动漫制作技术人才培养方案

潍坊工商职业学院 2018级动漫制作技术专业

人才培养方案

二〇一八年十一月

目 录

一、专业名称 ........................................................................ 1 二、招生对象 ........................................................................ 1 三、学制与学历 ...................................................................... 1 四、就业面向 ........................................................................ 1 五、培养目标和规格 .................................................................. 1 （一）培养目标 ...................................................................... 1 （二）培养规格 ...................................................................... 1 六、职业证书 ........................................................................ 2 七、培养模式 ........................................................................ 3 八、课程体系设计 .................................................................... 3 （一）课程体系构建 .................................................................. 3 （二）课程设置 ...................................................................... 4 （三）课程描述 ...................................................................... 4 九、实践教学体系 ................................................................... 12 十、培养进程 ....................................................................... 13 （一）教学环节分配表 ............................................................... 13 （二）教学进程安排表 ............................................................... 14 （三）活动课程安排表 ............................................................... 17 （四）综合实践进程表 ............................................................... 17 （五）课程结构及学分分配一览表 ..................................................... 17 （六）总学分学时表 ................................................................. 17 十一、考核评价 ..................................................................... 17 十二、毕业条件 ..................................................................... 19 十三、其他说明 ..................................................................... 19

一、专业名称

专业名称：动漫制作技术 专业代码：610207 二、招生对象

普通高中生、中职毕业生 三、学制与学历 三年制，高职专科 四、就业面向

表1 动漫制作技术专业就业面向岗位一览表

就业岗位 序号 就业领域 初始岗位 1 2 3 栏目包装 影视动画 传媒广告 三维制作或后期制作 三维制作或后期制作 三维制作或后期制作 发展岗位 部门总监 部门组长 部门总监 高级岗位 栏目制片 艺术总监 项目制片 备注 五、培养目标和规格 （一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒，游戏等行业/职业类别/技术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格 1．素质能力 （1）职业素质

（2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则； （3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志； （4）良好的团队意识与协作精神； （5）良好的服务意识和市场拓展精神； （6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。 2. 职业能力

（1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力；

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（2）具有对各类传媒的后期制作的能力；

（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；

（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用； （5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力； （6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力； （7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。 3.方法能力

（1）职业生涯规划能力； （2）自主学习和自我发展能力； （3）发现、分析、解决问题的能力；

（4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力； （5）方案设计和开拓创新能力； （6）自我评价能力。 4.社会能力

（1）良好的职业道德和敬业精神；

（2）人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神； （3）危机管理和自我约束能力； （4）良好的集体意识和社会责任心； （5）良好的环保意识、质量意识、安全意识； （6）团队协作、组织与管理能力。 5.专业核心能力

（1）具有平面广告设计的能力；

（2）具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力； （3）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用； （4）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力； 六、职业证书

序号 1 2 3 职业资格（证书）名称 Adobe Flash 动画设计师 Adobe动漫技能认证 Autodesk Maya动画工程师 发证单位 Adobe 公司 Adobe 公司 Autodesk公司 等级 无 无 一级/二级 2

七、培养模式

动漫专业方向根据动漫产业链中各个环节对人才的不同需求而设定，专业课程设置针对性很强，均与实际应用挂钩，注重实践教学；注重开发学生的创新思维；高校与动漫企业的校企联合能够落实在实际上，有很强的产学研一体化的合作模式；注重培养专业学生的团队能力和协作能力。

本专业采用“混合型教学模式”开展教学，即在教学过程中，将多种教学媒体、多种教学资源、多种学习方式、现代网络教育与传统面授教育进行混合运用，既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又充分体现学习者作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

八、课程体系设计 （一）课程体系构建 1.以职业生涯为目标

我们不仅把思想素质教育、专业素质教育、人文素质教育、身体素质教育纳入该体系之中，还把校园文化、企业实践、社会实践等纳入该体系之中，使必修课与选修课相结合、课内教育与课外教育相结合、校内教育与校外教育相结合、显性教育与隐性教育相结合，形成以教书育人、管理育人和服务育人为核心的‘全员育人”职业素质教育新体系。

