最新部编版七年级语文上册第四次月考题及答案

最新部编版七年级语文上册第四次月考题及答案

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中注音全部正确的一组是（ ）

A．忏悔（chàn） 迸溅(bìng) 孱头（càn） 久久伫立（zhù） ．．．B．枯槐（huái） 颤抖（chàn） 矜持（jīn） 忍俊不禁（jīn） ．．．．C．遗憾（hàn） 猥琐（wěi） 恍然（huǎng） 一摞一摞（luó） ．．．．．D．凝望（níng） 服侍（shì） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qíng） ．．．．2、下列各组词语书写无误的一项是( ) A．摧枯拉朽 记忆尤新 惨绝人寰 延续 B．苍海桑田 风华正茂 色彩斑斓 镌刻 C．天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀 D．从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷

3、下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（ ） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ．．．．B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 ．．．．

C．得知考试成绩，小明伤心极了，眼泪淅淅沥沥，连饭也吃不下。 ．．．．

D．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 ．．．．4、下列句子中没有语病的一项是( )

A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。

B．《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。

C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。

D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。 5、下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）

A．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人）

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B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）

C．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比）

D．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）

6、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）

在黄海森林公园内的小道上， 。要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。 ①气氛显得安谧而有生气 ②行道树由多种树木组成 ③呈现出各种美丽的颜色 ④树叶已经发黄发灰发红

⑤公园浓浓的秋意就蓦然显现出来了 A．⑤②④③①

B．②④⑤③①

C．②④③①⑤

D．⑤②①④③

7、默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①__________，于我如浮云。（《论语·述而》） ②淫慢则不能励精，__________。（诸葛亮《诫子书》） ③__________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ④岐王宅里寻常见，__________。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥回乐烽前沙似雪，__________。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）根据提示写出相应的名句。

①《观沧海》中，写曹操登高远眺，举目所及海中的岛屿高高矗立的句子是“__________”。

②《次北固山下》中，王湾描绘涨潮时水面宽阔的句子是“__________”。

二、文言文阅读。（15分）

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（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。

（注释）①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。

1．解释文中加点的词

⑴而极爱才（______） ⑵嘱易新帽过年（______） 2．下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（ ） A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱 B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱 C．当时已是年终岁末，（我）资历不够 D．当时（我）已风烛残年，还精力不济

3．对我“依然旧帽”，公的表现是“________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指__________。

三、现代文阅读。（30分）

1、天涯海角，招之即来

张佳玮

①我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来了！\"

②外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会儿，等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。两面都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我外婆说：“吃吧。”我舅舅就溜进来，捧着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。

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③我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺丝壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。每当这时，他就叹一口气，走进厨房。往锅里倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿被油煎得黑黄卷了，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和糖的香味把我抓到厨房门口时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭．上。指指：吃。

④我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出门，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。我妈说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。

⑤我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就在远方开个窗提示我：别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的隔后，不好的心情就飘走了。

⑥我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火炯，让肉慢慢炯红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。

⑦她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。”

（《意林》2018第11期，有删改）

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1．通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？ 2．试品析第③段划线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。

3．请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？

4．全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。

2、我念出了那张纸片

佚名

上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。

高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。

那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。

那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。

现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。

最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”

那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫

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口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。

我把那段话念了出来。

那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”……很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。

班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论——那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。

那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！”

说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。

这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我，我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。

我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。

（文章有删改）

1．文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。 2．文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。

3．写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。

4．请理解结尾一段中画线句子的含意。

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5．你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗？为什么？请 说说你的理由。

四、写作题（40分）

根据下面题目和要求写一篇文章。

你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里。你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性……

请以《我最欣赏的一个人》为题，写一篇文章。

要求：①表达积极真挚的感情，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④字迹工整，不写错别字。

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参考答案：

一 B C C C D C

（1）①不义而富且贵 ②险躁则不能冶性 ③夜发清溪向三峡 ④崔九堂前几度闻 ⑤遥怜故园菊 ⑥受降城外月如霜 （2）①山岛竦峙 ②潮平两岸阔 二

1．⑴很（非常）⑵换（更换） 2．A

3．一笑不复言傅文忠对我的尊重和体恤 三

1．是指人们不管处在什么地方，离家有多远，都会被家里的菜的美味吸引（都会想念家里的菜的美味）；都会思念家和亲人。

2．“抓”字这一句用了拟人手法，细致地写出了菜的香味巨大的吸引力，与前面“我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比。

3．一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序；二是先写外婆，再写爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了家的味道（爱，亲情）的传承（延续、弘扬）。

4．都选择了家里亲人做菜的事；都详写了做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力（写出了菜给人的安慰）；都运用的欲扬先抑的手法。

1．“我”恶作剧式的选题却得到地理老师的支持，虽然答辩时“我”举动出格，但她仍激励、引导“我”，使“我”迷途知返，通过努力最终考取理想院校。 2．①关爱、包容，和蔼可亲；②细心、智慧，洞察一切；③认真、用心，善于

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引导。

3．“微笑”一词①描写人物神态，且反复出现，刻画并突出了地理老师和蔼可亲的性格特点；②用语虽平实朴素，但细小传神，令人印象深刻。

4．感谢地理老师用激发和鼓励，让“我”找到自信、不再叛逆自负，并做出开始拼搏努力的决定。

5．赞同。因为这一举动体现出“我”①有勇气。在大庭广众敢于亮出自己的观点，接受大家的评判，还有可能遭遇别人异样的眼光。②有思想。“我”虽然有些偏激武断，叛逆孤傲，但对教育制度有自己的看法和认识，不人云亦云。不赞同。因为这一举动体现出“我”①做事有些莽撞。冲动随性，不计后果，忽略了老师为课题论文付出的心血，显出“我”的幼稚不成熟。②思想有些偏激。“我”对教育制 度虽然有自己的看法和认识，但比较偏激武断，有些以偏概全。 四

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