高校年鉴编纂可持续发展路径探析
----以铜仁学院2016年年鉴为例
张华星张江林
(铜仁学院，贵州铜仁 554300)
摘要：高校年鉴编纂是一项政治性、历史性、现实性很强的工作，日益受到高校的重视。加强年鉴编纂工作的探讨和研 究有利于年鉴编纂工作的有效开展。本文以铜仁学院为例，对高校年鉴编纂可持续发展路径作探析。
关键词：高校年鉴价值可持续发展铜仁学院年鉴是“系统汇辑上一年度重要的文献信息，逐年编纂、 连续出版的资料工具书”®。一般可以分为综合性年鉴、专科 性年鉴和统计年鉴。高校年鉴属于专科性年鉴，是高校集中 反映、如实记载发展过程中在人才培养、科学研究、服务社 会、文化传承与创新等各方面重要工作、重大事件发展概况 的年度资料性文献汇编，既是系统总结一年来高校各项工 作成与
的资料工具书，
是研究高校学实与发
展的重要综合工具书。
高校年鉴编纂是一项政治性、历史性、现实性、专业性 很强的工作， 起“年鉴”
“
编纂
计、 成
展。 年11月，
。
到高校的重视。自20世纪80年代国内掀
年的发展， ”到
校年鉴编纂工作来的
，
校年鉴
展的程。2
研究与实科校来，
，2016
市、
大意义。2016年 申 务 以
提 到
相关资料，集中反映了铜仁学院本科办学10年来取得的成 、
存在的不足及未来的发展方向。
2. 年鉴能够为教育发展改革提供决策依据。
年鉴是高校发展 各项事业改革理 训。以史为鉴，以高校年鉴
实 鉴
的
反映，既真实记载了高校的新举措、新
新成果，
教
如实记录了工作中的失误不足，甚是失败的
决策都赖于学校发展 面了解掌握学校运 定顶层计、编制发展 提供科学依据。2016年是
项
，增列为
，高校教育事业发展改革中的任何
的深人研究分，
I
以信息史料的形式帮助高校领导、管理
发展各方面情况，为决策 学实 学
合格科到转型
，这
丨仁学院
、提高理水平、解决制约矛盾
表的关于校年鉴编纂工作的学
、编纂方 等 于 研究 年 以
发展蜕变的关键之年。这年底，学校顺利通过硕士学位授予
陵山片的高等教育布局具重学年鉴专增“特载”，将 学水平为 学院申
学
。特
学位授予单位立项建设校长报告“坚守大学根本服
的高水平项
的
年鉴编纂工作的
学
于年鉴编纂工作的出版了2013年、2014年、学
学年鉴编纂工作2015年
2015年的年鉴。2017年11月出版了2016年年鉴。今年5月，启 2017年年鉴编纂工作。
校年鉴编纂可 续发展 _、编纂高校年鉴的意义
用型大学而努力奋斗”全文收录。通过这篇校长报告，我们可 重要性及校
为之出的不
2016年年鉴为，
。
3. 年鉴能够传承和弘扬大学校园文化。
年鉴是大学校文化的重要载，其包含了凝聚一定 时的大学校 的
信息。通 片资料、
文化、制度文化、为文化
代
的集中展示，
。
、不
展学
一
教育 ”
文化大学高
记录反映校文化的大量文件、文化
记载高校一年内在
与合作、
1.年鉴能够如实记载高校发展历史。
年鉴 发
展
、
承与创新、师资
面、
、系统、
工作、人才培养、科学研究、社会服务、文化传
、招生与就业、
与服务等及教育教学发展与改革各方面工作的开
展状况，汇辑学校一年来的重要时事、文献统计资料，具 有记录
、积淀
的“存史”功
。同时，由于年鉴逐年编
撰、连续出版的特性，
将反映高校在特时期各项事科学10年总结大会。在2016年
年”专辑，收录了贵州省
校文化，承载了校文化的人文 可以深 化 的 同时
教
会和领到全校 。2016年为 ，
学 学
校年来的年鉴，不可以到校文化的变迁及传承，
取的文
在教育教学工作中做出突出献
教育
；
作为一个
发展变化的规律和信息如历史画卷般展示在读者面前。
2016年，学举 工作，2016年年鉴
将“
收录了第一
的年鉴中，特增 “科学
教育厅领导、铜仁市委领导、学校领导的致辞、讲话及其他条目收录到2016年年鉴中（明德学生奖的评选始于2015年，
-95 -
教育理论研究
但并未作为独立条目出现在目录中）。明德学生奖和卓越教 育奖是铜仁学院专门为优秀学生和教师设立的学校最高荣 誉，目的就是引领全体师生苦心励志、追求卓越。因为铜仁 学院的人才培养价值观就是“明德•致用”，传承创新的文化 观就是“苦心励志•追求卓越”。
4.年鉴能够有效推进对外宣传和交流。
高校年鉴不仅为本校领导、师生所需，还将成为社会各 界了解本校校情的窗口和名片。它提供的是全面、系统、、
