读后感的开头怎么写才好

　　1、读《凡卡》有感:我⼀⼝⽓读完了《凡卡》这篇课⽂，泪⽔模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着⾮⼈的⽣活⽽感到痛苦，我仿佛看到了凡卡⼜在挨打挨骂。

　　2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛⽟的⼀⽣是那么的凄凉,总也不忍看后⼏回中的黛⽟焚稿,宝⽟成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想⼀遍遍去复习那种伤⼼.

　　3、《匆匆》：现代作家朱⾃清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到⽆奈和惋惜之情.　　4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课⽂，它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-⼦之间”那浓浓的亲情。

　　5、《卖⽕柴的⼩⼥孩》对于⼩⼥孩的悲惨⽣活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;⽽我拥有的，⼀切都是现实。　　6、《幸福是什么》“幸福”是⼀个美好的字眼，许多⼈在追求它。然⽽，什么是幸福，⼈们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，⼜能穿上新⾐服;既能吃上好东西，⼜能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩⼦⽓了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。

　　7、《⽔浒传》四⼤名著之⼀的《⽔浒传》总算被我啃完了,好⾟苦!不过,我总算明⽩了很多道理.

　　8、《钢铁是怎样炼成的`》：这部⼩说我在假期中已经看了好⼏遍了,它是我最喜欢的课外读物之⼀,其中有关⼈⽣意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!【篇⼆】读后感的开头怎么写才好

　　⼀、⽂复述法。这是最简单最常见的⼀种开头⽅法。开头⽤叙述性的语⾔概括介绍所读作品，然后⽤精练的语⾔阐述⾃⼰的感受。这感受即为⽂章的观点，属议论⽂三要素的论点。

　　例1：《读＜伤仲永＞有感⼀⽂，仲永的结局不能不令⼈深思．⽅仲永五岁时便能“指物作诗⽴就”，且“⽂理皆有可观者”。但是，他那惟利是图的⽗亲却不为他继续学习提供条件，到⼆⼗岁时，便“泯然众⼈矣”。由此，我悟出：⼀个⼈即便有很⾼的天赋，如果没有后天的勤奋努⼒，也很难取得成就。这就是说，天赋是成材的基本条件，⽽勤奋是成材的决定因素。　　⼆、单⼑直⼊法。这种开头⽅法就是“开门见⼭，直抒感受”法，⼀开始就写了读某作品后的总的感受。

　　例2：《爱的播种，爱的萌发——读〈祖国在我⼼中〉》⼀⽂的开头⼀段：读完《祖国在我⼼中》⼀书，使我⼼潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然⽽⽣。这本书语⾔⽣动，内容感⼈，读过之后受到感染、熏陶，爱我中华的种⼦播⼊我的⼼⽥。　　三、引申联想法。这种开头⽅法是由现实⽣活中的⼀些现象触发作者定向阅读某作品，然后谈真切感受。　　例3：《不要⼈挎颜⾊好，只留情⽓满乾坤——读〈党在我⼼中〉有感》⼀⽂开头⼀段：

　　常有⼈如此感喟：“民风⽇下，党风不正，社会风⽓⼀团糟。”听得多了，竟也怀疑起曾⼀度挂在嘴边得“没有共产党，就没有新中国”的歌词来。带着问号，我打开了这本书——《党在我⼼中》，虔诚地看了⼀遍⼜⼀遍，我的思想逐渐明朗了，我的疑虑逐渐消除了。终于，我⼜⼀次肯定了那⼀句朴实⽆华地歌词：“没有共产党，就没有新中国！”

　　四、铺陈⽐兴法。这种开头⽅法先⾔此再及彼，极⼒铺陈与所感有关联地事物，然后引出读作品地感想。这类似于《诗经》中地⽐兴⼿法。

　　例4：《路——读〈神州吟〉》的开头：

　　地球上有许多路，究竟有多少条，谁也⽆法回答。茫茫平原上有路，群⼭起伏中有路，辽阔的⼽壁滩上有路，浩瀚的⼤沙漠⾥有路，荆棘荒草中有路，冰天雪地⾥有路……路是⼈⾛出来的，只要有⼈⾛过的地⽅，就留下了路。　　《神州吟》这本只66页的书，以其独特的风格，以其磅礴的⽓势向⼈们展⽰了近代中国⾛过地艰难之路。

　　五、置疑深思法。这种开头⽅法是在对原作品深⼊分析后，精⼼设置疑问，引起读者深思，然后联系作品回答疑问，此法能吸引读者，感染⼒强。

　　例5：《胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——读〈祖国在我⼼中〉》⼀⽂开头：

　　为什么苏武在⼤雪纷扬中⼏乎冻僵过去，⼿中还紧握着那⽀代表国家尊严的汉节？为什么“五四”运动中的学⽣要燃起熊熊烈焰，吞末曹汝霖地⽼巢赵家楼？为什么有“中国毕加索”之称的韩美林要拒绝美国的⾼薪聘请，毅然回国？为什么那些漂泊海外地炎黄⼦孙会对着⼀杯黄⼟，⾯向东⽅，潸然泪下？　　因为——祖国，在他们⼼中。

　　六、设境烘托法。这种开头⽅法是先设置⼀个与所读作品表达的感情有关的典型环境，然后阐明⾃⼰对所读作品的认识和理解。此法适合于阅读严肃作品之后产⽣的感想。　　例6：《〈红岩〉读后》⼀⽂的开头⼀段：

