尽管如此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的负担,父亲一直不让她告诉我。霎时,泪水模糊了我的双眼……

⑧出院后,回到学校,我开始埋头苦读。一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:“你爸爸来看你了。”人群中,他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面,他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲,带来了慈爱的这一个。

⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。

⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!时光啊,求你把从前的他还给我吧!时光啊,请你饶了他吧!

18.文中记叙了“我”高三那年,父亲为“我”做的哪几件事?(3分)

19.请概括回答选文⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。(2分)

七年级语文模拟试卷(第5页 共 8 页)

20.文中多次出现对寒风的描写,谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。(2分)

21. “总是向你索取,却不曾说谢谢你,直到长大以后,才懂得你不容易”,父爱总是含蓄而深沉的,此时此刻,你想对你的父亲说些什么呢?(3分)

(四)阅读下面文章,完成 22-26 题。(14 分)

你让我成为最好的自己

张亚凌

直到今天,我依旧最喜欢一个姓——高;最喜欢一个字——翔;超喜欢一个词儿——高翔。

抬头,天蓝云白,鸟儿高翔,再没有比这更美的意境了。 回眸,凝视,三十年前清晰如昨。

记得是个午自习,我们刚升入初三的第二周。正在做作业,突然听见几声响亮的击掌,用脚趾头想想都知道是老班。

抬头,果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作,现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来,相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武——”。却见老班旁边站着一男生:高而瘦,洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里,我只看到一个词——沉静。而我们班那些傻小子呀,裤袋耷拉下来当潇洒,拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句:“高翔,从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。

每每下课,我们像终于盼到了放风时间的囚犯,推着搡着冲向教室外面,尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔,总是静静地坐在靠窗的座位上,看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上,细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。

马上就有好事者打听出来了:高翔的爸妈都是搞什么研究的,爸爸因为辐射太大,病故了;妈妈要改嫁,只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。

高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变,什么“语言、思想深度远远超过你们”,什么“那种好是你可以读出,可以捕捉到,就是说不出的”。倒是我自己,每每老师读高翔的作文时,就闭了眼,游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受,我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。

他的奶奶又来学校看他了,我突然觉得她很像很像老巫婆——将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆!我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人,他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活,而不是在这里。在这里,他连文字中的悲苦都走不出。

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座位号: 高翔的各门功课都是无可挑剔地好,好到让我们所有人都望尘莫及,他每一次的总成绩都比第二名高出几十分!第二名固定地是一个女生,她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。

我开始写日记,日记里似乎也笼上了一层忧伤,处处都是高翔作文的影子。每晚,在舍友都睡着了时,我点着蜡烛,趴在床上涂写着自己的心情:看一眼他的背影与侧影,都觉得是一幅很美很美的画;听他回答问题,比老师都标准的普通话很有磁性;他皱一下眉,也是忧伤的美……每一句每一段每一页,都是高翔的点点滴滴。

是早恋吧?可谁有资格去爱他呢?或许,我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了,其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。

我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩,并开始用功的。

那时,一个班级一个宿舍。在女生宿舍里,每天晚上永恒的话题就是高翔,只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。

“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了,一个慨叹道,“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快,想都不想答案就出来了,神了!”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神!”……

记得那时中考,竞争也很是惨烈,一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班,成绩倒出奇地好。用老班的话说,“真是奇了怪了,边缘上的好几个女生,本来都没啥希望的,却幸运地考上了” 。

呵呵,是幸运吗?没看见她们为了向某个人看齐,铆足了劲地你追我赶?

多年后,最铁的姐们儿芳告诉我,她一直暗恋着高翔。说那话时,她已经是大律师了。

1998年,闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流,她羞涩地告诉我,她曾很喜欢高翔,只是害怕自己没资格喜欢他,才拼命地学习。她一直觉得,只有更加努力成为最好的自己,才配喜欢他。

而我,从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天,成为各大刊的签约作家或专栏作家。

回首,天高云淡,而我们,都已高翔。

(选自《中学生阅读》,作品有删改)

22. 题目“你让我成为最好的自己”中,“你”指什么?请结合全文内容回答。(2分)

23.翔是一个怎样的男生?请结合文章内容用简洁的词句来概括。(3分)

七年级语文试卷(第7页 共 8 页)

24.结尾“而我们,都已高翔”用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分)

25.文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用?(3分)

