一．选择题（10分）
1.下列带点字读音完全正确的一组是 （ ）
A.语塞（sè） 同胞（bāo） 应接不暇（yìng） 步调从容（diào） B. 净角（jiǎo） 供养（gōng） 战车千乘（shèng） 风号浪吼（hào） C. 薄雾（bï） 闷雷（mēn） 枝折花落（shé） 铿锵有力（jiàng） D. 空隙（kîng） 给予（gěi） 不可计数（shǔ） 溪水猛涨（zhǎng） 2.下列词语中没有别字的一组是（ ）
A. 静谧 资料 起缘 精神大振 B. 树梢 笼罩 奔腾 绿树成荫 C. 洞穴 重叠 逐渐 毫不可惜 D. 惩处 躁热 抱负 耀武扬威 3.下列各组词语不是反义词的一组是（ ）
A. 咫尺 — 天涯 B. 慎重—轻率 C. 人声鼎沸— 鸦雀无声 D. 左顾右盼—东张西望 4.下列童话作家作品搭配不对的一组是（ ）
A. 格林兄弟《白雪公主》 B. 王尔德《小红帽》 C. 新美南吉 《去年的树》 D. 郑渊洁《舒克和贝塔》
5.“已发掘的三个俑坑，总面积近20000 平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。”把这句话写具体的方法是（ ）
A. 列数字 作比较 B.打比方 列数字 C. 打比方 作比较 D. 列数字 举列子
二．看拼音，写词语。（写对一字0.25 分， 写美一字0.25 分 ，共10分）
zhào yào sōu suǒ hén jì níng shì zī wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gōng diàn bǎo lěi rïng qià lǎn duî kuà yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三．我能把下列成语补充完整，并能再写两个含有动物的成语。（6分）
7. 如______ 添翼 老_______识途 小试_______ 刀 笨 _______先飞
四．我会按要求写句子。 （10分） 8. 那浪越来越近，犹如．．千万匹白色的战马齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来。（写比喻句）
__________________犹如________________________________________________
9.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足．．．．！ （贬义褒用）
____________________________________________________________ 10. 教室里真静， 静的可以听到同学的呼吸声。（把句子写具体）
这玫瑰真香，_____________________________________________
11.当四周很安静的时候, 蟋蟀．．
就在平台上弹琴
______________________________________________________
12.小猫屏息凝视，一等就是几个钟头， 非．把老鼠等出来不可．．
。（写双重否定句）
_______________________________________________________________。
五．日积月累，我能按原文把下列句子补充完整。（12分）
13.绿水本无忧，______________________; 青山原不老，_______________________。
14.山重水复疑无路，_______________________________。
15.___________________________, 一城山色半城湖。
16. ____________________________，西出阳关无故人。
17， 暑假里，爷爷家的石榴红了， 像一个个红灯笼，池塘里的荷花开的正艳。看到这美景，我不由想起花名歌谣中的句子：______________________, __________________________
18.那么多的绿叶，________________________, 不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎______________________________。这_____________的南国的树！
19.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子___________你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌子，在稿纸上踩印__________________。
六．回忆课文，根据课文内容填空。（10 分）
20.“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。”这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。 “_______， __________，_________”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“_____________”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。（4分）
21.《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文________________、对人________________，堪称开模的文品和人品，“我”还体会到了__________________________的道理。（3分）
22.如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说：
________________________________________________________________________（3分） 七、反复阅读《送人鲜花，手有余香》，完成文后题目。（17分）
那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。
从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水„„多可爱的小姑娘！我突然萌生．．了也送她一束鲜花的念头。
第二天，我特地买了一束鲜花。走近你病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束鲜花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕．．，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美了!”一个个粉红的，淡黄的生命在小女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。 我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体．味．
到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！
23.我们可以通过换词的方法来理解词语的意思。请在括号中写出加点词语的近义词。（3分）
萌生 （ ） 惊愕（ ） 体味 （ ）
24.我们可以通过理解关键词语来体会句子的含义。画“______”句子中，“粉红的、 淡黄的生
命”指的是_________。从这句话中，我感受到______________________。（3分）
25.理解重点词语“送人鲜花，手有余香” 的含义。
（1）我们可以结合文章的主要内容体会重点语句的含义。请简练的语言概括这篇文章的主要内容。
____________________________________________________________________。（5分）
(2）“送人鲜花，手有余香”在文中的含义是_____________________________________.(2分) （3）联系生活实际也是理解语句的方法。请你联系生活实例谈谈对“送人鲜花，手有余香”的理解。（4分）
_________________________________________________________________________
八、妙笔生花（25分）
26. 以“最美的_________________”为题写一篇作文，注意把自己觉得印象最深、最受感动的内容写清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
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