与 相伴的日子半命题作文 (1)

与父亲相伴的日子

一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。

——题记

夜，深沉而不可寻，柔和的月光洒落了一地却无法保留……也许，父亲从来就是少言寡语，只望着窗外夜景朦胧静静地思念，似乎重演着两个人的寂寞……

望着父亲熟睡中的身影，似乎渐渐衰老，而又渐渐暗淡。一曲歌声打破了我的思绪，也打破了深夜的宁静，回荡的月色梦幻般悄怆幽邃。蓦然回首时，却哑然——十五年的光阴流水般逝去，却早已不见它的踪影，只留下我与父亲最深刻的过往与回忆。

犹忆当年，父亲用他最有力的肩臂扛起我笨重的身躯，挤过人海苍茫，略显激动的话语响彻我的脑海：“走，我们去看戏。”当万籁俱寂，我听不见戏台的歌声，却清清楚楚地听到他在寒风中急促而沉重的呼吸声，也清清楚楚地望见那伫立在寒风中的身影，令我久久无法忘却。

犹忆当年，我的一场突如其来的大病令父亲劳心焦思。40度的高烧令父亲心急如焚，他小心翼翼地抱起我，神色匆匆跳上一辆破旧的自行车，一路风驰电掣般往医院冲去。我静静地伏在父亲的背上，只听见一个熟悉而亲切的声音：“别害怕。”直到后来我才知道，父亲整夜地守在医院门口，直到我脱离危险。

犹忆当年，我跟着父亲四处漂泊，居无定所。父亲总在天刚破晓时离去，在月沉星落时回来。自此我极少见着父亲，也分外思念故乡。父亲总安慰我：“以后会回去的。”但我却发现——风似乎吹皱了父亲的容颜，细密的皱纹聚集在父亲的眼角，似乎永远也不会散去。

也许，在最黑暗的时候也能望见光明，而最明亮的星星，就是父亲汇集了一切的短暂话语。

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我渐渐地走向父亲。的确，日益佝偻的背，看不到一丝年轻的身影，古老的岁月吞噬着他的肉体，深邃的皱纹点点雕刻在前额的两旁，紧闭的深瞳略显沧桑。我拾起一本散落在床头的笔记，似乎是父亲十年前记下的，轻轻翻开两页：

2002年11月8日

孩子在今天终于出生了，我望着他，似乎照映着我小时的影子，许久不能离开，因为我早已祈盼着他的到来。

笔记也将自此开始，用以纪念孩子的生活旅途。

2006年5月10日

我似乎无法陪伴他度过他的童年生活，但人世沧桑，我会永远记着。

2011年10月1日

岁月无情，十年春秋将至，孩子已渐渐长大，但我还未老去，我将永远默默注视着他的长大。

2015年12月31日

与孩子的话越变越少，至此我已不再继续，免得黯然神伤。

读到这里，我的眼眶早已湿润，与父亲相伴的日子越变越远，我不愿回忆过往，只愿好好把握今后的时光。

哦，夜仍然如此深沉，如此寂静，但父亲却已渐渐老去，一路的沧桑，或许使你更加悲伤。但自此

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开始，父亲，我将更加孝顺。

初中作文 写作技巧

一．开头技巧

⑴欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

⑵开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

⑶描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

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⑸歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

⑹排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

⑺设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》

⑻名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

⑼对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

⑽倒叙开头，吸引读者

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当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

⑾拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

⑿泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

⒀联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

⒁环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

⒂题记为冠，哲理为先

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世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》

⒃博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

⒄抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

⒅以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

⒆解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

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⒇设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”

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