2.以职业能力为基础

按照工作的相关性，突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容。注重职业情境中实践智慧的培养，开发学生在复杂的工作关系中做出判断并采取行动的能力。

3.以工作结构为框架

只有当学生的知识结构与工作中的知识结构相吻合时，才能最大限度地培养学生的职业能力。这就要求引入课程结构的理念，按照工作结构来设计职业教育课程框架。

4.以工作过程为主线

按照工作过程中活动与知识的关系来设计课程，突出工作过程在课程框架中的主线地位，按照工作过程的需要来选择知识，以工作任务为中心整合理论与实践，培养学生关注工作任务完成，而不是关注知识记忆的习惯，并为学生提供体验完整工作过程的学习机会。

5.以工作实践为起点

尽量早地让学生进入工作实践过程，促进他们从学习者到工作者角色的转换，以形成学生自我负责的学习态度，并在工作实践的基础上建构理论知识，激发学生的学习兴趣。

6.以教学内容整合为目标

基础课要精选学科基础知识，即基本概念、基本理论和基本方法，对那些完成相同功能的多种分析方法，只讲生产中最常用的分析方法。

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专业课教学要加强针对性和实用性，及时更新教学内容，生产中已淘汰的内容要坚决删除，追踪新知识、新技术。

（二）课程设置

1.基本能力课程模块：包括《思想道德修养与法律基础》、《大学英语》、《计算机文化基础》、《大学语文》、《军事理论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述》、《现代通用应用文写作》、《体育》、《职业生涯规划与指导》、《形势与政策》、《心理健康教育》、《素描》、《色彩》、《三大构成》、《Flash》、《原画与中间画》、《动漫手绘》、《3Dmax》、《网页设计与制作》19门课程，主要是在引导学生学会学习、学会做事、学会共处、学会发展的同时，具有较强的计算机应用能力、较好的文字、口头表达能力。通过对《素描》、《色彩》、《三大构成》、《Flash》、《原画与中间画》、《动漫手绘》、《3Dmax》、《网页设计与制作》课程的学习，能够掌握美术基础、立体构造以及软件基础，为后续的专业课打下良好的基础。

2.核心能力课程模块：包括《Maya建模和材质》、《Maya动画制作》、《Premiere》、《After Effect》、《动画分镜头》、《Photoshop》6门课程。

3.拓展能力课程模块：包括《美学原理》、《艺术概论》、《剧本构思与写作》、《计算机英语》、《动漫营销》、《CoreDraw》、《数字摄影技术》、《配音与音效设计》、《Painter》等课程，通过对这些课程的学习，能够使学生提升自己的专业能力，与人更好地交流、沟通，并能了解动漫行业市场的相关知识，同时能了解影视前期，摄影，手绘等相关知识，目的是使学生具有更广阔的就业空间。

（三）课程描述 1.通识课程描述

《思想道德修养与法律基础》（2学分，32学时），建议开设在第一学期，《思想道德修养与法律基础》是一门公共必修课。本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会理论体系为指导，以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育为主线，结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2学分，32学时），建议开设在第二学期，《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》是一门公共必修课程。本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会理论体系为指导，从马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革的实际相结合的理论成果的角度，帮助大学生弄清楚为什么马克思主义要中国化，什么是中国化的马克思主义；

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使大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，深刻理解它对中国革命、建设和改革，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要性，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，从而使大学生坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

《形势与政策》（1学分，16学时），是一门公共必修课。本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，紧密结合国际形势，特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，进行马克思主义形势观、政策观教育。要求学生能够了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，从而正确认识党和国家面临的形势和任务，理解和拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增强爱国主义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。

