在校大学生消费调查报告

社会实践调查报告

报告题目：课程名称：学 院：专 业：年 级：学生姓名：学 号：指导教师：

在校大学生生活消费现象调查分析报告

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2011年 5月21日

论文成绩 评 语 年 月 日

大学社会实践调查报告 第I页

目 录

第一部分 总论 .............................................................................................................................................. 1

一、选题背景 ........................................................................................................................................ 1 二、课题调研、分析和完形的时间进度 ............................................................................................. 1 三、调查对象、范围、时间、调查方法 ............................................................................................. 2 第二部分 报告中心内容............................................................................................................................. 3

一、对问卷统计数据的说明和分析 ..................................................................................................... 3 二、当代大学生消费特点及原因分析 ............................................................................................... 12 三、对当代大学生怎样理性消费的思考 ........................................................................................... 16 四、参考文献 ...................................................................................................................................... 18 第三部分 附件 .......................................................................................................................................... 20

一、调查问卷 ...................................................................................................................................... 20

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在校大学生生活消费现象调查分析报告

第一部分 总论

一、选题背景

目前的中国正在经历着前所未有的现代化进程，经济、政治、文化和社会生活的各个方面都在发生日新月异的变化，并且伴随着国际交往的增多、跨国公司的登陆和国外媒体(如电影、电视)的进入，西方的实用主义观念和享乐主义生活方式对大学生产生了或大或小的冲击和影响，处于这样的背景下，大学生的消费文化生活也发生了急剧变化与转型。在这一关键节点，我们决定开展一次关于大学生消费观的调查，旨在调查分析当代大学生的消费行为，了解大学生目前的消费状况，挖掘出潜在的问题，并提出相应的改善措施。进而使得大学生具备更加理性的消费观念，增强理财意识，树立良好而科学的消费观。

二、课题调研、分析和完形的时间进度

1.课题调研：第4 — 6教学周 2.课题分析：第7 — 9教学周 3.课题完形：第10—12教学周

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三、调查对象、范围、时间、调查方法

1.调查对象：在校本科学生 2.调查采样地点：XX大学

3.调查时间：2011年4月12日——2011年4月14日

4.调查方法：①问卷调查法（其中发放问卷100份，回收98份，问卷回收率为98%，男女生比例接近1:1） ②访问调查法（访谈人数为十人）

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第二部分 报告中心内容

一、对问卷统计数据的说明和分析

1、在大学生的生活消费观问题上，由于男女生生活方式的不同，思考的角度也有一定差异，从而在一定程度上使得男女大学生的生活消费观呈现出不同的特点。因而本次调查中我们将男女比例控制在1:1的范围内（男：51%，女：49%），以保证了调查的准确性和普遍性，方便我们较为全面而系统的分析了大学生生活消费观的不同特点。见图表（一）

图表(一）

调查性别比例50.55049.54948.54847.547男女4850

2、家庭背景对一个学生的消费能力和消费习惯的影响是巨大的，因而本次调查我们特地将农村和城市学生加以区分并交叉分析，得出在消费方面90%的农村学生能合理支配自己的生活费，并有一定理财能力。而只有不过23%的城市同学能很好的支配自己的生活费。而大多数的非理性消费学生中，几乎都是城市学生。见图表（二）：

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图表(二）

学生家庭背景80706050403020100农村小城镇中小城市大城市其他14112071

3、不同的学习阶段对消费观念的影响也是不同的，由于本次调查地点多为自习室，因而调查人群中以大二和大三为主占到85%。但从中也可以看出大二和大三的同学由于学习压力的相对较大，因而在学习方面的花费较多，其中以报培训班为主。而大四的同学花费最多，其中87%的同学花费在应酬方面的钱在300以上。而大一学生消费则比较分散，没有一定的规律性。见图表（三）

