青色书香少年阅读计划

青色书香少年阅读计划

为为倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书的风尚，拓宽教师文化视野，促进家庭文化氛围的形成，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。学校将每年4 月定为“书香校园”读书节。提人类进步的阶梯!让课外书为学生们打开一扇扇窗,开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维,陶冶他们的情操，使他们体验:“我读书， 我幸福!”、“书能使我们一生快乐!”

活动目的

1、在教师中倡导“书香为伴”的理念,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责

任\"，\"读书是一种乐趣”，\"读书是一 种有益的生活方式”， 以此带动学生读书，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、倡导学生“读好书,好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、通过读书月活动，开展一次全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

4、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣，领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级的建设。

5、通过开展形式多样的读书活动,提高学生的思想觉悟和文化素

质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

二、活动主题

与书为媒，以书为友;立君子品，做智慧人(诵读古今书，学做儒雅人

三、活动口号

1、他日谁为天下士,当年共读五车书 2、知中外,知古今,知尔后，才能知理 读自然。读社会，读人生,方为读书 四、活动组织

组长:王金石,林流明，陈钦尧,黄勤华,柯德辉 成员:各处主任，团队。语文组 五、活动时间

20xx年3月1日一- 20xx年4月 30日 六、活动内容 学生读书

1.各班丰富书柜的藏书,根据学生的需求添置优质、适合本年龄阶段阅读的图书,不定期举行“图书交换”活动，开辟书源。

建议:总务处能为每个班级设立书橱，美化班级环境，尽量做到走进教室，书香四溢，从环境提升人的素质。

2、教师督促学生养成“空余时间就看书”的好习惯，自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。

3、阅读传递亲情，开展“亲子共读”活动。给家长-封信，每个

家庭将每天睡前20分钟的时间定为亲子“读书时间”，家长和孩子共同阅读，共同提高,并经常带孩子到书店购书，到图书馆借书,拓宽读书渠道。

4、班级学习园地不断更新。把学习园地交给学生去设计、管理、创新， 让它成为学生展示读书收获的阵地。

七、实施计划

活动分三个阶段，具体安排如下: (一)启动阶段(3月1日一10日) 1、启动仪式。

(1)利用“国旗下讲话”作“书香校园\"读书活动专题宣传发动。 (2)各班制定读书活动计划。 2、营造书香浓郁的读书氛围。 (1) 做好环境布置， 校园挂条幅。

(2)班级出一期以“好书伴我成长”为主题的黑板报。3、完善班级图书角的建设,发动学生捐赠图书。(由班主任负责)

4、各班利用班会进行宣传,做好发动工作。教师可适当推荐一些书目。

(二)活动阶段

1.开展“征集名言,制作书签”评比展示活动(名言原创或推荐均可)。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，学校将-一些优秀的书签由学校统一汇集展示。

2、利用班会，举行班级读书交流活动。

3、每个学生出好一份介绍班级读书活动的小报。 4、各班开辟“读书墙”， 张贴学生的读书报告等。 5、与父母共读一本书活动，上交-份“读书心得”。 (三)总结展示阶段

1、各班上交-份读书月活动总结。 2、优秀读书报告、读书小报展评。

3、各班\"读书墙”展示，命名书香班级可自己命名，自己创意)，挂在班级门口，评比最佳命名班级。

4、“经典回响 美文诵读”中华经典诵读大赛。