的
和 ，用
门、 ， 为学校
社会
传 门、
。 的 会 、
，记录了高校学 了 学 院校、合作 铜仁学院 传 所 院校
和 学
、
化学水平的
、 和文化创新
，
，、人•
才培养质量、科学研究水平、社会务
鉴编纂任务，本身就是一个负担，使得他们没足够时间 和
学习研究年鉴编纂的
。
，因为年鉴 ， 作，
上基
提供的
不 定， 不 、编写 。
3.年鉴编纂过程中行文不够规范。高校年鉴是 况的
具
，
生提供研究 考， 就 ，不 情、不 列；在
上
;在人上
、不 价， 门
、 不
，用 。
高校一年各项工作发展变化情录历史，为领导
观
提供
，为师
为性词细、
。 在文体上
人员 多为 导致 集、整面
知识和技能，专业性的提没专门的机构和
人员
定专人负责年鉴
的
，性 ，
高然
性和质量产生负
社会各界充分了解高校的办学全貌，支持高校的建设和发 提高，与国(境)外高校的交流与合作不断深化，年鉴已经成
体。2016年，在铜仁学院
了
会的各领教育和
本科办学10周年 导、学校老领导、校
人，
。
年
的
工作的可
年鉴
现， 。
作高校教育业发展具有重要意义，许
年鉴
作会面临一些
学校年鉴 高校在年鉴
的
作中
和的 ；
，学校
用第三人、用一人）在
2016年铜仁学院年提升，但在细节上
的
各项用； ”
使用上要具体明， 还在不 工作 了“年一些 的 的
。
，一些
鉴为例，虽然整体质量较前三年
还是用写
作简单的罗列， 在
2013年-2015年年鉴，并 2016年人才培养
、17.4
，在校学生各科研课题立项20项”的
用上会现“约698.9
是现“我校、我院、
二、高校年鉴编纂中的主要问题；还一个 ” 一人称
三、高校年鉴编纂可持续发展路径探析
， 现可
然
。
1. 加强对年鉴价值的认同，提高年鉴编纂工作执行力。鉴于目前 度低的现状，
高校由于认识缺 从
年鉴价值的舆
的年鉴价值认传和提学校作的
。首先，
，
一条个性化、
是高校年鉴
，还化的年鉴
；
化和
作的
，不仅解决好目前面临的
具有普遍性，是这些 制约高校年鉴
1, 认识不到位、重视程度不够。
多高校领导早已意识这一点，许多高校将年鉴编纂付诸
，但在实际操作过程中，
。一方面，高校人才培养、科学研究、务社会三大中 心工作相比，年鉴编纂工作获得的关注度不高，相关投人不 足，从学校顶层设计上没明的辑划指导，持力 度不够。虽然立了编委会和辑，但不是独立的专门机 构，整个组织机构没高效序地运转。另一面， 层 缺
，重视程度不够，把年鉴
基
年鉴的利用价值和社会效益缺乏认识，导致认识
作仅仅当作一项任务，
务的工作人员作为
社会认度手，促高校年鉴 观指导和 作形
要重视年鉴编纂工作的顶层设计，从学校领导层面加强宏
划，因为学校的顶设计会对年鉴；工舆导和价值指。其次，
，保证人、物
视年鉴
组
辑工作人员
织机构建设，成立专门的年鉴辑，为 设立专门的
辑部要采用多种形式， 传力度，增各基 作。高校领导对年鉴 人员年鉴 提高高校年鉴
工作的认同，是高校年鉴
的执
可 。
作人员的非专业性
、财的投人。最后，年鉴编年鉴编纂重要意义的强调和
不作多考虑就指定公室负责综 本 核把就 度和质量
年鉴
历史、
。
作专业性比较强，
年鉴
的
执笔人编写初稿上交完事，有些基层单位负责人甚至对涉
作、重要成绩的内容不作仔细审
年鉴
作
意上报意。这些
年鉴价值的认识，重视年鉴编
作的视，
门、机构、
；！
年鉴价值和年鉴
的前提，此
作的重视标志
2. 编纂人员专业性不强、队伍不稳定。
人员应该具备较强知识和基本求一
。这些
人员虽，但都不是 。
高校年
96
2. 加强编纂队伍专业化建设，提高高校年鉴编纂质量。目前，高校年鉴 要提高年鉴编纂质量， 首先是年鉴 的 意地
，定了
不断加强编纂队伍专业化建设。
，
从
年鉴，一心一 尽量指定专性、
性；
的文字写作底，年鉴
定的认识，还要熟悉辑业务。从目前情况看，多数高校的
任务基本由
人员
然多从文
作，具
高的质和 专业性不 的
的行政任务，
作人员的专化，一面为年鉴
作人员设立专门的 年鉴
学编辑出版专业的，
， 观上 在年鉴 行政人员
了为
作所需的专业要求有一定的本职工作心有余而力不足的尴尬地中摆脱
作。另一面各基 ，保证年鉴
的
人负责年鉴
2018年第20期(总第794期)大放