图表（四）

年级分布454035302520151050大一大二大三大四

4、由1和14题可知大学生的生活费主要来源。父母供给92.8%、做家教和兼职5.1%、勤工助学1.0%、其他1.0%。这表明大学生的生活消费

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基本都为父母供给，还没能达到经济独立。但其中靠勤工俭学及家教作为自己生活费来源的学生中农村同学占78%。选择其他的学生为自主创业，这一类人在大学生中占的比例最少。同时91%的同学愿意也有想过要靠自身赚钱养活自己，而不愿意靠自身赚钱的同学只有3%。由此说明现今的大学生在思想上还是比较渴望独立，不愿好逸恶劳的当啃老族。同时同学们也意识到现今学业压力比较重，而打工会比较的耽误自己的学习。见图表（四）

图表（四）

大学生生活费主要来源1009080706050403020100916父母供给做兼职或家教3勤工助学3其他

5、由5、6、7、8、9、12等6个问题可以看出大学生的主要消费方面分别是：饮食97.9%、学习费用37.7%、交通、通讯62.2%、购物50.0%（其中女生34.7%，男生15.3%）、娱乐交际34.7%。（其中女生14.6%男生20.1%）。饮食消费作为基本消费，在各种类型的学生消费中都占主导地位。而56%的同学在饮食上消费为200—400元，按照现阶段的物价水平来说这是比较合理的消费水平，而这部分同学中农村同学占到90%，这说明农村的同学在饮食方面比较的节约。而28%的同学花费400—600元，这部分同学几乎都来自城市，由此看出来自城市的同学并不满足于每日三

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餐的基本消费，他们多需要加吃一些零食及饮料才能满足。见图表（五）

图表（五）

学生消费组成12010080616040201037292496食物用信饮购际费通习及学通交娱乐及交其他

另外，由于当今社会快速发展，电子产品在大学校园的普及使得电子产品的消费成为大学生除饮食外的第二大消费项目。调查表明拥有电脑和手机的同学分别占58%和90%。这也使得通信费成为现今学生的主要方式，在这方面的消费中男生占63%、女生占47%。明显看出男生的消费高于女生，并且许多沉迷于网络的同学多为男生，对他们来说他们会花更多的钱在网络这个虚拟世界中。但调查中也发现同学们对电子产品的消费也还是比较合理，除了自己学习生活必须的工具外，其他非必需品如：照相机和PSP之类的电子产品购买都较少。见图表（六）

图表（六）

大学生的电子产品及男女人数100908070605040302010088574553手机电脑男女

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在购物方面的花费女生则明显多于男生，调查中发现女生都特别爱逛街买衣服和其他东西，而男生却比较喜欢呆在寝室打游戏和体育运动，从而造就了男女生间不同的消费特点。

由于大学学习习惯的转变，使得同学们在学习上的消费支出明显下降，其中学习消费又以校外培训为主，比如：计算机、英语、考研和驾照等。但在学习方面对各种人群的分析中可以发现，女生的消费比例明显高于男生，这说明女生相对男生来说更偏向于学习。同时可以看出大二和大三等年级的学生花费在学习上钱更多。

大学就是一个小社会，这句话一点也不假。在调查的过程中很多同学也向我们抱怨，说平时用于应酬之类的花费真是太大了，一般过生日、得奖以及一些联谊活动总是会花费特别多，这一问题在男女生的消费中都比较突出。通过分析我们发现大四的同学由于快近毕业，所以经常都出入于饭局之间，因而在社交应酬上63%的大四同学都在每月200元以上，明显高于其它年级的同学。见图表（七）

图表（七）

出生活费外的支出4035302520151050购物社交应酬学习支出其他37272513

6、由11和12题可知，伴随着社会的快速发展，兴起了很多新兴的

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购物方式，诸如：网购及团购等。然而人们在享受着新兴购物方式的快捷和便利的同时也面临着质量和诚信的方面的问题。调查发现当今大学生对于购物的态度还是比较理性的，其中32%的同学注重质量，20%注重价格，60%会综合考虑。同时58%的同学认为网购没有质量保证，而67%的同学认为网购比较方便。这也反映了当下网民对网购的共同看法，说明大学生群体并不盲目追求个性和时尚，对待新事物都有着理性的认识。不论购物方式发生什么变化同学们对购物还是最看重质量，也即是对于自身消费权利的看重。见图表（八）