《体育与健康》（4学分，共64学时），是高职教育中各专业的一门必修的公共基础课，是体育工作的中心环节。本课程是以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。该课程是为实现学院的教育目标，促进学生德、智、体、美全面发展，以增强体质、增进健康为主的课程；是促进学生身心发展、进行思想品德教育、人文素养教育、体育技能教育于身体活动并有机结合的教育课程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。

《就业指导》（1学分，共16课时），安排在学生在校最后一学期（一般为第五学期）开课。 《创业基础》（1学分，共16课时），安排在学生在校第一学期开课。 （2）限选课程

根据动漫制作技术专业人才培养目标和培养规格要求，确定本专业人文素养限选课程有：计算机文化基础、大学英语、高等数学、大学语文、应用文写作、职业生涯规划、大学生心理健康教育、美育（实用礼仪模块）、美育（文学欣赏模块）、美育（音乐欣赏模块）、美育（美术欣赏模块）等，学生在限定的22学分的公共限选课程中自主选择20学分。

（3）任选课程

依据动漫制作技术专业的培养目标及规格要求，确定本专业的任选课程有：区域文化、国学1、国学2三门课程，学生在限定的3学分的公共任选课程中自主选择2学分。

2．职业能力课程描述

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表2 职业能力课程描述表 序号 课程名称 学时 学分 课程性质与任务 本课程是动漫制作技术专业群职业能力1 Maya建模和材质★ 108 6 课程中的专业必修课，培养学生三维建模和材质能力，为后续《Maya动画制作》和《Zbrush》课程打下基础 本课程是动漫制作技术专业群职业能力2 Maya动画制作★ 72 5 课程中的专业必修课，培养学生制作三维动画的能力，先修课程是《Maya建模和材质》 本课程是动漫制作技术专业群职业能力3 Premiere★ 72 5 课程中的专业必修课，培养学生视频剪辑合成的能力 本课程是动漫制作技术专业群职业能力72 5 课程中的专业必修课，培养学生视频特效，包装的能力 本课程是动漫制作技术专业群职业能力5 动画分镜头★ 72 4 课程中的专业必修课，培养学生阅读镜头语言和绘制动画分镜头的能力，先修课程是《动漫手绘》 网页设计与制作 本课程是动漫制作技术专业群职业能力36 2 课程中的专业必修课，培养学生网页制作的能力 本课程是动漫制作技术专业群职业能力7 3DMax 36 2 课程中的专业必修课，培养学生三维制作的能力 基本操作，建模，材质，渲染 Dreamweaver， Fireworks，flash，网站制作 熟料掌握有关网页制作的软件的操作，能够独立完成网页的设计与制作 理解掌握和用3Dmax制作效果图的方法和技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作以及渲染出图 分镜头概述，剧本分析，镜头语言，分镜头台本的绘制方法与流程 掌握镜头语言的相关知识，了解分镜头台本的表现技巧，能根据剧本绘制分镜头 各类特效制作，后期合成 序列剪辑，特效合成，配音配乐，渲染 通过学习具备制作简单音视频的基本方法与能力，包括音视频剪辑、、音视频转场、音视频特效等。可完成电影电视节目的剪切与编辑 掌握AE基本知识，具备制作影视动画特效、建筑表现、电视广告片头制作的能力，掌握数字合成技术 Maya动画概述，骨骼的建立，骨骼绑定，摄像机动画，角色动画 能够熟练运用Maya软件进行角色或物品的绑定，并制作动画 Maya基础操作，多边形建模，UV，灯光，材质，渲染 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 能够熟练运用Maya软件进行模型制作，并能够制作常用的材质，分UV，绘制贴图，并进行灯光渲染 4 After Effect★ 6 6

