2020—2021学年第一学期四年级语文教学质量监测
一、下列每组多音字中有一个读音与其他的不同，用横线画出来（2分）
A、降落 备降 投降 升降 B、宁肯 宁愿 宁静 宁可 B、将领 将军 将来 将要 D、旋风 凯旋 旋律 旋涡
二、读句子，根据拼音写字词（9分）
1、他脸上的笑容zhú jiàn( )凝gù( )了，变得fèn nù( )起来。 2、他的xiōng huái( )比天空还要广kuò( )。
3、他被爸爸xùn chì( )了，十分bēi( )伤，bēng kuì( )地大哭起来。
4、爸爸最近在进行kē xué( )yān jiū( ),lèi( )得每天回家倒头就睡。 三、选择题（10分）
1、下列词语书写完全正确的一组是（ ） A、即使 衍接 滋味 B、奔跑 荣誊 猎豹 B、拜年 鹅卯石 冒味 D、豌豆 预习 信赖
2、下列句子中，“收拾”的意思是“整理、整顿”的一句是（ ） A、我的自行车坏了，爸爸拿来工具很快就把它收拾好了。 B、敌人已经全部被我们收拾了。 C、弟弟已经养成了自己收拾房间的习惯。 D、你要是不听话，看你爸爸回来收拾你。 3、选词填空 （4分）
A掩口而笑 B 合不拢嘴 C哄堂大笑 D 忍俊不禁 E东倒西歪 F开怀大笑 G前仰后合 H气喘吁吁
郊游时，不知小凯说了什么，大家（ ）。听听，豪爽的男生（ ）
，文静的女生（ ）。看看，同学们有的笑得（ ），有的笑得（ ），有的笑得（ ）。老师也（ ），就连小草也笑得（ ）。 4、下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（ ） A、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 B、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。 D、天上的朵朵白云像羊群一样东奔西跑。 四、按要求完成句子练习（16分） 1、妈妈笑了。（扩句，至少两处）
2、我看见这只精致的小木船。我好像看见陈明站在我的面前。（用关联词语将两句话合起来）
3、喂！你赶快滚出去！（改为有礼貌用语的句子）
4、照样子，写夸张句。
例：浪潮的声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）今天的风太大了， （2）今年的夏天特别热，
5、历史博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）
6、用下列词语造句
（1）占上风：
（2）栽跟头：
五、积累背诵（14分）
1、 ，但闻人语响。 ，复照青苔上。
2、 智能之士， ， 。
3、 女娃游于东海， ， ， ，以堙于东海。
4、 云母屏风烛影深， 。嫦娥应悔偷灵药， 。
一年级语文教学质量监测 共2页，第1页
5、秦时明月汉时关， 。 ， 。 6、人问之，答曰：“ ， 。 ”取之，信然。 3、根据短文内容填空（4分） 六、根据所学内容完成练习。（12分） 老奶奶的儿女们反对培育纯白的金盏花是因为： 1、蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ），而是（ ）探路的。（ ） 的工作原理与蝙蝠探路类似。 老奶奶决心一个人干是因为 2、韩愈说过：“（ ），孰能无惑？ ”从而教育我们要（ ）。 3、二月和八月，总能看到街上有人穿短袖，有人穿棉袄。这种现象用一句谚语来说就是：4、理解文中两个“绿手指”（4分） “（ ），（ ）。” 4、大丈夫说话“（ ），驷马难追”，绝不能言而无信。 （1）“在美国一个小镇，有位老奶奶，长着‘绿手指’。”句中的“绿手指”指 5、本学期学习了很多有趣的课文，其中《蟋蟀的住宅》让我们领略了昆虫学家法布尔通过 （ ）展现了不为人知的昆虫的生活场景；《陀螺》让我们明白了 。 （ ）的道理；《麻雀》为我们讲述了（ ）， 表现了（ ）。 （3）“但愿你我也能长出新的‘绿手指’！”句中的“绿手指”指 七、课外阅读（12分）
八、习作芳草地（25分）
毕淑敏 一学期即将结束，在这几个月里，同学们一定经历了许多事情：开心的、悲伤的、激动的……请选择
在美国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园本学期发生的一件令你印象深刻的事写一篇习作。写清楚事情的前因后果以及你的感受。 丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息：园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子精心的收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是像雪一样白。
秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那家园艺所是否还需要金盏花，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为园艺所要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“我只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我也能长出新的“绿手指”。
1、照样子，写词语（2分）
例：是否
2、老奶奶靠什么培育出纯白的金盏花？（2分）
绿手指
一年级语文教学质量监测 共2页，第2页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容