图表（八）

消费看重的方面70605040302010059314品牌质量价格多做因素综合考虑20

7、由13、16和17等三个问题可知，生活费不够花的同学中，城镇及城市的同学占78%，而够用甚至剩余的同学中农村同学占76%。由此可知农村的同学自身对钱的支配能力强于城镇同学，农村同学对消费的把握能力和自控能力比较强。相反，城镇同学由于从小经济环境比较好，所以对消费的把握能力比较差，有的甚至对消费完全没有概念，直至自己没钱了才知道自己用多了。见图表（九）

图表（九）

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生活费剩余情况4035302520151050没有，不够花基本够用有，但不多有，有很多6193634

同时60%的同学拿到生活费后都会预留伙食费，而只有5%的同学马上会去买自己想要的东西，18%的同学会攒钱，16%的同学会选择直接用钱。由此可知21%的同学花钱没有计划也没有预留，完全没有经济能力来承受紧急情况，这样的消费方式也是不合理的。而在这些人中男生的比例大约占16%，可以看出男生的消费观念没有女生的消费观念合理。而调查也发现大一到大四这四个阶段中有预留生活费和存钱的习惯的同学比例有逐渐上升的趋势，可以看出在大学四年中同学们学到的不仅仅是知识，更有自身消费观念的完善和合理。见图表（十）

图表（十） 对生活费的安排70605040302010058165留足伙食费再用马上买自己喜欢的东西不管先用再讲18攒下小部分

在面对自己喜欢的东西时，选择问父母要钱和向朋友借钱的同学占16%，而剩下的同学中愿意攒钱购买的占45%，放弃购买的占39%。可以

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看在面对自己喜欢的东西时，能理智购买的同学占到84%。也说明当今大学生并不是社会上说的不能抗击诱惑，也并不是奢侈品的代表消费群体。相反，他们更加注重自身消费的理性。见图表（十一）

图表（十一）

如何购买自己喜欢的东西504030201004438610向父母要钱向同学借钱开始节约，攒钱再买放弃购买

8、由15、18、19和20等题可知，在消费的各个环节上大学生也表现出一定的问题。首先从消费方式上来看， 32%的同学消费钱有计划，而能省则省的同学占43%。由此可知75%的同学的消费方式是比较健康的。而在想花就花的同学中80%的同学为来自城市，这也说明城市的同学的消费方式是不健康的，他们需要一个有计划的消费方式。见图表（十二）

图表（十二）

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消费方式4540353025201510504231149做好消费计划想花就花能省则省其他

其次从消费计划来看，63%的同学不会做消费计划，而37%的同学会做消费计划。而在对比中可以看出，女生在消费前做比例的为68%，而男生只有37%。这都说明当今的大学生对自己的消费缺乏一定的规划，尤其是男生在这方面比较欠缺。见图表（十三）

图表（十三）

男女消费事先计划人数706050403020100做消费计划不计划男女37386362

最后从消费记账角度来看，73%的同学都没有或者很少记账，以至于有时候月末钱不够用时才知道自己用钱用多了，但却并不知道具体使用在哪些方面。这也成为当下大学生的一个通病，即便是那些消费合理健康的同学，在这方面也是比较欠缺的。同时我们也发现在记账的同学中女生占

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78%，这也说明在男生的理财能力相较于女生来说要差一些。见图表（十四）

