操场的作文600字

操场的作文600字

我爱学校的大操场

我的学校是一小，里面有许多美丽的建筑：教学楼、功能楼、北楼但我最喜欢的是大操场！

一进校门，我们就看见了一个小花坛，小花坛里有许多花，特别是圣诞花，火红火红的，就像一团团火焰，而小花坛的后面，就是一个广阔的大操场。

操场上分别有两个篮球场，每个篮球场都有两个笔直的篮球架，就像巨大的钢铁巨人，张开双臂，等待着同学们把篮球投进它们的怀抱。

操场北侧就是升旗台啦，台阶都是用棕红色大理石砌成的，显得十分庄重。升旗台有三个台阶，每一层都摆放着五颜六色的花，红得像一团团火焰；橙的像一个个橘子；黄得像一缕缕阳光美丽极了！那高高的旗杆笔直的竖立着。红旗迎风飘扬，在阳光的照耀下，那五颗星星显得格外闪亮。升旗台两旁，有两棵棕榈树就像两位威风凛凛的哨兵在守卫着我们的国旗。

操场西面还有个风雨球场，风雨球场是为了下雨还能让我们还可以继续上体育课锻炼身体。而且里面还挂着许多同学的作品，有书法、有水粉画、中国画

风雨球场后面还有一个小小植物园，植物园里可美了！有娇嫩的比利时杜鹃，有香气

扑鼻的九里香，有美丽的茉莉花有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还有的争相斗艳，美丽极了！

我在一小里已经生活了四年，对校园里的一草一木都有了感情，其中给我印象最深的还是大操场，它给了我不少欢乐；给了我许多健康、锻炼；它让我留下了深刻的回忆，伴随着我茁壮成长！

专家点评:

文章以空间方位为序介绍学校的大操场，条理清楚，行文流畅。“植物园里可美了！有娇嫩的比利时杜鹃，有香气扑鼻的九里香，有美丽的茉莉花有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还有的争相斗艳，美丽极了！”这几句景物描写按总分总的顺序写来，条理清楚，层次分明，排比、拟人的运用形象生动地表现了植物园百花争艳的美丽

我爱校园的塑胶操场

我的家乡有一颗耀眼的星星，那就是我的校园，里面还有一簇最耀眼的光，那就是我最喜欢的塑胶操场。

操场在教学楼的后面，进入操场一眼就看到了环形跑道，还有六根白色跑道线。课后，有许多人在这里跑步锻炼身体。运动会时，这里就变成了选手们激烈对战的地方了。往操场中间走，就会看到我们学校的校徽，在校徽的左右两旁是篮球场，同学们经常在这里龙腾虎跃地打篮球呢！

站在校园里往北看，是我们班最喜欢活动的地方――乒乓球台，大家经常在这里打乒乓球。你听，“乒乓乒乓，”他们又开始打了起来。乒乓球台的后面是涂鸦墙，是我们大家观赏、学习的墙报，有《猫吃鱼》、《太空游览记》、《吃西瓜》，这些画都展现了我们童年的想象

再往南看，是我们学校的舞台，这个舞台，是我校举行大型文艺表演时用的。它的周围是很多装饰舞台的花朵，有黄的，白的，绿的，紫的。各式各样，美不胜收。

再往西看，是花坛。里面有一棵棵绿油油的黄桷树，它四季常青，好看极了，树下衬托着很多小花，像是孩子们簇拥在妈妈的怀抱之中。

再往东看，是体育办公室，里面是体育老师休息和办公的地方，那儿还储存着许多运动器材。同学们经常在里面借各种运动器材去健身呢！

操场四周还有许多小叶榕呢，它们像一个个昂首挺胸的士兵，时刻保卫着我们的安全。

啊，我校的操场真美，我爱我的操场。

专家点评:

随着小作者的笔尖游动，北有乒乓球台、南舞台、西花坛、东体育办公室，环形跑道被小叶榕护卫着、中间是校徽两边是篮球场，哈好清晰的一张塑胶操场图解。

操场上的笑声

“哈哈哈”，从操场上传来了一阵阵欢快的笑声。那是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏的规则很简单：一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其余的同学做小鸡。老鹰只能捉最后的小鸡，而不能捉中间的。

