初三年级描写人物的英语作文

我的朋友昕薇是一个活泼聪明的女孩，她有一头黑色的长发，是我们班最高的女孩。她热心肠，长得好看，所以大家都爱她。我很高兴和她交朋友。我也要出去，所以我们是很长时间的好朋友了。但有时我喜欢安静，但她不喜欢。她的分数不如我。所以，我建议她应该努力学习，这样我们才能上同一所大学。

这个人是我最好的朋友昕薇，我可以告诉他一切。喜欢我深深的感受和想法。

我的朋友李美慧是一个活泼聪明的女孩子。她有着长黑发，而且她是班上最高的女孩子。她是个热心肠的人，而且她很漂亮，以至于大家都很喜欢她。我非常的高兴能和她做到朋友。我也是一个开朗的人，所以和她做了很久的朋友。但是有时候我喜欢安静但她不会。她的成绩也没我的好，所以我建议她应该多努力学习这样我们才能一起去同一个大学。

这个人就是我的好朋友李美慧，一个能够让我告诉她一切，推心置腹的人。

也许我见过的最重要的人是在比萨大学任教的意大利哲学教授。虽然我最后一次见到这个人是在八年前，但我没有忘记他的特殊品质。首先，他对教学的投入给我留下了深刻的印象。因为他的讲座总是准备充分，讲得很清楚，学生们涌入他的教室。他的追随者赞赏他相信他所教授的东西，并且他在智力上很有启发性。此外，可以指望他以富有想象力的方式解释他的想法，引入绘画、录音、雕塑作品和客座讲师等辅助理解的手段。有一次他甚至在课堂上唱了一首歌来说明一个观点。第二，我很钦佩他会在教室外与学生交流或在电话上与他们交谈。在小吃店喝咖啡，他很容易和学生交朋友。有时他会挑战一个学生下一盘棋。在其他时候，他会加入小组讨论从天文学到潜水的话题。许多年轻人到他的办公室拜访他，寻求学术建议；其他人来他家参加社交晚会。最后，我被他活泼的机智所吸引。他认为，除非学生和教授分享几个笑声和至少一个响亮的笑声，否则任何课时都不会成功。通过他的幽默感，他使学习变得更加愉快和持久。如果生活真的能让

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智者微笑，让愚者哭泣，那么我的朋友就是真正的智者。他的智慧的最好例子可能是他曾经在一次演讲结束时所说的一点智慧：\"对人类来说，用他的发明，机器来塑造自己，就像上帝用他的发明来塑造自己一样危险“

也许我遇到的最有活力的人是一位在比萨大学任教的意大利哲学教授。虽然是八年前认识的，但我没有忘记他的特点。首先，让我印象深刻的是他对教学的热爱。因为他的课总是准备充分，表达清楚，学生们总是蜂拥而至听他讲课。他对自己所教的东西深信不疑，能激发自己的求知欲，受到追随者的赞赏。而且他总是使用图片、录音、雕塑等工具，或者请专门的老师以形象的方式讲解自己的想法。有一次，他甚至在课堂上唱了一首歌来澄清一个论点。其次，我欣赏他与学生进行课外讨论或电话交谈的做法。他可以在快餐店喝咖啡的时候很容易地和学生交朋友。有时，他会和一个学生下棋，有时参加小组讨论，话题从天文学到海底。很多年轻人经常去他办公室问学术问题；有些人去他家参加社交聚会。最后，我经常被他的机智打动。在他看来，如果老师和学生在课堂上没有一些会心的微笑和开怀的大笑，那么这门课就不能被认为是成功的。受他幽默的影响，学习变得更加轻松愉快，可以持续更久。生活让聪明人微笑，让傻瓜哭泣。如果这是真的，我的朋友一定是个聪明人。关于他的机智，最好的例子可能是他在演讲结束时曾经说过的一句睿智的话：“上帝模仿他的发明是危险的，人类模仿他的发明也是危险的——机器——。”

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