本课程是动漫制作技术专业群职业能力8 Zbrush 36 2 课程中的专业必修课，培养学生进行高级建模的能力。先修课程是《Maya建模与材质》 本课程是动漫制作技术专业群职业能力9 Photoshop★ 72 4 课程中的专业群平台课，培养学生图像处理和平面设计的能力，为后续《Maya建模和材质》课程打下基础 本课程是动漫制作技术专业群职业能力10 Flash 72 4 课程中的专业群平台课，培养学生进行绘图、编辑图形、创作补间动画的能力 本课程是动漫制作技术专业群职业能力11 原画与中间画 72 4 课程中的专业群平台课，培养学生进行绘图、编辑图形、创作补间动画的能力，先修课程是《动漫手绘》 本课程是动漫制作技术专业群职业能力12 素描 102 6 课程中的专业群平台课，培养学生的造型能力和对光影、透视的理解。为后续的专业课程打下基础 本课程是动漫制作技术专业群职业能力课程中的专业群平台课，培养学生的色彩13 色彩 108 6 审美能力和色彩造型能力。先修课程是《素描》，为后续《三大构成》课程打下基础 本课程是动漫制作技术专业群职业能力14 三大构成 72 4 课程中的专业群平台课，培养学生平面、色彩、空间及立体形态的创造性思维能三大构成概述，平面构成的形式，色彩构成的概述，色彩混合，色彩特性，色彩情感，立体构成概述，立体构成表现，三大构成在色彩画的种类与流派，色彩三要素，色彩变化规律，色彩的冷暖关系，色调色彩的对比，水粉画的绘制步骤 石膏体写生、静物写生、头像写生、人物速写、半身人像写生 原画概念，修饰，曲线，夸张，两足运动和四足运动、飞翔、水、光的运动规律，中间画的绘制 绘图和编辑图形、补间动画和遮罩 图像处理基础知识，各工具的使用，平面广告创意与设计 运用Z球，人体建模与雕刻，纹理贴图的制作 掌握使用ZBrush进行角色和道具的创建方法，熟练掌握ZBrush的笔刷雕刻，纹理的绘制和贴图的制作，完成角色制作。 了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用和图像色彩的矫正、各种特效滤镜的使用等，从而形成一定的平面图像处理与设计能力 能够独立制作动画和图片，为网站、网页设计提供相应的素材，能够制作广告宣传动画、制作各种类型的的小游戏 掌握各类运动规律，能够设计并绘制出动物和人的行走跑步，鸟类的飞翔，以及各种自然介质的运动动画 掌握造型能力，理解透视关系，能够绘制正确的光影关系，了解人体比例结构以及各部位之间的关系 掌握色彩设计和色彩应用知识，掌握水粉色彩写生，掌握水粉色彩的基本技能 掌握平面和立体式与设计中的形式美法则、布局、色彩运用等基本知识和方法，具备平面、色彩、空间及立体形态等单项或综合设 7

力。先修课程是《素描》和《色彩》 设计中的应用 计的基本技能 本课程是动漫制作技术专业群职业能力15 动漫手绘 68 4 课程中的专业群平台课，培养学生具有初步构图和画面手绘表现及电脑制作能力，为后续《动漫分镜头》 技能专项训练 本课程是动漫制作技术专业群职业能力120 4 课程中的专业必修课，对学生进行项目训练，将学生所学动漫制作技术融会贯通 本课程是动漫制作技术专业群职业能力 课程中的必修课，对学生传授摄影摄像的相关知识，了解影视中期制作流程。 东西方风格的动漫特点、人物的基本结构、漫画人物基本动态特点、人物基本表情的特征和表现、完整的人物造型 掌握动漫形象设计方法及流程，有独到创意总体设计布局合理，造型制作精美，色彩搭配得当，能够灵活应用所设计的动漫形象 16 在教师指导下进行动漫项目的实践训练 能够独立完成动漫制作技术的整体流程，制作出动漫短片 17 摄影摄像技术 了解摄影机，单反相机的构造和操作，了解镜头的选配和用途，掌握构图知识，学会拍摄各类题材的影片或相片 学生通过直接从事与本专业相近的公司实习工作，学习技术人员在从事技术工作中分析问题和解决问题的方法和经验，通过工程技术人员和顶岗实习指导教师的现场指导，了解动漫制作技术的相关岗位知识及要能够使用单反相机进行各类题材的拍摄，能够录制短视频 本实习是接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学18 跟岗实习 150 5 顶岗实习结束后，实习单位应根据学生的学习、工作以及考勤等情况给出企业鉴定意见；学生根据跟岗实习具体情况，撰写并提交顶岗实习周记和顶岗实习总结报告，周记、总结报告及实习联系情况作出总评成绩，学校存入学生档案。 生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；求。 培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精 神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 顶岗实习是学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全19 顶岗实习 600 20 学生在动漫产业中的影视类、动画类、遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企广告传媒类、游戏类选择其一进行毕业实习 业相关的管理制度，具有较强的沟通能力和 8