26.对于作品中的“我”,有人认为是个线索人物,有人认为是个主要人物,你认为呢?说说你的理由。(3分)

四、作文(50 分)

27.古语说得好:“读万卷书,行万里路”。想必您是一个“好读书、读好书”的人!读一本本好书,就如同和一个个高尚的人在交谈,可以增长知识、开阔视野、陶冶性情、提升品位……请您以“我和书的故事”为话题写一篇文章来跟大家分享分享好书伴您成长的故事! 要求:

(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)); (2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)不要使用真实的地名、校名、人名; (4)书写工整,不少于 600 字。

参考答案

1. D 2. C 3. C 4. C 5. C 6. B

7.(1)随君直到夜郎西 (2)晴空一鹤排云上 (3)马上相逢无纸笔 (4)惟吾德馨 (5)会当临绝顶,一览众山小 (6)将军百战死,壮士十年归

8. 朝阳最美:寸草心可报三春晖,陈老师用一条布带,诠释了华夏民族孝的美德。(答案仅为示例,阅卷教师酌情给分)

9.我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早,行孝只有现在时,而不是等待将来时。常回家看看,常为父母做些力所能及的事,都是行孝。一个总等待将来去行孝的人,是不会真正行孝的。 10.(1)《西游记》 (2)激将法。猪八戒:粗中有细,善于对症下药;憨厚又懂得用心计。11.阅卷教师酌情给分。 12.对田园生活的由衷喜爱和不舍之情。

13.在困境中坚持下去,就会豁然开朗,出现转机。14.(1)坚定 (2)疾行,指迅速逝去 15.(1)军队的首领可以被改变,但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。 (2)不学习就无法增长才干,没有志向就不能使学习有成就。(每句2分)

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座位号: 16.(1)以俭养德;(2)以静求学;(3)以学广才。

17.人一定要有志向,同时志向要专一,这样才能潜心学习,不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力,“学”是“志”的具体表现,一个勤学的人一定是一个有志向的人。(3分,言之有理即可)

18. (1)为了筹备“我”上大学的学费,父亲外出打工;(2)听说“我 ”生病了,父亲特意从外地赶回来,去医院细心照料“我”;(3)“我”出院后,父亲到学校看望“我 ”。 19.表达了“我”对父亲的心疼和感激;以及“我”的愧疚、自责。

20.(1)不仅指冬日的寒风;(2)还指时光的无情流逝;(3)也指生活的艰辛。 21.阅卷教师酌情给分(取向正确,有真情实感,表达清楚即可)

22.“你”既指“我”的同学“高翔”,也指令人向往的优秀美好的人、事(物)或这种优秀美好的标准。

23.(1)境遇不顺,身不由己。(2)各方面优秀美好。仪表堂堂,性情温良,成绩领先,文才超群,发音有魅力。

24.用了比喻和双关的修辞手法,将“我们”比作小鸟,“都已高翔”一语双关,形象而含蓄地表达了“现在我们都已成为像高翔那样的优秀人才,正在属于各自的长空翩飞翺翔”的丰富意蕴。 25.(1)照应题目、前文。照应题目:因为高翔,“芳”“婷”“我”三个女孩子如今都“成为最好的自己”;照应前文:高翔的出现使一些女生“迅速收敛”“开始用功。(2)烘托人物形象。从“芳”“婷”们坦承少时心事,再次印证和凸显“你”(高翔)的优秀和对大家的促发作用。(3)突出作品主题。少年时,与优秀美好的人同行,会受到他“潜在的积极影响”,自己也会加倍发奋努力。

26.开放性题,阅卷教师酌情给分——观点一:认为“我”是个线索人物。(1)从行文来看,作品是用“我”的所见所闻所感来贯穿全文的,“我”见证了“高翔” 的优秀和老师、同学们的表现。(2)从结构来看,“我”使作品结构完整,情感脉络凊晰,利于主题的表达。观点二:认为“我”是个主要人物。(1)从篇幅来看,作品主要写了“我”三十年前朦胧的少女心事,塑造了 “我”这个因向往美好、优秀而奋发努力的女孩子形象。(2)从典型性来看,作品中“我”的心曲和成长往事,实际上代表了班里的众多女孩子,由一个“我”可以看见一个群休,从而表达主题。观点三:认为“我”既是个线索人物,也是个主要人物。 27.作文评分标准:略

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七年级语文试卷(第8页 共 8页)

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