高二主题班会教案【三篇】

高二主题班会教案【三篇】

⑵投影介绍林书豪的文字资料

⑶体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪

“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪

⑷投影林书豪给我们的10堂课

(1)当所有的人都不相信你时，你依然要相信自己

(2)时机来临时，紧紧抓住它

(3)你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们

(4)找到你的优势

(5)不要疏忽你身边的人，可能他们就是高手

(6)做自己就好

(7)谦卑很重要

(8)助攻他人，让他人好

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(9)不论你信什么，千万不要无视信念的力量

(10)努力、努力、再努力

【活动安排】选择一句自己喜爱或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因？

【过渡】美国一项调查证明：目的动力在一个人的核心竞争力中占有决定性的位置。

存在我们身边的竞争有哪些？

（三）留念实验中学、中山一中的优秀学子介绍

⑴投影留念实验中学一则新闻报导：

2008届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，2010年以交换生的身份到美国密歇根大学就读，2011年参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。

⑵投影中山一中理科650分以上的学生名单：

【过渡】有时候，我们把他人的故事当做神话一样凝听。认为那是触之不及的事情。

可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得他人鼓掌的例子。

⑶谈自己的感想：

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【结语】以竞争求生存、以竞争求开展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就天经地义地成为每个人的首要任务。

（四）班长总结归纳

⑴常规继续做好

⑵不能提前安静的坏习惯必须改掉

⑶卫生状况良好

（五）班主任总结归纳

⑴给自己定一个靠谱的目的

⑵时机是给有准备的人的

⑶目的动力是核心竞争力

⑷陈启峰、苏妙玲给我们的启发

⑸以竞争求生存，以竞争求开展

（六）学生在《与我同行》上整理本次班会的收获

四、活动反思：

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本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星暗地里的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中中学读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。

公民教育缺少不了楷模教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型楷模入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。

本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的指引尚不完满。

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