部课程并考核合格后进入制作公司进行实习，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识和独立胜任岗位工作的职业能力。 主要教学内容：学生按照《潍坊工商职业学院学生毕业设计（论文）要求》和《毕业设计（论文）标准》进行毕业创作。 要求：本训练在顶岗实习企业和学校完毕业设计是专业教学中的最后一个20 毕业设计 60 2 重要教学环节，是培养学生综合运用所学知识解决生产实际问题、实现高职教育人才培养目标的关键环节之一。 成，学生在教师的指导下，根据指定的任务，收集资料，综合运用所学的知识、技术、能力，比较独立地完成毕业作品和毕业论文论文。通过毕业设计，使学生巩固和加深所掌握的知识、能力、技术，使学生毕业后能较快地适应实际工作岗位的需要。 同步获得查阅收集资料的技能方法、科研方法、论文写作方法。 说明：★表示专业核心课程。 团队合作精神 调查研究与信息收集、整理能力，文献检索及中外文资料的收集能力，阅读与外文资料的翻译及写作能力增强。 利用动漫制作技术制作出合格的作品。

3.职业拓展课程描述

表3 职业拓展课程描述表

序号 课程名称 学时 学分 课程性质与任务 本课程是动漫制作技术专业群职业能力1 美学原理 40 主要教学内容与要求 美的概念，中国古代美学历程，自然美，社会美，形式美，艺术美及其分类，优美和崇高，悲剧和喜剧，美育 技能考核项目与要求 正确认识美得性质和特征、生活和美学的关系、人生和美的关系，准确理解美学的重要概念，正确理解美学基本原理，并能够联系2 课程中的拓展专业课，培养学生了解美，发现美，鉴赏美，创造美的能力 9