图表（十四）

日常支出记账习惯454035302520151050所有支出都记账较大支出记账很少记账从不记账9163039

9、从访谈记录中我们可以看出，当代大学生并不排斥恋爱。但他们整体上认为恋爱会加重自身经济负担，因为在恋爱中会产生很多不合理消费和不必要消费，进而影响自身正常的消费习惯。在调查中还发现大学生恋爱的人群中，农村学生明显少于城市学生。这也是自身经济状况所决定的。而在面对大学生旅游等热点问题时，同学们也表现出一定的理性。他们总体都认为旅游是个增长见识和开拓视野的好机会，然而很多家庭情况较好的同学都能将自己的旅游计划实施出来，并且有一定的计划性。而农村家庭情况不太好的同学则很少考虑出行的事务，也不会盲目的作出一些超前消费。

二、当代大学生消费特点及原因分析

通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是

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现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：

1、大学生消费特点

（1）大学生的消费意识符合社会发展趋势。从调查中可以看出，大学生在外出聚餐、请客吃饭、外出旅游、通讯方面的费用较多，大学生圈子就如同一个小社会，大学生在这个圈子里提早学会了接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。虽然大学生在经济实力上未能跟上社会，但是在消费意识上却会使用银行卡、信用卡等消费方式来提前消费。由此可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，整体上的消费意识是符合社会发展趋势的。

（2）理性消费仍为消费主流。大学生在大学中的主要支出在饮食和学习方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生的主要职责是学习专业文化知识，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，也不会只注重便宜的价格而不注重质量。另外，贫困生的收入主要来源于勤工俭学、社会资助等途径，他们更明白钱得来不易，他们主要花费在于饮食和学习充电方面，更会对生活精打细算，所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

（3）消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰打扮这一方面消费明显。一些学生学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还还会购买一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

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（4）存在不合理支出。主要表现为恋爱费用支出过高、盲目攀比消费，刚开始恋爱的大学生为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。同时，有些大学生盲目攀比，购买不符合自身消费能力的商品，如名牌衣物，昂贵的数码产品以及不必须生活用品等。从而占用了本该用于学习的费用，而忽视了大学里的主要任务是学习，造成不必要的浪费。并且不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，不利于学生的健康成长，且对学生未来的消费方式产生深远影响。

随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。而“游玩费”也作为一个新鲜的名词出现在大学生的消费支出中。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。每年花费在旅游上的钱不下于1000元，这也成为大学生课余的一大支出。

（5）理财观念十分淡薄。调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费构成不很合理，但极少数的大学生会对自己的生活费做一个合理的规划，也不会对每月的收支明细做一个详细的记录。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。大学生的收入虽然不足以做大项目的投资理财，但也有极少数有学生能在大学四年中有自己的存款。并且有的同学在大学期间除了学习外还参与创业，培养自己的理财能力。但调查总体反映出，多数的大学生由于缺乏长远规划，每月都会有超额支出，更谈不上储蓄和理财了。

2、大学生消费构成不合理的因素分析。

由于大学生的人生观、价值观还不够成熟，容易被一些错误的价值观

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所迷惑。但事物之间是相互联系，相互制约的，当前大学生中出现的种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

（1）大学生心理素质不够成熟。对于大学生而言，自身没有经济来源，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，还没有形成合理的消费观念，自控能力较差，容易受广告媒体，身边同学的影响而产生无理消费、冲动消费，有时甚至会购买与自己经济水平不相符合的消费品。而且有时不清楚自己真正需要的是什么，从而会造成盲目购买，重复购买等，不仅浪费了金钱，并且还达不到预期的目的，这些都是大学生消费心理不够成熟的表现。

（2）社会不良消费风气影响。首先，大学生的高消费在一定程度上是因为社会整体消费结构不合理。当今社会上流行高消费，节约之风不盛行，据了解中国已成为世界第二的奢侈品消费大国。这种错误的导向助长了大学生之间的盲目攀比的风气。另外，现今社会上流行的信用卡透支的消费方式，从而诱导大学生对自己喜欢的新鲜潮流的东西进行透支消费，但由于大学生没有一定固定经济来源，使得透支消费对大学生的生活带来沉重的负担，而影响其正常的生活。