　　深夜，周围⼀⽚肃静。微风习习，吹拂着握的头发，吹拂着我烧得滚烫的⾯颊。我凝视着这和平⽽⼜宁静的夜晚，眼前渐渐呈现出⼀座巨⼤的浮雕：在⼀块壮丽、鲜红的岩⽯上，屹⽴着⾼⼤、魁梧的许云峰，旁边是风华正茂怀抱“监狱之花”的江姐，⼿握《挺进报》的成岗，……他们那坚毅的⽬光充满信⼼地凝视着远⽅，脸上带着⾰命者那种特有的视死如归的宁静的微笑。他们憧憬着未来美好的共产主义远景，他们深信，⾃⼰的理想必定会实现。看吧，他们⾝上放射出⼀阵阵奇光异彩，在这美丽的光彩中，现出四个锱⾦⼤字——共产党⼈。

　　“⽂⽆定法”，以上介绍的六法，意欲起到抛砖引⽟的作⽤。望同学们在写作实践中⼤胆探索，创造出更多更好的读后感开头来。

【篇三】读后感的开头怎么写才好

　　1、我⼀⼝⽓读完了《凡卡》这篇课⽂，泪⽔模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着⾮⼈的⽣活⽽感到痛苦，我仿佛看到了凡卡⼜在挨打挨骂。

　　2、作为今年刚刚参加⼯作的新教师，我对教师这个职业充满了好奇，也同时产⽣了神秘感。我现在⼯作在农村⼩学，但是我整个⼈充满了活⼒和期望，对于⼯作和⽣活都充满了热情。这主要得益于我阅读了《做幸福的⽼师》这⼀本书，通过对这本书的专研，使我对教师这⼀职业的神秘感消失了，所带来的是我对教师的责任感和幸福感增强了。感谢学校组织的这次学习，感谢这本书的作者，感谢这本书给我这位初出茅庐的⼩伙⼦带来的精神和灵魂的洗礼。下⾯我就这本书，说⼀说我的感想。

　　3、今天，我读了《卖⽕柴的⼩⼥孩》这篇⽂章，这个故事深深地感动着我的⼼，那精彩的故事内容也时刻告诉我：我多幸福。结尾：现在我才知道：⼤⼈们做的，都是为孩⼦着想啊。

　　4、“幸福”是⼀个美好的字眼，许多⼈在追求它。然⽽，什么是幸福，⼈们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，⼜能穿上新⾐服；既能吃上好东西，⼜能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩⼦⽓了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。

　　5、夏⽇的⼀个午后，我在友⼈处发现⼀本装帧很雅致的书，名为《⼈⽣若只如初见》，作者是安意如。刚看到标题就喜欢上了，于是厚颜向友⼈借来阅读。果真是“书⾮借不能读也”，此后的⼀段时间，这本书成了我的随⾝物品，每天总要忙⾥偷闲地翻上⼏页……

【篇四】读后感的开头怎么写才好

　　1、《三国演义》是我国的四⼤名著之⼀，这⼀长篇巨著的作者是罗贯中，他从刘备、关⽻、张飞三⼈桃园结义开始，以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互⽃争为主要内容，讲述了东汉末年⾄晋朝统⼀之间发⽣的⼀系列的战争故事。

　　2、我们的童年，是⽆⽐快乐幸福的，有优质的学习教育，有⽗母贴⼼的呵护，有同学之间深厚的友谊，有属于⾃⼰的⾃由，像⼀只⼩鸟在蓝天上⽆拘⽆束⾃由⾃在地飞翔，⽽⾼尔基笔下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受尽外祖⽗的虐待，不存在欢乐与⾃由，不能像其他孩⼦⼀样享受⽗母的慈祥关爱，但可怜的阿廖沙却从来没有抱怨过，实在是让我⽆⽐敬佩。

　　3、《⽼⼈与海》故事的主⼈公是⼀位圣地亚哥的⽼渔夫，这位风烛残年的渔夫⼀连⼋⼗四天都没有钓到⼀条鱼，就连⼀起出海的⼩孩马诺林也去了别的船上。但他仍然不肯认输，终于在第⼋⼗五天钓到⼀条⾝长⼗⼋尺，体重⼀千五百磅的⼤马林鱼。经过两天两夜的奋战，他终于杀死⼤鱼，但许多⼩鲨鱼前来抢夺战利品。他⼀⼀地杀死它们，到最后只剩下⼀⽀折断的舵作为武器。最终，⽼⼈筋疲⼒尽，却只拖回了⼀副残破的鱼⾻头⽽已。细细品读，我发现这字⾥⾏间，都流露出⼀种精神。　　4、《红楼梦》是⼀部中国经典的⽂学巨著，是曹雪芹耗尽全部⼼⾎创作的旷世杰作，对后⼈影响巨⼤的作品。作品通过描写贾府的由盛到衰，揭⽰了封建社会必将⾛向没落的命运。⼩说中贾宝⽟和林黛⽟的爱情悲剧，也正是对封建社会⾎与泪的控诉。

　　5、靠在书架上的《汤姆叔叔的⼩屋》，散发着淡淡的书⾹，书⾹中蕴含着⿊⼈追逐⾃由的执着，奴⾪忠⼼耿耿的下场，⼈与⼈之间的不平等。我轻轻翻过⼀张张书页，阅读的过程中让我明⽩了，⼀个⼈要实现⾃⼰的梦想，最重要的是要具备以下

两个条件：勇⽓和⾏动。这本由美国⼥作家⽐彻·斯托夫⼈写的《汤姆叔叔的⼩屋》给我带来了很深的感悟。