实际 本课程是动漫制作技术专业群职业能力2 艺术概论 40 2 课程中的拓展专业课，培养学生全面的艺术常识、较高的艺术修养以及增强人文素质 本课程是动漫制作技术专业群职业能力40 2 课程中的专业拓展课，培养学生的剧本创作能力 艺术概论的研究对象，艺术活动的本质，艺术活动门类的划分，艺术的发展，艺术创作论，艺术作品的内容与形式关系，艺术接受的性质和社会环节 掌握艺术概论的基本知识和基本研究方法，明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活动的发生发展规律，能够运用艺术概论的基本原理分析和认识艺术活动的现象和对艺术作品进行赏析 掌握动画剧本的基本创作理论及规律方法，并能够运用“行动性的形象思维”组织架构动画剧本 数码摄影作品创作的概念只是理论与摄影器材系统认知的建立，数码照相机的操作技能的熟练运用程度，优秀摄影作品的鉴赏能力的认知建立，自我审美意识、自我摄影兴趣的培养的认知建立 3 剧本构思与写作 剧本创作的概念，剧本写作理论，剧本创作实践，剧本创作辅导 数码摄影知识概述，数码照相机与拍摄技4 数字摄影技术 本课程是动漫制作技术专业群职业能力32 2 课程中的拓展专业课，培养学生对数码影像拍摄和后期制作能力 巧，数码照相机的曝光与测光，数码摄影构图，光线的运用，摄影色彩基础，用Photoshop处理数码影像，专题摄影创作实践 本课程是动漫制作技术专业群职业能力5 CorelDraw 32 2 课程中的拓展专业课，培养学生对矢量图形的绘制能力 本课程是动漫制作技术专业群职业能力32 2 课程中的拓展专业课，培养学生对矢量图形的绘制能力 本课程是动漫制作技术专业群职业能力7 Painter 32 2 课程中的拓展专业课，培养学生电子手绘的能力 说明：★表示专业核心课程。 漫画制作，商品包装，书籍装帧，工艺美术，CorelDraw软件的使用方法，掌握矢量图形商场海报，平面广告，招牌制作 的绘制方法 掌握影视作品中的声音分类，掌握配音与音配音与音效设计概述，人物配音，影视作品中的音效 效的使用技巧，学习影视作品中声音的创作特点，学会使用工具软件制作音效和录制配音，学会根据影视作品要求制作音效 Painter基础知识，画笔介绍，色彩基本知识，绘制素描石膏画，绘制水彩画，绘制田园风光画，绘制风景画，绘制商业插画 掌握Painter操作环境，掌握Painter各种工具笔刷的使用，掌握Painter图像的特效处理 6 配音与音效设计

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九、实践教学体系

（一）专业认知实习(1周；1学分)

通过对动漫产业的深入了解，学生不仅了解未来学习的专业内容，而且了解未来的就业与发展方向。

（二）平面设计实训(1周；2学分)

本实训课是制作平面设计作品的实践环节，该实训课程以学生掌握Photoshop CS平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力打下基础。

（三）Flash实训（2周；2学分)

通过实训，引导学生练习进行动漫创作必须具备的技能，入绘制矢量图形、制作人物动作动画、制作交互动画等。然后再让学生进行综合性动漫创作练习，由浅入深的讲解使学生将Flash软件融会贯通，从而帮助学生在工作后迅速提高实际应用的水平和能力。

（四）游戏制作实训（2周；2学分）

通过实训，让学生了解当前市面游戏的类别，掌握游戏场景和游戏角色的制作流程，并亲身参与制作过程，并对动漫游戏市场现状及前景有一定认识。

（五）综合教学实训（2周；2学分）

通过教与学，揭示动漫制作技术的一般规律，使学生了解动漫产业的特点和发展趋势，以及动漫制作流程中的基本原理、策略和技巧，提高学生对动漫制作技术专业的认识和综合分析能力，培养学生解决动漫制作过程中实际问题的能力和创新能力。

（六）后期合成实训（1周；2学分）

通过实训，训练学生运用数字技术进行影视后期设计与制作。应用文字、图片、视频、音频等素材通过后期合成技术，设计制作出图文并茂、音像俱佳的各类音像制品。本实训主要培养学生掌握After Effect的基础知识及动画合成，学会使用After Effect特效，掌握After Effect的渲染输出。

（七） 跟岗实习(5周；5学分)

学生到制动漫制作公司，广告传媒公司，影视制作公司或游戏制作公司去实习锻炼，了解企业工作流程和企业文化。

（八）毕业设计(2周；2学分)

每个学生独立完成一部动漫短片，可以是场景展示，可以是故事题材等。从前期题材设计，分镜，到三维制作，后期合成进行一次完整总结，并将制作过程和心得体会写成的论文。

（九）顶岗实习(26周；20学分)

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学生到动漫制作公司，广告传媒公司，影视制作公司或游戏制作公司实习锻炼，接触并融入项目制作中，以取得一定的实际工作经验。

十、培养进程 （一）教学环节分配表

周数 学期 一 二 三 四 五 六 合计 项目 非综合实践课程 综合实践课程 法定 放假 考试 学期周数 寒暑假期 备注 16 16 14 12 8 0 66 1 2 4 6 10 17 40 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 6 19 20 20 20 20 19 118 6 6 6 6 6 6 36 25 26 26 26 26 25 154

