部编版六年级语文下册《写作品梗概》课文知识点讲解

 《写作品梗概》课文知识点讲解 一、写作内容： 有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。这次习作，就要求写作品梗概，注意把树的大意介绍清楚。 二、梗概含义： 梗概，就是文章的简要内容，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来，它属于读书笔记的一种。 梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。 三、写作要求： １、读懂内容，把握脉络。 ２、精选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性的语言概括每个章节的内容。 3、锤炼语言，表达连贯。适当补充一些内容，使段落之间自然衔接，语意清楚连贯。 四、技巧点拨： 第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。 第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。 五、概括文章主要内容的方法有以下几点： 1.要素归纳法。弄清记叙文六要素，综合起来，再整理好语序，就是文章的主要内容。 2.段意合并法。先把文章分成几段，概括出每一部分所写的内容，再把几个部分的段意组合起来，文章的主要内容就概括出来了。 3.摘录句段法。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就体现了文章的主要内容。 4.取舍主次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。 六、习作修改指导： （1）书籍内容的基本框架是否理清，要点是否把握。 （2）是否用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 （3）语言是否简练，语意是否清晰，表达是否清楚连贯。 （4）书的大意是否清楚明白。 （5）哪些部分写得最精彩。 考试热点 1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。 2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。 3.《汤姆•索亚历险记(节选)》一课,对汤姆•索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。 4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。 【例文】《西游记》梗概 在远古时代，东方傲来国的花果山上，一块仙石吸收日月精华，最终迸裂出来一个石猴。石猴在水帘洞中自立为王，后拜师菩提祖师被赐名孙悟空，并习得72种变化和筋斗云。 学成归来后，孙悟空先是把龙宫搅得天翻地覆，讨得了定海神珍铁——如意金箍棒。接着，他又大闹地府，涂改生死簿。玉帝听闻大发雷霆，发兵征伐，却被孙悟空打得落花流水。最后玉帝只能借助如来佛祖，把孙悟空压在五行山下，等候取经人，一同去西天取经。 500年后，孙悟空被唐僧点化为徒。师徒二人西行，于鹰愁涧收服白龙马，高老庄活捉猪八戒，流沙河降服沙悟净。师徒四人开始跋山涉水，西去求经。 过了流沙河，师徒四人晓行夜宿，来到了一座庄院。庄院内住着一位寡母和他的三个女儿，她们要招四人为夫。原来这一母三女是黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变来试探师徒四人取经决心的。结果只有猪八戒上当，愿为女婿，其余三人都经受住了考验 不久，众人来到万寿山五庄冠，悟空偷摘人参果，打倒人参果树，闯下大祸，幸亏观音赶来用净瓶甘露救活了人参果树，师徒四人才得以脱身继续前行。 一天，众人在山中碰见了白骨精，这白骨精一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧。悟空睁开火眼金睛，挥动金箍棒打死了妖怪。不料唐僧大怒，骂悟空肆意作恶，不听教训，念起紧箍咒，赶走孙悟空。 不几天，众人来到黑松岭，唐僧被黄袍老怪变成了老虎，猪八戒斗不过老怪，只好去花果山寻找孙悟空。悟空去天宫请出玉帝，收了这个二十八宿中的奎星变成的怪物。 就这样，师徒四人一路斩妖除魔，经历了九九八十一难，终于修成正果，取得真经。 点评： 小作者在理清作品基本框架的基础上，采用保主干三枝叶的方法，选取取经路上几个典型的小故事，用简洁的语言讲述出来，既然读者对整本书有了大致的了解，也感受到了西游记故事的神奇之处，激发了读者阅读西游记的兴趣。