苏教版三年级下学期语文古诗阅读名校专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读与理解。
望天门山
天 门 中 断 楚 江 开， 碧 水 东 流 至 此 回。
________________________， ________________________。
［1］把古诗诗句补充完整。
［2］《望天门山》中“楚江”即 ，作者是 代诗人____，被誉为“____”。
［3］写出后两句诗句的意思：
_________________________________。
［4］你还知道哪些描写祖国风光的古诗？写一句你最喜欢的。答： ___________________。
2. 理解课文《饮湖上初晴后雨》内容填空。
(1)《饮湖上初晴后雨》题目中的“饮”指________A.饮水；B.饮酒；C.饮茶；“湖”指________A.太湖；B.南湖；C.西湖。 (2)《望天门山》采用的手法是_____ A、比喻 B、白描 C、夸张
3. 阅读古诗，回答问题。
咏 柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。 ［2］理解下面词语的意思。 碧玉： 妆： 丝绦：
咏：_________ 裁： 。似： 。 ［3］古诗后两句的意思是：
__________________________________________________________ ［4］这首诗描写的是什么时节的景象？（ ） A. 春天。 B. 秋天。
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4. 记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1、这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？ 答：______________________________________
2、诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？ 答：_____________________________________
3、诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者 被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）
答：_________________________________
5. 你会读吗？
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］这首诗的作者是_____代诗人__________。 ［2］根据诗句的意思，把诗句写在横线上。 A.轻轻地敲柴门，久久没有人来开。 _________________________
B.可是这满园的春色毕竟是关不住的。 ________________________
6. 古诗阅读。
清明
___________________，___________________。 ___________________？___________________。
［1］默写古诗
［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。
［3］诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。 ［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ） A.求知欲 B.随心所欲 C.摇摇欲坠
［6］想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。 ______________________________
7. 课外阅读。
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
［1］结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
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［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情？ _________________________________
［3］对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借 古 讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。 _________________________________
［4］前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析 。
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［5］为了突出江南春色， 诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ _________________________________
［6］诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？
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8. 阅读古诗，完成练习。
绝句 （唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“ ”，“江山丽”对“ ”，“泥融”对“ ”，“ ”对“鸳鸯”。 （2）选一选，填一填。（填序号）
①这首诗的首句和第二句分别从 和 的角度来描写春天的清新秀美。
A．视觉 B．嗅觉 C．听觉
②这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的 描写和鸳鸯相偎而眠的 描写，表现出春天的和谐宜人。 A．静态 B．动态
（3）根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号） 这是一首描写春天的诗，诗中依次描写
了 、 、 、 、 、 、 、 等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩 （4）根据意思找出相应的诗句，并写下来。
春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。 ， 。
9. 课外阅读。
小池 [宋]杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
［1］“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（ ）
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A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
［2］“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ） A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
［3］诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（______） 柳枝（______） 树荫（______） 荷叶（______） 荷花（______） 蝴蝶（______） 蜻蜓（______）
［4］写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的意思。 ___________________________________
［5］这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？ ________________________________________
10. 把下面的古诗补充完整，并完成练习。
所 见 作者：袁枚 (清) 牧童骑_______， _______振林樾。 意欲捕_______， _______闭口立。
［1］把古诗补充完整。
［2］文中加点字意思正确的一组是（ ）。
A.想要 站立 B.将要 立刻 C.欲望 自立
［3］牧童“忽然闭口立”的原因是________________________。（用诗中原句回答）
［4］全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。 A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.工于心计
11. 阅读诗歌，完成练习。
真想变成大大的荷叶
夏天来了， 夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点儿什么？ 我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。 我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。 我想变眨眼的星星，
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我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。 荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。
小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
［1］这首诗共有（________）个小节。
［2］文中“我”想变的事物有7种，请用“○”在文中有序圈出。 ［3］从诗中找出合适的词语填在括号里。
（____________）的雨滴 清凌凌的（____________） 眨眼的（____________） （____________）的荷塘 ［4］最后，“我”为什么想变成大大的荷叶？ __________________________
［5］夏天来了，你想变成什么呢？为什么？ _______________________
12. 课外阅读。
临平泊舟 宋 黄庚
客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。 万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。
（1）前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。（ ） A.湖边；船篷；凉意 B.柳阴；船篷；凉意 C.柳阴；船篷；暖意
（2）后面两句说月光________，让人________。（ ） A.被摇碎；心酸不已 B.被摇碎；感到惊奇 C.消失；感到失落
（3）于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（ ） A.理想、思念 B.美梦、想象 C.错觉、幻影
D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
（4）诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。短短两句诗写出了三种感觉。（ ）
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A.闻到；见到；感到；三 B.见到；闻到；感到；三 C.看到；感受；闻到；三
13. 先把古诗补充完整，再答题。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 _________________，_________________。
［1］请把诗文补充完整。
［2］这首诗的作者是_________代的诗人_________，他被世人称为“诗仙”。 ［3］我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面：_______________。
14. 阅读诗歌，回答问题。
乞巧
七夕今肖看碧霄， ________________ 家家乞巧望秋月： ______________。
（1）把古诗补充完整。
七夕今肖看碧霄， 家家乞巧望秋月： 。
（2）七夕是指农历的 ，是传说中 鹊桥相会的日子。
（3）“乞巧”是指向织女乞取 意思。这时，人间女子常会对着 用五彩线穿针。
（4）如果你正在向织女乞巧，你会乞取什么呢？快来写一写！
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