游戏开始了，“老鹰”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散着“母鸡”和“小鸡们”的注意力。而我作为一只小鸡，也被“母鸡”带着东奔西跑。可能是因为母鸡后面拖着一大群“小鸡”，队伍整体同步性差、反应速度慢。这可给“老鹰”创造了机会，只见她趁“母鸡”不备，猛地从一旁蹿到“母鸡”身后，吓得我和其它“小鸡们”尖叫着左躲右闪。但最终还是有几只走了神和跑散了的“小鸡”接二连三地成为了“老鹰”的俘虏。我也不由被惊出了一身冷汗。

经过这次失败，“母鸡”和“小鸡们”认真总结了经验和教训。“母鸡”首先提高了警惕性，“小鸡们”也加强了和“母鸡”的配合，注意跟“母鸡”的跑动保持一致。“老鹰”还想故伎重演，但“母鸡”张开两只翅膀，竭尽全力地保护着后面的“小鸡”，让“老鹰”不再有可乘之机。跟在后面的我这次也精明了很多，双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服，两眼紧盯着最前面的“母鸡”，兴奋地跟着队伍不停地左奔右跑。

经过一番较量，“老鹰”被累得气喘吁吁，满头大汗，最后，不得不甘拜下风。

“小鸡们”为来之不易的胜利欢呼起来，欢笑声在操场上久久地回荡着

专家点评:

这篇记叙文采用顺叙的顺序，通过“老鹰捉小鸡”的游戏，以“操场上的笑声”为线索，刻画了同学们的形象，表达了作者的喜悦心情。作者对人物的刻画细腻具体，注重了细节描写。

操场上的笑声

“叮叮”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里顿时沸腾起来。

同学们有的跳橡皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏

看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。“我是罗纳尔多！”“我是卡恩”我们这群同学一会儿功夫都变成了世界著名的“球星”，一番吹牛过去，我们便开始了“世界杯”。

比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。过了几分钟，我们双方都没有进球。正在这时，对方一名队员突然把球踢到了球门的边缘，他把球一会踢到东，一会儿又踢到西，准备射门，可我们的守门员也目不转睛地盯着球移动的方向。进行了几个回合，突然他一个大射门，我们的守门员双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好像下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个猛烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接

着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦！进球啦！哈哈”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。

“叮叮”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡

专家点评:

本篇记叙文通过一次踢足球比赛，使得小作者找到了“操场上的笑声”，全文叙述条理而生动流畅，结构也比较特别，开篇和结尾均是上课铃响，总体来说是很不错的习作。

学校的操场

学校的操场是个大而美丽的操场。

操场北边有一艘“轮船”，它叫常至楼。常至楼很高，有几十米高，为什么说操场北边有一艘“轮船”呢？因为常至楼像一艘巨大的轮船，所以称常至楼为一艘轮船；常至楼前面有一个花坛，花坛有许许多多的花。从近看，是一个花坛，从远看，倒像一个美丽的彩虹，花坛里的花虽然品种少，但花儿都比别处的花显得有精神；花坛前有一根“擎天柱”，“擎天柱”顶部有一面鲜艳的五星红旗。不用说，那“擎天柱”就是旗杆。

操场东边有电教馆和体育馆，电教管呈扁圆，电教管的墙上有一只海豚，海豚上面有一个波浪形的围墙，电教管旁边就是体育管，体育馆像一个巨大的“贝壳”，是怎样巨大呢？有五六层房子那么高，有两个车库那么宽，是这样巨大的。体育馆的前面是一个舞