内涵说明：基本学制3年，共6个学期。其中第二至第五学期各20周、第一、第六学期19周，共118周。试行多学期、分段式等教学组织模式的专业，可根据实际情况安排培养进程。

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（二）教学进程安排表 教学学时 课程结构 课程性质 课程代码 课程名称 学分 1 总学时 实践学时 17 2 32 32 16 64 16 16 0 0 0 64 0 0 64 16 16 16 34 8 32 16 32 32 16 16 16 16 16 16 各学期教学学时分配 2 18 32 8 32 32 32 32 16 3 18 4 18 5 18 16 16 6 17 限选18学分 备注 10001010 思想道德修养与法律基础 10001020 毛泽东思想与中国特色社会主义体系概论 2 10001030 形势与政策 必修课 10001041 体育与健康 10001042 10001050 创业基础 10001060 就业指导 10001070 计算机文化基础 10001081 大学英语 10001082 10001091 高等数学 10001092 10001101 大学语文 10001102 限选课 小计 1 4 1 1 11 176 2 4 4 2 1 1 1 1 1 1 32 64 64 32 16 16 16 16 16 16 通识 课程 10001120 职业生涯规划 10001140 大学生心理健康教育 10001160 美育（实用礼仪模块） 10001170 美育（文学欣赏模块） 10001180 美育（音乐欣赏模块） 10001190 美育（美术欣赏模块） 小计 限选合计 13

20 320 18 288

10001200 课程一：区域文化 任选课 10001210 课程二：国学1 合计 07022010 素描 07022020 色彩 07022030 Photoshop 07022040 FLash 专业（群）平台课 07022050 原画与中间画 07022060 三大构成 07022070 动漫手绘 07022080 数字摄影技术 职业能力课程 07022090 Maya建模和材质 07022100 网页设计与制作 07022110 Premiere 07022120 Maya动画制作 07022130 After Effect 专业必修课 07022140 动画分镜头 07022150 3DMax 07022160 Zbrush 07022170 技能专项训练（动漫制作技术专业） 07022180 跟岗实习（动漫制作技术专业） 07022190 顶岗实习（动漫制作技术专业） 小计 小计 任选合计 1 1 3 2 16 16 48 32 80 62 68 40 40 40 40 34 32 356 80 20 40 40 40 40 20 20 120 150 600 102 68 16 108 72 72 16 72 72 108 84 72 72 72 120 72 36 36 36 150 任选 2学分 31 496 6 6 4 4 4 4 4 4 102 108 72 72 72 72 68 72 36 638 6 2 5 5 5 4 2 2 4 5 108 36 72 72 72 72 36 36 120 150 20 600 90 510 14

07022200 毕业设计（动漫制作技术专业） 07023010 美学原理 07023020 艺术概论 07023030 剧本构思与写作 07023040 计算机英语 职业拓展课程 必修课或限选课 07023050 动漫营销 07023060 CorelDraw 07023070 配音与音效设计 07023080 Painter 小计 2 60 60 1230 20 20 20 20 20 22 22 22 166 82 1748 36 36 36 36 60 40 40 40 40 62 1434 2 2 2 2 2 2 2 2 40 40 40 40 36 36 36 36 限选4分 限选4分 小计 限选合计 总计 16 304 8 152 限选8分 137 2720

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（三）活动课程安排表

教学学时 课程结构 课程性质 课程代码 课程名称 学分 总学时 07024010 入学教育 07024020 军事理论教育 07024030 职业角色体验 活动课程 必修课 07024040 科技艺术活动 07024050 社会实践 总计 1 2 1 2 2 8 30 46 30 60 60 226 实践学时 30 30 30 60 60 210 1 1W 1W+16 2 3 4 5 6 课外 第一学年暑假 各学期教学学时分配 备注 第二或第三学期（1W） 16

