.评《互联网+视角下的产业发展与高等教育融合》
李继林
在互联网思维下，各产业顺应发展趋势取得了 积极效益，但从长远来看，将产业发展1高等教育 进行融合才能确保后续的发展空间。由狄俊安主编 的《互联网+视角下的产业发展与高等教育融合》• 书从产业发展和人才培养的角度，充分借鉴和参考 了国内外相关研究领域的最新观点及资料，探讨互 联网+视角下的产业发展与高等教育融合路径，从大 数据与云计算、互联网金融与信用体系、物流与供 应链管理等多维角度，阐述了不同领域互联网环境 下产业发展与高等教育的融合问题，提高产业链发 展效能的有效方法，付加强产业教育与人才培养、 推动地方特色产业优化、促进高校与区域经济社会
协调发展具有独到的借鉴价值。
_、《互联网+视角下的产业发展与高等教育 融合》内容概要
人才培养，在充分比 较台湾产教融合及高 等教育人才培养模式
改革的实践经验基础 上，重点针对应用型 人才培养作了探讨，包括台湾地区高等职 业教育体系构建启 示、博雅视角下的台 湾本科院校通识教育 体系研究等。该书的 艽个部分之间有所关 联，探讨的都是互联 网视角下产业发展与 高等教育、人才培养 的相关问题，但每部 分的侧重点不一样，充分体现了在内容上 有着“和而不同”的 实证性研究特征。
m-
产
收
发
教
疗
融
介
书名：互联网+视角下的产业
发展与高等教育融合
作者：狄俊安编
ISBN： 9787561563014
出版社：厦门大学出版社 出版日期：2016-11 定价：69.00元
该书从具体内容来看，整体划分为五个部分： 第一部分大数据与云计算，包括自适应滤波窗实现 距离加权图像椒盐噪声滤除、Dandelion: OpenStack 云平台的快速部署机制等，从具体的应用方面对大 数据与云运算技术进行了介绍。第二部分互联网金 融与信用体系，主要内容包括基于Malmquist-DEA 模型的产险公司再保险效率实证研究，福建A贸区 设立对台商在福建投资影响分析，美元贬值与美国 贸易收支关系——
基于2002—2008年季度面板数据
的实证研究等。第」部分电子商务与知识管理，包 括基于洛伦茨曲线的福建省第三产业电子商务应用 分析、“移动互联网+医疗管理”的应用模式研究、 基于协同创新理论的闽台“政产学研”模式比较研 究、微博环境中食品安全风险认知和风险传播行为 实验研究等十四个具体内容，对近年来兴起的电子 商务进行了科学分析。第四部分物流与供应链管理， 主要内容有物流企业并购整合研究——
以嘉里物流
收购大荣货运为例、基于GEM模型的福建省物联网 产业发展研究等|第五部分主要内容为产业教育与
二、《互联网+视角下的产业发展与高等教育 融合》主要特征
该书立足于产业发展1高等教育融合的角度， 以互联网思维来思考、解决问题，针对运用互联网 拓宽产业发展道路的不同案例进行研究，通过多种 新的发展模式来创新发展思路，结合高等教育改革 和人才培养模式创新，为互联网环境下如何实现产 业的长足发展出谋划策，使该书不仅具备研究价值， 也具备了更多的实际运用价值。总的来说，该书具 备以下」个觀特征
1.研究对象具体化，知识内涵广博而深厚
该书所研究的对象为互联网视角下产业发展与 高等教育的融合，虽然范围较大，但在进行具体的 研究.丁.作时均是从具体方面入手。例如，（下转封三）
(上接封二）ROC动态检验在信用评级丁作中的应
用、从品牌个性角度论农产品品牌结构塑造方法等， 避免了研究方向不明确、不具体、不实际等问题， 确保了接下来的研究活动得以顺利进行。不仅如此， 该书还具备广博深厚的知识内涵，对涉及研究对象 的每•个知识点都进行了针对性研究。通过不同的 角度和不同层面，使该书在知识内涵上具备了较高 的水准。
三、《互联网+视角下的产业发展与高等教育 融合》应用前景
