2017高三开学第一课主题班会

2017高三开学第一课主题班会

高三是一具重要的学期，开班会让高三学生快速进入复习状态是很有必要的，下面由小编为大伙儿整理的高三开学第一课主题班会，欢迎大伙儿借鉴!

【2017高三开学第一课主题班会一】

教学目的：经过这次主题班会活动，启示教育学生明确学习目标，端正学习态度

一、导入：短文观赏《一棵核桃树》

房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于别影响种莱，向来就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。

孩子4岁时，去了一次乡下，回来咨询我：妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?

大人别在意的事，经孩子一咨询，就会显得特别复杂。听了亲孩子的咨询话，我顿时犹豫起来。我还真疑惑它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那算是，咨询他们是否认识那棵树。

一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。这棵树你该认识吧!他审视了一会儿，说：这是一棵李子树，一看叶子就知道

当天晚上，我告诉亲孩子：未来你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。

寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树，说：今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂密。

爷爷，那是一棵李子树。亲孩子给爷爷纠正。

傻孩子，李子树什么模样，我能疑惑吗?你家的这一棵是樱桃树。爷爷给亲孩子正。

被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。

爷爷走后，花开始飘降，几粒青色的果实开始显露出来。

就在亲孩子等着吃樱桃的时候，别知是因为当年的雨水太大，依然别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱降，直到一具别剩。那棵树从此再没有人关怀。

深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开辟公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那里喊：这是谁家的核桃树，要移赶快移走，改日挖掘机就来了。

明明是我们家的樱桃树，如何又成了核桃树?我从家里出来，说：那是我们家的樱桃树

【2017高三开学第一课主题班会二】

预备过程：

1、黑板上写好班会主题：新学期，我能行

2、对班会中的节目要适当排练。

活动目标：1、增强学生自信，使学生知道得，只要经过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感觉到成功的欢跃。3、做好切实可行的学习的打算。

一、导入：

一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题新学期，我能行。

二、说述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

二、活动过程：

(一)说故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人一辈子。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪尾随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

张海迪怀着活着就要做个对社会有益的人的信念，以保尔为模范，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万少年特别关怀的人一辈子观、价值观咨询题。

邓小平亲笔题词：学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

组织讨论：说说张海迪可以成功的原因。

(二)小品表演：考试

1、谈话：日子中有些人因为自己别努力，闹出了很多的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

(三)竞赛

1、谈话：其实只要我们努力，有办法，我们就一定能成功，下面我们进行一具记电话号码竞赛。

竞赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

竞赛可进行两次，第一次别给任何提示，让学生背。第二次提示学生能够先分好任务，想出好主意(如谐音经历)再进行竞赛。

2、自由讨论：经过竞赛知道得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出方法，不管什么情况都能成功。)

五、制订本学期我自信、我能行学期打算表。

樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。划线员边说，边顺手指向树梢。

那里真的挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，别是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。

十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说别出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。

有时我想，这棵树是别是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一具人，你必须奉献出自己的果实，否则在那个世界上，没有谁会真正认识你。

二、对过去的总结与回忆

回首上学以来，维持我们当前的学习现状是否能在别久的今后，同样用一枚果子，向世人证实你的真实身份。

学生时期，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回忆过去是为了以后的更好进展。学习说白了，算是一具经验别断有效积存的过程。同学们之间，谁的学习办法好，谁的经验积存更有效、更快捷，谁的进步就更大。在战争年代，一具战役结束，指挥官立即要组织人员进行休整、总结，经验教训在哪?成败得失怎么?我想，同学们的学习也一样，要及时归纳总结。纵观这些年来，各省文理科状元无别基本上这方面归纳总结的高手。

下面，请同学们针对自己的学习现状，分析自身的优、缺点，形成表格体现出来