新媒体环境下的大学生思想政治教育研究

新媒体环境下的大学生思想政治教育研究

作者：李琴

来源：《青年时代》2020年第14期

摘 要：大学生群体是一个富有朝气，富有奋斗气息的先进群体，也是多媒体接触者的庞大群体。新媒体对大学生的思想教育也起着极为重要的作用。在信息化的时代背景下，如何有效的利用多媒體的优势，将多媒体教学方式导入到思想政治教育中来，这也是当前高校所必须要思考的教研内容。本文主要就多媒体教学方式在思想政治中的教学与实践进行具体分析。 关键词：新媒体环境;大学生;思想政治教育 一、高校思政教育在新时代下的机遇

众所周知，网络信息已经是21世纪最重要的信息工具之一。人们可以通过网络获得想得到的信息，同样通过资源共享扩大知识面。网络时代实际是一个资源共享的高速时代。由于网络时代的到来，扩大了大学生自主选择的空间，另外，对于思政教育来说，这是一大优势，可以通过网络营销体系树立形象并进行宣传，也可以实现学生自身信息的补充与完善。 二、高校思政教育在型新时代下的挑战

虽然新时代确实给大学生思政教育带来了不少的机遇，但是不可否认的是，它随之也带来了不少挑战。对于社会实践空白的大学生来说，网络传导的信息与价值观会对大学生的思想与心理等方面产生一定程度的负面影响。在这种影响下，老师就无法采用传统的教育方式去实现现阶段的教学目的。另一方面，在网络教育中，学生可以实现言论自由，这会加快学生群体中负面言论的速度。所以，大学生思政教育在网络下无疑是一个巨大的挑战。针对这一弊端，需要及时找到行之有效的方法，使学校的教育工作得到顺利的开展。 三、加强思想政治教学的相关对策

（一）提升教育工作者的综合素质，利用多媒体普及学生思想教育

在新媒体的环境下，微博也是教学工作中的重要工具，其微博教学的优点就在于信息传播快，互动性强，不管是世界各地发生什么重大新闻事件，微博都能以最短的时间进行信息传播，对于高校的教育工作者来说，要充分的借助多媒体的社交平台，为学生提供一个高校快捷的学习平台。在提升教育工作者的综合素质的同时，要建立完善化的教学体系，使得教育工作可以和社会资源有效的融合，为教学内容注入新的活动，同时也要结合学生的学习需求，将思想政治教育工作贯通到生活和学习中去，要灵活的选择教学内容，提高学生的学习积极性，这样一来，对教学工作的推动也有其积极作用。其次，高校网络监管人员也要提升其专业素养，

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对微博传播的内容进行监管，给学生一个安全健康的学习平台。同时也要加强辅导员的工作责任心，积极的引导学生建立正确的人生观及监制管，使其主流思想可以得到正向积极的传播。 （二）转变思想观念，树立开发意识

建立与各高校进行交流与合作的教学方式。在当前的思想政治教育工作中，很多高校都面临着很多方面的问题，因此，在对高校的思想政治工作的创新上，必须要抛开原有的思维模式，建立开放式的交流模式，从国际角度去思考问题，培养学生的大局观，这样才能真正的起到思政政治教育的作用。在思想政治教育的过程中，首先要结合时代的发展需求，培养符合社会需求的人才，对此，老师在思想政治教育工作中应该要重视教育质量的观念，加强当前的质量意识，树立符合新时代发展的价值观人生观，培养全能化的社会需求性人才。在传统的思想政治教育中，一些比较固定化的模式压得学生喘不过气来，让学生和老师都感觉比较无趣。所以，在高校思想政治工作的创新中，首先要对工作模式进行创新，树立“以人为本”的教育观念，注重对学生能力的培养，有效的建立学生的自信心，这才是思想教育的最终目的。 （三）打造“全方位”协同教育的教育体系