台，体育馆的内部很大，里面坐九百至一千人在这里观看表演，一定不会觉得拥挤。体育馆真大！和旁边的电教管比起来就像一颗扁圆的珍珠旁边放了一个大贝壳。

学校操场的南边有两个金黄的沙坑，里面放满了软绵绵的沙子。沙坑前面是器械区，器械区里有吊绳、高低杠、双杠等器械，器械区旁边是篮球场，篮球场很宽，可以停三四辆汽车。

操场的西边是勇立台，上面是主席台，是校领导坐的地方，下面是风雨跑道，无论是下雨还是晴天，都可以在风雨跑道上上体育课。风雨跑道外是一大片翠绿的竹子，能遮阳。

操场中心是翠绿的人工草地，不管在哪里的草地，也比不上这里翠绿的人工草地。

啊！这美丽的操场让我永远忘不了。

专家点评:

本篇习作通过描写“学校的操场”，表达了作者的敬佩和感悟。全文语言流畅，描写细腻传神，如“因为常至楼像一艘巨大的轮船，所以称常至楼为一艘轮船”，主题明确。

校园的操场

我的'学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台可我最喜欢的还是学校的操场。

学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。

在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。

在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学习。

在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞真是形态万千！

我爱我的校园，更爱学校的操场。

专家点评:

这是一篇状物类习作。小作者抓住校园的操场的特点，对它进行细致地描写和详尽地介绍，如“就像两个威武的哨兵在守护它们的家园”，给人以深刻的印象。全文主题鲜

明，语言朴实平易，但形象生动。

校园的操场

我们的校园很漂亮，处处有美景，我最喜欢操场，因为它是我们玩耍的地方。

夏日，走在校园的操场上，感受着炎热的阳光，倾听着蝉叫。中午时分，太阳把树叶晒得蜷缩起来了。知了扯着长长的声音吵个不停，给闷热的天气又添上一层烦躁。这时，人们总是特别容易疲倦，就像刚睡醒一样，昏昏沉沉的。体育课上，同学们耐着炎热，在太阳下训练，辛苦极了。

春季，积雪融化，春回大地，万物复苏。操场上洋溢着新生的气息，鸟语花香。花朵含苞待放，花香沁人心脾。小草透过泥土的缝隙，呼吸到了新鲜的空气，它好奇地向外面张望，地面上随机出现了淡淡的绿意。太阳出来了，阳光洒满大地，不很真实，但又充满了生机。课间十分钟，同学们在操场上嬉戏，顺便感受一下这独特的，只属于春天的气息。

金秋，具有沉重、和谐等特点。金色是它的代表色。这时的校园，有一种独特的美感。秋风一吹，操场上充满了凉爽，伴随秋风来的是金色的叶子，那叶子如同蝴蝶一样翩翩起舞，缓缓落下。玩耍时，同学们踩在上面，沙沙作响。

寒冬，大地沉睡，一切都那么安静，冬天是银色的世界。但又有谁知道，在雪的覆盖下，大地在孕育着新的生命。寒风呼啸而过，大地顿时成一片沉重而苍老的银色。同学们在洁白的雪地上打雪仗，堆雪人，玩得开心极了。

怎么样？四季的操场美吗？这就是学校的一处美景――操场！

专家点评:

这篇状写“校园的操场”的文章，描写了校园的操场美丽的形态，表达了作者对“校园的操场”的喜爱和赞美之情。文章运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，语言风格清新典雅。

学校的操场

学校的操场就是我们玩耍的美丽天堂，它曾给我带来过无数快乐。

早上6点，是学校对外开放的时候，那时，操场上的人可少了，渐渐的，操作才热闹起来，快乐的感觉像触电般传遍了每个人的身上。有的站在起跑线上准备跑，当另一个小孩说“开始”的时候，这些小孩就像一匹匹将要腾飞的马儿，飞快地奔向终点。有的老人围着跑道慢跑，精神抖擞，意气风发上午下课，我们都像一匹体魄强健的骏马，下课铃声还没打完我们就冲出教室，跑到操场。在操场上，我们玩得可高兴啦！都分成一组一组的，两个人一起踢毽子，8个人一起踢球，3个人轮流打乒乓球，4个人一起比抽陀螺快乐的时间总是飞快地过去，又开始上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。