其次是年鉴编纂人员的专业化，即对年鉴编纂工作人员进 行专业培训。一方面是加强对年鉴编辑部人员的培训，包括 进行出版基本知识与实务、年鉴编纂基本知识、写作能力、 编辑能力等基本编辑业务的培训，提高工作安排与培训，资 料的汇总、校对、审核、排版印刷等编辑能力。另一方面要加 强对基层单位年鉴资料报送人员的培训，包括年鉴编纂的 基本结构、内容要求、格式规范、资料的收集整理、年鉴稿件 的撰写方法等年鉴编纂基本知识，提高资料收集整理和年 鉴编写水平。同时，年鉴编纂人员要走出去，加强和相关行 业单位、兄弟院校的 年鉴编纂理念，
。
与作，
年鉴编纂视野，
提高年鉴编纂
年鉴编纂方法，
些新信息并将相关资料收录到年鉴中，对于一些涉及学校 发展改革、重意义的工作要着重 院年鉴例，收实可以和“ 最高
系的
“第一届卓教育 的、
。以2016年
单”时，其
生奖”放在一起，单设一个栏目，对校
、相关文件资料及
者风采做系统的介绍和展示，这样更能凸显学校设立最高
的重要意义，更能凸显对师生的激励作，更能凸 师生努力拼搏后承载的 。
高校年鉴编纂工作的理论与实践研究还有很大的发展，要事高校年鉴编纂工作努力 实现高校年鉴编纂工作的可
发展。
，
，
院人求卓的大
3.加强特色凝练与彰显，促进高校年鉴编纂的创新发展。
高校年鉴编纂规范化发展过程中可回地出 “雷同化”
。结
实
、 ，
，年鉴 ， 院的 和 院年鉴
， 的 例
出展 能
，
务地方
进
中
专业院务“办学特色”条目，
，更好地师。人培养、
研
年
，
“千鉴一面”的可持发展。。
一所高校都
理 、校校的高
发展瓶颈，进高校年鉴编纂的
，强化位 的发展 程， 位、
和
工作发展 化的基 和优势方面的内容。水平 地方资 仅专
发展 和 校 加了 “服务地方”
发展 求 人 培 务工作。2016年
■
注释：
①沈正乐.最新档案工作实务[M].北京：中国档案出版 社，1996.
同 其 高校的
面
参考文献：
[1] 社，1996.
[2] [3]
黄梓根，何旭.中国高校年鉴研究的现状、问题及方 黄凯.新时期高校年鉴编纂可持续发展的思考[/].兰
向[J].高教探索，2017(8).台世界，2016(03).
[4 ]刘江霞，徐彦红.基于现状分析的高校年鉴编纂情况 述评[J].兰台世界，2017(06).
[5] [6]
李东宁.对提高高校年鉴编撰质量的思考[J].宁夏大 吴玮.年鉴编纂对高校建设发展的意义及做法——
学学报，2013(9).
以西安航空职业技术学院为例[J].郑州铁路职业技术学院 学报，2017(3).
[7] 刘 [8] 胡 [J].
[9] [10] [11]
，王丹丹.论高校年鉴为大学文化服务的途径
[J].黑龙江史志，2014(11).
沈正乐.最新档案工作实务!M].北京.中国档案出版
专业 化 整方 ， 结 力 展和 专业学院
地方经济社会发展取得的成绩； 让每个专业院凝练、 生、 究、
界展
。
其次，出重点工作，
务和文化传承与
是高等教育的主要职能，是
过去管理为
高校各项工作的重点，通过年鉴向社会各界展示的是这几 个方面的成果，高校编纂年鉴时可
主线面面俱到的固化模式，围绕高校重点工作进行例
计。比如人才培是高校的中心工作，涉及学生校 、发展、生活的方面工作 么关教学组织、教学实施、教
场
生的长 、教
负责，那备，生教育
.试析高校年鉴在高校管理中的作用及编撰
大学学报，2015(1).
.提高高校年鉴编纂质量的思考[J].河南科技 .年鉴学派理论对年鉴编纂工作的启示[J].
李
学院学报，2013(3).兰台世界，2014(7).
与管理，帮困助与服务，生就业指导，心理健康教育，社 团活动及生活件等教、管理、后勤服务等方面的信息 该给予系统的
并出
及果。发展
。随着高等教育事 化、亮点、新特色。
最后，关注生事物，
.国高校年鉴编撰的现状、问题与对策探
析[J].兰台世界，2014(8).
业的不断发展和持续深化，高校会有很多新工作要开展， 工作反映的是高校事业发展的
课题名称:本文系\"2017年度铜仁学院校本应用专题研 究项目”论文成果。项目基金号:trxy201711。
高校年鉴编纂要有高度的敏锐性，及时关注、收集整理这
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