该书准确把握时代发展变化规律，提出了互联 网+背景下高等教育人才培养和产教融合的新型发展 模式|相关研究者认为高等教育要立足服务区域经 济社会发展，必须要关注人才培养，注重产教融合， 并以台湾地区高等教育、职业教育为具体分析对象， 在产业发展以及人才培养上进行独立思考，强调建 立应用型人才培养模式的重要性，并对高等教育教 学科研、人才培养模式改革、区域经济发展、高校 与城市融合发展等给出相关建议和实现途径，使研 究成果对应现实耑要和实际应用价值|
综观世界高等教育发展史，高校的功能随着时 代的发展和认识的深化而有所变化和拓展，但其核 心功能和根本任务—
人才培养却始终没有变。苏
2. 研究方法多样化，运用了多种科学分析方法
该书为典型的学术研究著作，研究对象较为复杂，因此采用了多样化的研究方法，可简单总结为以 下四种：第•，实证研究方法。通过综合运用问卷调 查、内容访谈、参3式观察等方法，从实际案例上对 相关问题进行了深人研究|例如，以台湾高等教育为 案例，广泛分析其博雅视角下的通识教育体系、高等 职业技术教育、人才培养模式等内容，从分析中得出 了价值较高的研究结论。第二，文献分析方法。书中 所呈现出来的每一篇文章，均有相关研究文献为立足 点，充实了该书的研究内容，同时也进•步丰富了该 书的知识体系和内涵。第」，历史比较方法。该书将 历史案例纳人比较分析的范围，从而使研究结论变为 直接经验来源，产业发展与高等教育在历史变化过程 中的利害关系也一
北高校有必要借鉴该书将互联网视角下的产业发展 与高等教育相融合的相关理念，围绕地方经济社会 发展目标，借助新丁科建设的契机，主动适应地方 经济结构调整和产业升级的需要，发挥1行业产业 紧密联系的优势，紧密结合地方支柱产业、特色产 业发展实际需求，结合学校
A己的特色和优势，理
n
了然。第四，逻辑思辨方法。该 清发展思路，突出办学特色，强调应用实践型人才 培养，努力培养造就…批具有创新创业能力、跨界 整合能力、高素质的各类交叉复合型人才。
综上所述，该书创新性地将互联网视角下的产 业发展与高等教育相融合，通过大量实际具体的案 例分析，提出了在产业发展以及人才培养上的独立 思考。部分文章针对典型模式进行探究，从优势及 劣势两方面进行总结，也有部分文章通过国内外的 比较分析，探讨我国目前互联网环境下相关方面存 在的不足，创造性地提出科学合理的解决方法，具 备较高的参考价值。因此，对于相关领域的师生、 研究者以及感兴趣者而该书具有较强的针对性 和现实意义，值得推荐细读。
丨江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课
书采用了逻辑思辨方法对理论性内容进行梳理、解 析，并建立研究的知识结构，在案例分析中广泛体现 了研究者严格的逻辑思辨能力。
3. 研究成果实用化，集教学科研资政于一体
该书从互联网+的视角下进行研究，具备了一定的创新性，将产业发展与高等教育，即1人才培养 相结合增加了该对象的研究价值。一方面，该书是 多位研究者从不同角度、层面进行科学探讨的总结 性成果，囊括大数据与云计算、互联网金融与信用 体系、电子商务1知识管理、物流与供应链管理、 产业教育与人才培养等五个部分，在内容上十分丰 富。从另方面来看，该书涉及大量分析，均是近 年来互联网思维进行具体应用的典型案例，例如
Dandelion: OpenStackz?平台的快速部署机制、福建
自贸区设立对台商在福建投资影响分析等，分析过 程到位，启发意义明显，因此该书的研究成果具有 较高的实用参考价值。同时，该书针对互联网视角 下如何实现产业发展与高等教育的融合进行了重点 研究，而且放在了后续发展上，因此该书的研究成 果转化为经济价值的可能性较大。
题：协同共建模式下应用型高校产教融合发展研究 (课题编号：B-b/2016/01/24 );江苏省社科基金项 目：协同共建模式下地方高校与城市融合发展研究 (课题编号：
16JYB012);苏北发展研究院立项课题：
以淮阴工学院
苏北应用型人才培养与需求研究—为例（课题编号：SFY18B16)]
(李继林，淮阴工学院讲师。）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容