（四）综合实践进程表 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 综合实践教学课程名称 专业认知学习 平面设计实训 Flash实训 游戏制作实训 综合教学实训 后期合成实训 跟岗实习 毕业设计 顶岗实习 顶岗实习 小计 开设学期 1 2 3 3 4 4 5 5 5 6 周数 1 1 2 2 2 1 5 2 3 17 40 学时 30 30 60 60 60 30 150 60 90 510 1200 学分 1 2 2 2 2 2 5 2 3 17 40 备注

（五）课程结构及学分分配一览表 课程类别 通识课程 职业能力课程 专业（群）平台课程 专业必修课 职业拓展课程 活动课程 合计 总学分 31 36 62 8 8 145 必修课学分 11 36 62 0 8 117 限选课学分 18 0 0 8 0 26 任选课学分 2 0 0 0 0 2

（六）总学分学时表

理·实课程 活动课程 总计 学时 学分 学时 学分 学时 学分 合计 其中实践类 学时数 1958 占比 73% 137 2720 8 226 145 2946 17

十一、考核评价

（一）知识考核

依据考试大纲，进行考试或考查并评定成绩。

鼓励考试模式创新和改革，采用多种考试方式，如笔试、口试、一张纸考试、理论+实践、理论+技能、进行考试等方式，充分反映学生的知识掌握程度。

（二）综合实践考核 1. 实训实习

实训实习是指时间在一周以上的课程实习、课程设计、专业实习、顶岗实习。实行课程化管理，实习不合格者不具备毕业资格。

2.毕业设计

毕业设计是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，是实践教学的重要组成部分，毕业设计平时成绩（30%）、审阅成绩（30%）和答辩成绩（40%）折算后按优(90---100)，良(75---89)，及格(60---74)，不及格(59分以下)评定等级。

3.技能证书考核

实行多证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求。高等职业教育是培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高等技术应用性人才。多证书是高技能人才的知识、技能、能力和素质水平的体现和证明，特别是职业资格证书或技术等级证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证。依据《潍坊工商职业学院职业技能考核鉴定制度》，参加社会职业技能鉴定和国家职业资格考试。

（1）普通话水平等级证书：大中专学生应达到二级乙等以上标准。

（2）职业（从业技术等级）资格证书：要求本专业学生毕业前获得维修中高级资格证书等专业相关国家职业资格证书。

（3）企业经历资格证书：要求本专业学生毕业前获得学院和企业共同颁发的企业工作经历证书。 （三）能力素质考核 1.能力考核

依据本专业能力考核指标体系，按指标体系实行过程性考核考核。 2.素质考核

依据本专业素质考核指标体系，按指标体系实行过程性考核考核。

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十二、毕业条件

学生思想品德符合要求，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成各教育教学环节，考核成绩合格，修满所学专业人才培养方案规定的总学分，必备的课程学分、技能学分、素质拓展学分，准予毕业。

十三、其他说明

（一）指导性教学安排

根据各类课程之间的内在联系，遵照教学规律和循序渐进原则，将各门课程按一定的时间和空间合理地排列组合，形成有机的课程体系。执行中要根据实际需要及时安排综合实践课程，包括专业见习、顶岗实习等。

指导性教学安排成为动漫制作技术专业教学实施方案，为适应行业、企业的实际需要和院本课程开发应用，可以适当微调。

（二）动漫制作技术专业教师任职资格

根据动漫制作技术专业教学要求，专业教师（含实训指导教师）的任职资格应符合学院规定，包括专业、学历、技术职称、工作态度、实践能力等方面。

（三）课程考核评价

课程安排以及考核形式必须改革，以适应新一轮的人才培养方案，达到实效。 （四）适用专业

此方案设计理念贴切动漫制作技术专业岗位群，体现动漫制作技术专业特点，仅适用于动漫制作技术专业，其它专业因素不予考虑。

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