(3)校园错误消费氛围的催化。学校里的大学生一般都是同龄群体，在一个小范围内容易相互影响，一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，其他同学就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺少对大学生正确消费的教育，从而造成同学们对消费的意识淡薄，就算出现了问题，往往都没有意识到。

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(4)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中都注重对学习的培养，普遍对正确消费观念缺乏有效的教育。许多家长自身没有一个健康的消费观念，家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯，在教育孩子的过程中，有些家长会用一些昂贵的消费品作为激励孩子取得好成绩的奖品，从而使有些学生在意识中形成了追求高档奢侈品的不良品性，并对以后的消费构成造成影响。

总体看来，我们应该辩证地看待大学生消费，大学生的主要任务仍然是学习，在进入大学后，由于有了一定可以自由支配的金钱，购买一些必须的生活、学习用品无可厚非，但是在消费的过程中，大学生应该清醒地看待自己的消费能力，不要购买与自己能力不相符合的东西，避免不必要的浪费。在消费过程中，由于大学生的消费心理不够成熟，容易受周围环境的影响，这时，就应该树立良好的消费习惯，对每月的收支明细有一个详细的记录，做到心中有数。并且，社会、学校、家庭也应该给大学生消费以合理的引导，积极遏制不良消费的发生，从而使大学生消费朝着一个健康、有序、和谐的方向发展。

三、对当代大学生怎样理性消费的思考

通过大学生生活消费的调查，从大学生对待消费的态度和实际消费情况的分析，我们已对大学生的生活消费状况有了一定的了解。在此基础上我们对不同性别、不同年级和不同家庭背景的大学生的消费观及实际消费

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之间进行了一定的对比，并从主观和客观两个方面全面分析产生大学生生活消费问题的因素。总之，通过本次调查，反映出当代大学生的日常消费的众多问题及现象。对此不论是学生个人、还是家长或是学校都要高度的重视这些问题，及时从各个方面采取有效的措施来引导学生更好的消费，更合理的消费。使得大学生具有一个绿色而又健康的生活消费观。 就家长而言，我们认为：家长作为孩子的第一任导师，应该完善自身的消费习惯。并教育孩子从小养成自力更生的好习惯，不要让孩子从小在娇生惯养中成长成一个只知道花钱的人。现在社会很多家长有着畸形的消费观，就是宁愿自己饿着也要让孩子得到最好的教育、最好的物质生活和最好的精神生活。当然我们不否认这是一种父母对儿女的博爱，但其实这样的爱会害了自己的孩子。因为这样只会加剧孩子养成浪费的坏习惯。并且作为家长要积极引导孩子做自己力所能及的事情，尤其在消费方面。不要因为一时之冲动而让自己及家人背上沉重的负担。这也将是孩子未来立足于社会之基础。

就高校而言，我们认为：高校作为教书育人的摇篮，应该在源头上提倡学生节约和合理消费。也即是在开设课程中适当增设理财类课程，培养学生的理财能力。让每一个大学生都在学到课本知识的同时，加强自身修养。让同学们学以致用。在理论和实践中找到一个最佳平衡点。培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。其次是把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。利用校园环境影响大学生理

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性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会人才。

就学生自身而言，我们认为： 虽然外因对事物有巨大影响，但内因对事物发展起决定性作用，因此培养大学生合理的生活消费意识，规范其消费行为，单纯的依靠学校、家庭是远远不够的。作为新世纪的大学生，我们应该勇于承担社会责任，树立正确的消费观、价值观，培养自己健康的消费习惯。

①合理规划自身消费构成，增强理财意识。在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

②注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。大学生们就应树立正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。虽然大学生不能缺乏竞争意识，但也并不是所有的事物我们都需要争。我们应该克服盲目攀比的心态，积极投身自己的学业。

四、参考文献

[1]王永杰.大学生消费行为及其影响因素[J]. 中国教育，2004(6): 23-24 [2]余展洪.关注大学生的健康消费[J].中国教育，2003(9):45-47