全方位的协同机制是指在政府、社会和学校三方结合的教育环境中，从各个环境中加强对学生思想政治教育的培养。从政府的角度出发，不仅要教育学生养成一些基本的道德品行，也需要通过一些强制性的制度来确立学生的人生目标和人生理想，做一个对社会有贡献的人。从社会的角度出发，在学习思想政治教育相关的理论知识之外，还必须要通过相应的社会实践活动，锻炼大学生的实践能力，使其大学生在学校所学到知识可以与社会实践活动有效的结合起来，并且在实践活动中，提升自己的动手能力，开拓自身的学习视野。从家庭的层面来讲，首先，大学生必须是一个品行善良，文明懂礼，有爱心有孝心的人，家庭是教育的基础，所有美好品格的养成都离不开家庭教育，所以家长要给学生树立一个良好的榜样，营造一个积极向上的家庭环境。

（四）构建参与性的课堂体系

构建参与性比较高的思想政治教育课堂体系，主要还是以理论知识的讲课为主，穿插一定的实际活动为辅，联合网络课堂为拓展的三体合一的教学体系，把思想政治教育贯穿到整个课堂之中。习近平主席曾提到，思想政治教育要充分的利用理论教学这一主要教学渠道，以这一教学渠道为主体进行教学手段上的改革，不仅是思想政治教育课程是这样，其他各门课程也是同样的道理，也必须要守好这一段渠，种好责任田。从课程思想这一角度进行介绍，在学科的专业知识的学习中也必须要加入思想政治教育的元素，使其思想政治教育达到全面融合的局面。而从“思政教育”的角度来讲，不仅要将思想政治教育贯穿到每一教学环境中去，还需要要结合一系列的社会实践活动，来达到教书育人的目的。在信息化全面覆盖的时代，网络教学手段也开始慢慢地渗透到思想政治教学中来，与线下的教学模式相结合，形成一种主体对话的教育形式。所以，在教育的过程中，也要做好线上关系和线下关系的互通，充分的结合互联网和

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大数据等网络技术，实施网络化的思想政治教学，并结合“智慧校园”项目，让思想政治教育真正的活起来。高校也要充分的发挥出校园文化的育人作用，使大学生都可以正确的使用多媒体平台进行学习。同时，学校也要完善自身的硬件设备，给学生一个完善化的网络学习环境。其次，为了有效的增强校园文化的教育力量，吸引学生可以主动的参与到校园网的建设之中，让更多的学生可以关注校园网络。最后，还可以班级为中心组织一些多元化的文体活动，比如健身活动，读书日等等，达到修身养性，扩大知识面的目的，让学生可以养成良好的品格，积极健康的成长。

（五）对教育形式进行革新，完善教学内容

当前，高校思想政治教育内容既要体现马克思主义中国化的最新成果和研究的最新进展，又要根据我国的实际发展情况，对当前大学生生活和学习中的热点问题、难点问题进行剖析，并提出相应的解决方法。思想政治教育是兼容了政治教育、心理教育以及职业教育等多种教育内容为一体的教学方式，在思想政治教学的过程中，不仅要保证学生可以学习到专业知识，也要注重对学生思想品德的正确培养。在思想教学中以马克思主义为教学核心，不断的结合实际生活，开展贯彻党教育方针的思想教学活动。另外，在教学的过程中，也必须要强调创新的重要性，采用多元化的教育手段，来不断的增加受教育者思想政治教育的感染力与亲和力。 四、结束语

高校的政治教育工作创新是一项比较复杂且具有一定难度的工作。学校和老师在进行创新的过程中，一定要结合学生和学校的实际发展情况，找到适合自身发展情况的创新方式，还可以充分的借鉴其他优秀学校的发展方式，这样才能有效的提升高校思想政治教育的教育水平。 参考文献：

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[2]王喜英.新媒体环境下中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径研究[J]. 理论观察，2019（1）：39-41.

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[4]訾群，王婧美.浅议新媒体环境下的大学生思想政治教育工作[J].明日风尚，2018（23）：304-304.

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