傍晚时分，校园十分安静，似乎一天下来也和小同学玩累了，产生了浓浓的睡意。

学校是我们学习的乐园，操场是属于我们的自由天空。升旗时它注视着我们向国旗敬礼；下雨时，它聆听我们琅琅读书声；阳光体育课上，它认真地听着我们整齐的脚步声。

操场天天给予我们快乐。当一个人开心地走在蓝色的天空笼罩着空旷的操场上，那感觉是多么的惬意！欢乐的笑声响彻云霄，快活的音符跳跃在操场上空。

我想，无论我走到哪里，都不会忘记母校中那美丽的操场。

专家点评:

这篇状物的散文，托物言志，借“学校的操场”的特点表达了自己的追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了“母校中那美丽的操场”，表达了对母校中操场的喜爱之情。语言多用比喻、拟人，生动形象。

校园的操场

我们的操场坐落在教学楼的中间，操场很大，平常可以容下十几个班一起做操，操场四绿树环绕，美丽极了。

走进操场，首先映入眼帘的是长方形主席台，主席台周围围绕着银色不锈钢的栏杆，主席台中央有一根比教学楼还高的杆子，那是用来升旗的，每到周一同学们就在下面举行庄严隆重的升旗仪式。主席台左右两边还有三角形的花环，花坛中间还种着许多樟脑树。春天到了，花坛中的迎春花又开了，迎春花一团团、一簇簇，竞相开放。那迎春花的颜色就像我爱吃的烧茄子的颜色，迎春花的花瓣就像小姑娘红彤彤的脸颊。而到夏天，同学们就在树下躲凉，享受这阴凉。

在操场左右两边有几棵樱桃树、桂花树和白玉兰等等。每当春姑娘从她面前走过，樱

桃姑娘就会绽放出洁白如玉的花瓣，走近看樱桃树的花瓣就像一朵朵白云。而到了八月，金黄的桂花便会盛开，进入学校，香气十足的桂花味扑鼻而来，香极了。秋天还会有白白的白玉兰开放。

最美的要数学校的花坛。那花坛是用瓷砖启砌成的，里面种满了花草，还有两棵柳树。花坛里的花鲜艳美丽，两棵柳树的枝叶飘起来就像小女孩的长发，这样的柳叶让我想起一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”夏天时，绿树的枝芽很茂盛，同学们都很喜欢在树下躲凉。

这样的学校美吗？想来吗？

专家点评:

这是一篇状物的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特，对校园的操场的感受与众不同，令人佩服。先后有序，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。结尾文约而意丰笔淡而情浓。

校园的操场

一走进我们的校园，就可以看见很大、很宽敞的操场。

操场旁有一个舞台，舞台上有一些美丽的名画，还有一些书法家写的毛笔字。舞台旁有一棵很古老的皂荚树，皂荚树真高啊，高得比五层的教学楼还要高；皂荚树真粗啊，粗得要五六个小朋友齐心协力才能抱住它；皂荚树真绿啊，绿得仿佛那是一把撑开的绿伞，

我们问过校长，才知道皂荚树已有几百年的历史了。操场中央还有一个升旗台，升旗台是三层的，升旗台上还有一根升旗杆，五星红旗高高挂在升旗杆上，迎风飘扬，好像在告诉我们：“一定要好好学习，天天向上，长大成为一位有用的人。”

“叮铃铃”随着下课铃声的响起，操场上顿时变得热闹了，同学们有的三个一群，五个一伙的在跳大绳；有的在打乒乓球，兵乓球被他们打过来打过去的；有的在踢毽子，一个、两个、三个还有的在玩老鹰捉小鸡等等。上课铃声响了，同学们都汗流浃背地回到了教室。操场立刻变得安静了许多，花儿低着头，鸟儿不再唱歌了，皂荚树不再“沙___沙___沙____”地叫了。

做广播体操的时间到了。同学们排列着整齐的队伍，踏着整齐的脚步来到了操场上，做起了广播体操。

操场啊操场，你陪着我们度过了无数个春夏秋冬，也陪着我们经过了无数个喜怒哀乐。

我爱你！操场！

专家点评:

逻辑漏洞