[3]唐沙,王洪斌.当代大学生消费文化的探讨与分析[M].高等农业教育,2004(6):156-158

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[4]温孝卿等.消费心理学[M].天津大学出版社，2004(7):55-56 [5]冯泉.大学生消费知多少[J].农家参谋,1999(01):32-34

[6]闫福远.浅谈大学生消费存在的问题及对策[J].河北青年管理干部学院学报,2001(03):44-46

[7]张力彬,杨湄祥.引导大学生树立科学的消费观念[J].中国高等教育,2005(19):58-60 [8]熊森根.对大学生消费的调查与思考[J].江苏大学学报,1988(03):27-29 [9]张驰.大学生追求时尚消费的理论分析[J].中国对外贸易,2010(72):112-114 [10]王兴家.大学生消费现象透视[J].青年探索,2009(05):67-69

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第三部分 附件

一、调查问卷

大学生生活消费情况调查问卷

为近一步了解我校同学们的生活消费情况，我们决定对身边的同学进行一次消费调查，希望得到您的支持，请您如实填写。感谢您的合作！

学院______________ 专业____________________ 1.您的性别 （ ）

A．男 B.女 2.您来自于 （ ）

A．农村 B.小城镇 C. 中小城市 D.大城市 E.其他______ 3.您现在读大几了（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 4.您的生活费主要来源是什么（ ）

A .父母供给 B.做兼职或家教 C.勤工助学 D.其他________ 5.您每个月的消费主要方面（ ）（可多选）

A.饮食 B.学习费用（书籍，报培训班） C.交通、通讯（电话费、网费） D.购物（服装，饰品） E.娱乐、交际 F.其他____________ 6. 您每个月的电话费、上网费大概是（ ）

A.30元以下 B.30—50元 C.50---80元 D. 80元以上 7. 您平均每月花费在饮食上的金额为（ ）

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A.200元以下 B.200—400元 C.400—600元 D.600元以上 8.您每个月除了饮食以外消费最多的是 （ ）

A.购物 B.社交应酬、娱乐 C.有关学习的支出 D.其他_______ 9. 大学期间你买过下列哪些电子产品（ ）（多选）

A.电脑 B.照相机 C.MP3/MP4/MP5 D.手机 E.PSP F.高档耳机

10.您买东西比较看重哪方面（ ）

A.品牌 B.质量 C.价格 D.多种因素综合考虑 11.您对网上购物的看法是（ ）（多选）

A.方便 B.时尚 C.信用没保证 D.质量没保证 12.您在外面的培训学校花了多少钱（ ）

A.250到300 B.300到350 C.350到500 D.500以上 13.您当前的生活费有盈余吗（ ）

A.没有，不够花 B.基本够用 C. 有，但不多 D.有，有很多 14.如果有机会，您是否愿意通过打工挣钱养活自己（ ） A.愿意 B.不愿意 C.愿意，但怕耽误了学习 D.没想过 15.您的消费方式是（ ）

A.事先做好消费计划在消费 B.想花就花，用完后再说 C.能省则省 D.其他_______

16.当您拿到生活费时，您会怎么安排（ ）

A．先留足伙食费在用于其他方面 B.马上去买自己想买的东西 C．不管先用到起再说 D.攒下小部分，以用于急时所需

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17.当您想买某一东西时，却发现钱不够时，您会怎么办（ ） A.向父母要钱 B.向同学朋友借 C.开始节约，攒足钱再买 D.放弃购买

18.您认为你自己是注重物质消费还是精神上的消费（ ） A．物质消费 B.精神消费 C.两者都注重 D.两者都不是很在意 19.您对日常支出的记账习惯是（ ）

A．基本上对所有支出都有记账习惯 B对较大支出有记账习惯 C．很少有记账习惯 D.从来没有记账的习惯 20.您是否会定期做一个阶段的消费计划（ ） A .是 B.否 21.您对大学生消费有何建议

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再次感谢您的支持，再见！