小学作文

凤头（华丽的，好的开头）、猪肚（充实的、丰富的内容）、豹尾（有力、干脆的结尾）

（一）介绍四种开头方式

首先介绍作文开头需要遵循的两个特性：

1.向心性.开头必须与全文的主要内容,中心思想紧密相联,为突出中心服务. 2. 精简性、语言要精简,最好是开门见山.

错误的开头：

1. 拐弯抹角离题千里.落笔时,总爱兜圈子.有人把它比作大头娃娃.

2.千篇一律格式固定.开头写来写去就是这么几句话.

3. 追求花样弄巧成拙.写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实 .

介绍开头方式

一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉） 二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈妈〉〉）

三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。（选自《我的好朋友.》）

四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)

（二）猪肚：作文内容一定要充实，给人感觉有血有肉

需要注意的几点：

1.切忌一定不要以流水账的形式写出来，那个感觉太过平淡，毫无亮点。流水式介绍：早上起来做什么，中午做了什么，晚上做了什么、、、

2.多引用名人名句：这既能增加文章的文学性，同时能丰富文章的内容，提升文章的档次 3.适当地抒发自己的个人情感，比如，你抓了一只小蚂蚱，很开心，很兴奋。

4.要详略得当，详细的详细，该省略的就省略。如，如果你写放风筝，就将大篇幅放在描写如何放风筝，和放风筝的感受上，其他的一笔带过就可以了。

（三）,作文的结尾，也就是豹尾 结尾常见的毛病:

1.画蛇添足、添上一些无关紧要的东西. 2.公式化.空喊中号.

结尾要有力度，就像豹子的尾巴一样，干脆直接，给人以种明快，直截了当的感觉。 1、篇末点题法.这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力.例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井.”这个结尾只有短短的一句话,既简洁明快,又有点题的作用.再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水,更爱故乡的大榕树.”这句点明了题意,也对自己热爱家乡,喜爱榕树的情感作了一个总结.《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀！”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结.

2、点明中心法.有些文章,还常紧扣中心来结尾.比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面,我觉得收获很大,我不仅学会了拖地,还懂得了一个道理；做事前虚心请教,掌握要颔,学会做事就不难了.

3、水到渠成法.许多人写事、写景、的文章,在叙述事件,介绍人物或描写景物后,文章也就自然结束了,这种结尾的方法就叫“水到渠成法”.像《恩来练字》这篇文章,写的是“恩来练字”的事,结尾写道：“恩来又拿起毛笔,把那两个字认真地重写一遍.”这种结尾,自然,朴实,让读者觉得可亲、可信！

4、直抒胸臆法.我们知道,一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的,这情感是在字里行间流露出来的,尤其到了结尾,作者的感情已达到高潮,往往要直接抒发出来,我们称它为“直抒胸臆”.如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊,整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我,激发了我,我仿佛已经融入到朝阳的光辉中