新媒体环境下的大学生思想政治教育研究
作者:杨洋
来源:《决策与信息·下旬刊》2016年第03期
【摘要】此文介绍了新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,着重提出了如何开展当下大学生思想政治教育的方法,积极引导大学生世界观、人生观和价值观正确发展,从而加强当代大学生对社会主义核心价值观的理解。
【关键词】新媒体;大学生;思想政治教育研究
大学生作为一支先进性的群体队伍,最早开始探索和游走于新媒体环境之中,同时也成为新媒体环境中最为庞大的群体,新媒体对大学生的思想起着不可磨灭的作用的同时对高校思想政治教育带来了新的挑战。因此,重视新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,加强高校对新媒体环境下思想政治的教育成为必要。 一、新媒体环境对大学生思想政治教育的影响 (一)对大学生学习的影响
随着新媒体技术的发展和内容的拓展,其独有的丰富性和趣味性赢得了广大群众的喜爱,其中大学生是新媒体适用人群中最为活跃和最广泛的群体。新媒体的传播方式改变了以文本、口述为传播渠道,以固定场所为信心来源而获得知识的传统媒体传播方式。大学生可以通过网络在随意的时间里、任意的空间内查找获取更多的所需信息。这种信息获取途径促使了当下人机一体学习环境的产生。这种环境下,学生可以最大限度的发挥主观能动性,拓宽眼界,从而激发大学生的自学意识,培养了大学生的自学能力。但由于新媒体丰富性的知识传播和便捷性的获取途径,引发了大学生缺乏独立思考,依赖性增强,创新性减弱等问题。 (二)对大学生生活的影响
新媒体运用和传播的主要途径是网络,这标志着新媒体的形成存在于一个虚拟的开放性空间,新媒体的发展和扩大也成为了大学生生活的第二空间。一方面新媒体成为了当代大学生重要的学习交流方式,另一方面新媒体为当代大学生提供了一个更为广阔的生活环境。新媒体的出现导致了大学生对网络的依赖,出现了沉溺于网络、上网逃课等不良现象。对大学生身心健康造成严重的影响。如果学校不加以重视,由其放纵,可能会引发网络道德问题,严重的可能实施违法行为。
(三)对大学生思想的影响
新媒体的传播不受国界的阻碍,各种思想文化潮流都纷纷引入,越来越多的外文化已潜移默化的改变了我们的生活,这些文化无疑对当代大学生的思想和生活产生了冲击,引发大学生
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生活和思想观念的改变。在新媒体环境之中,大学生对外文化、中国文化、高雅文化、低俗文化的接触和接受参差不齐,新媒体对大学生的思维方式、价值取向、参与社会活动的状态都产生了一定的作用。这种作用或好或坏、或大或小。影响着大学生科学、正确思想的塑造和形成。
二、新媒体环境下大学生思想政治教育的开展 (一)重视大学生思政地位
思想政治教育一直以来都是我国教育历程上的重点,随着时代和技术的发展,高校应当有效利用新媒体技术,主动对新媒体进行研究探索,使用新媒体服务于思想正式教育教学,形成立体化、多角度、多层次的教学体系,只有当我们认识到了这门学科的重要性,才能激发工作人员的积极性和主动性,同时为更好地创造大学生思想政治教育平台,学校应当重视与外部团体的合作,为大学生营造更好的思想政治教育氛围。 (二)提高思政教育者的素养
为解决新媒体环境对思政教育的冲击,增强思政教育者的媒介素养成为关键。只有当思政教育者拥有了良好的媒介素养时,才能第一时间对媒介信息进行理解、评估、创造和利用,从而截取科学的信息传授于学生。引导学生对媒介星系进行正确的分析和吸收。媒介素养的培养和塑造是建立在原有的知识文化水平之上的,故重视思政教育者的专业知识水平、扩宽思政教育者的视野尤为重要。这要求高校定期的对思政教育者进行培训和考核,巩固专业知识,学习时代新知识,同时学校应当鼓励思政教育者走出去,为教师提供良好的交流平台,在各大高校之间进行交流,学取相应的教学经验。 (三)构建新媒体下的思政教育体系
构建新媒体下的思政教育体系应当以思想政治理论传授为基础,通过网络媒体为思政教育服务,重视手机媒体传播。构建新媒体下的思政教育体系的实质是加强大学生的思想道德教育,提升大学生的政治思想觉悟,体现我国社会主义核心价值观,这就要求我们在借助新媒体教学的同时,以传统的思政理论教育为基础,让学生深刻的认识和理解到当下正确的政治思想路线,让学生以正确的价值观、人生观和世界观去审阅、理解、评价新媒体之下的思想潮流,让报纸、电视、广播、网络、手机等新媒体成为一种大学生获取信息并为其服务的工具。 结束语
随着电子信息技术的发展和应用,手机、电脑、平板等电子设备应运而生,再加上当下网络通信的迅猛发展,网页、微博等社交评论网站风靡全球。作为时代发展先锋的大学生群体,越来越多的大学生开始接触并深入到这种新媒体文化中,新媒体环境下所传播的思想文化对大学生的思想和行为的影响越来越大。重视对大学生思想政治教育的开展成为当代高校教育培养的重点。
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参考文献
[1]邵庆海.新媒体定义剖析.《中国广播》,2011
[2]谢相勋.试论新媒体视野下大学生思想政治教育路径创新.《学校党建与思想教育》,2011.04 作者简介
杨洋,(1988-),女,汉族,辽宁省鞍山市人,在读法学硕士,单位:西安邮电大学,马克思主义教育研究院,思想政治教育专业,研究方向:信息化时代思想政治教育创新研究。
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